Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de sapucaia do sul - rs

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Q2319749 Educação Física
Conforme o Art. 9º da Resolução CONFEF nº 307/2015, no relacionamento com os órgãos e entidades representativos da categoria e da classe, o profissional de Educação Física observará determinadas normas de conduta. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Exercer com interesse e dedicação o cargo de dirigente de entidades de classe que lhe seja oferecido, podendo escusar-se de fazê-lo mediante justificação fundamentada. ( ) Jamais se utilizar de posição ocupada na direção de entidade de classe em benefício próprio, diretamente ou através de outra pessoa. ( ) Denunciar aos órgãos competentes as irregularidades no exercício da profissão ou na administração das entidades de classe de que tomar conhecimento. ( ) Auxiliar a fiscalização do exercício profissional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2319748 Educação Física
Conforme Gallahue (2007), prender ou dominar a bola é uma habilidade fundamental sofisticada que envolve o uso dos pés e ________ de maneira coordenada. É uma tarefa de movimento na qual o indivíduo ganha controle de um objeto _____________ sem o uso das mãos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2319747 Educação Física
São atividades motoras de locomoção, de acordo com Gallahue (2007):

I. Apoios invertidos. II. Balançar. III. Escorregar.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q2319746 Educação Física
Conforme Gallahue (2007), abordando as habilidades fundamentais de movimento, são consideradas habilidades motoras de equilíbrio:

I. Contorcer-se. II. Galopar. III. Esquivar-se. IV. Escalar.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2319745 Educação Física
Segundo Gallahue (2013), são fatores associados à orientação direcional do esquema corporal:

I. Sequência. II. Lateralidade. III. Direcionalidade.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2319744 Educação Física
Segundo Monteiro (2002), a aptidão musculoesquelética refere-se à:

I. Flexibilidade. II. Força muscular. III. Resistência muscular. IV. Prevenção de doenças.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2319743 Educação Física
Conforme Monteiro (2002), a suspensão ou a redução do treinamento leva ao reajuste dos sistemas corporais, de acordo com o estímulo fisiológico diminuído. Essa característica define o princípio da: 
Alternativas
Q2319742 Educação Física
De acordo com Monteiro (2002), o princípio da manutenção em treinamento muscular é aquele em que o volume de carga para manter determinado nível é _________ do que o volume necessário para atingi-lo, uma vez que a pessoa esteja adaptada a um nível de estimulação, e que ___________ mais sobrecarga.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2319741 Educação Física
Segundo Monteiro (2002), um treinamento para corrida de longa distância tem efeitos diferentes dos de um treinamento para natação ou ciclismo, ainda que todas essas atividades sejam de resistência. Essa característica ajuda a definir o princípio da:
Alternativas
Q2319740 Educação Física
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Segundo Allegretti (2019), a proteína não é armazenada no organismo para posteriormente ser utilizada como energia semelhante ao carboidrato (glicogênio hepático e muscular) e a gordura (tecido adiposo). 
PORQUE
II. Temos proteínas encontradas no tecido muscular que podem e serão utilizadas (proteólise muscular) como fonte de energia quando outros estoques de energia, por exemplo, a glicose, estiverem baixos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2319739 Educação Física
Segundo Allegretti (2019), para que algumas reações químicas aconteçam e produzam ATP, é necessária quantidade suficiente de oxigênio. Quando se tem disponibilidade suficiente de oxigênio, se obtém energia pelo metabolismo: 
Alternativas
Q2319738 Educação Física
Conforme Allegretti (2019), o processo químico de conversão do alimento em energia é denominado: 
Alternativas
Q2319737 Educação Física
Conforme Tenroller (2006), o fundamento do handebol, que se dá a partir do controle da bola com sucessivos quiques da bola ao solo, é denominado:
Alternativas
Q2319736 Psicologia
Segundo o DSM-5, a característica essencial do transtorno psicótico breve consiste em uma perturbação que envolve o aparecimento repentino de pelo menos um dos sintomas abaixo, EXCETO: 
Alternativas
Q2319735 Psicologia
Sobre as características do transtorno disruptivo da regulação do humor, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A irritabilidade crônica grave, como observada no transtorno, está associada a marcada perturbação apenas na família da criança. ( ) A apresentação clínica do transtorno deve ser cuidadosamente distinguida das apresentações de outras condições relacionadas, em particular o transtorno bipolar na infância. (   ) A característica central do transtorno é a irritabilidade crônica grave.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2319734 Psicologia
Segundo o DSM-5, as deficiências intelectuais podem ser classificadas em quatro categorias. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta uma dessas categorias?
Alternativas
Q2319733 Psicologia
“Emotividade” é um construto de mensuração contido em qual dos testes abaixo?
Alternativas
Q2319732 Psicologia
Na técnica de Zulliger, conforme Vaz (2016), na administração/aplicação coletiva, _______________ individual, a verbalização e o(a) _________________________ é registrado(a) pelo ____________.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2319731 Psicologia
Na técnica de Zulliger, conforme Vaz (2016), o número de pessoas na sala de aplicação não pode ser superior a:
Alternativas
Q2319730 Psicologia
Na técnica de Zulliger, são apresentadas quantas manchas de tinta na aplicação?
Alternativas
Respostas
161: E
162: A
163: D
164: B
165: D
166: D
167: C
168: E
169: C
170: B
171: A
172: A
173: C
174: D
175: C
176: B
177: B
178: A
179: D
180: C