Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são bento do sul - sc

A população em situação de rua é composta por imigrantes, desempregados, andarilhos, egressos do sistema penitenciário e psiquiátricos que apresentam como característica comum o estabelecimento do espaço pública da rua como seu palco para todas as suas vivências e relações privadas. A respeito do atendimento a essa população, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Todas as pessoas em situação de rua têm direito à saúde pública de forma igualitária aos outros cidadãos, tanto para ações de promoção da saúde e prevenção de agravos como para ações de recuperação da saúde.

( ) A responsabilidade pela atenção à saúde da população em situação de rua é da equipe de Consultório na Rua – uma equipe multiprofissional, da qual o cirurgião-dentista faz parte.

( ) Dentre os profissionais de Odontologia que compõem a equipe de Consultório na Rua, apenas o técnico em saúde bucal não faz parte. 

A inserção de novas tecnologias nos ambientes escolares tem se tornado importantíssima para o desenvolvimento de um processo de aprendizagem coerente e apropriado para a geração atual. Assim, a partir da inserção da mídia, é possível difundir melhor as informações. Com base no exposto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As mídias potencializam a comunicação e a aprendizagem utilizando interfaces da internet.

( ) As mídias só potencializam a aprendizagem por meio da interação do usuário com a máquina.

( ) Os alunos com dificuldade em associar grafema e fonema encontram, nas tecnologias de informação e comunicação, um suporte que estimula seus sentidos no processo de aprendizagem.

Na sala de aula do terceiro ano do ensino fundamental, Guilherme apresentou os seguintes sintomas: dificuldade de concentração em atividades que exigem esforço mental, agitação psicomotora, conversa paralela com os amigos, atrapalhando a aula, perda de seus objetos pessoais com frequência, além de sempre estar “elétrico”. A partir do quadro apresentado, algumas hipóteses foram levantadas:

I. TDAH.

II. Transtorno de Ansiedade.

III. Dificuldade no desenvolvimento de coordenação motora.

IV. Privação de momentos lúdicos.

V. Existência de conflitos familiares.

Como psicopedagogo(a) responsável por essa instituição e por delimitar os possíveis encaminhamentos, quais das hipóteses apresentadas você interrogaria?

A expressão dificuldade de aprendizagem remonta ao ano de 1962 e seu significado centra-se nas dificuldades que os indivíduos encontram nos processos de desenvolvimento da linguagem e do rendimento acadêmico. Aponta, também, para causas como disfunção cerebral e até mesmo alterações emocionais e comportamentais. Referente ao assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I.   As dificuldades de aprendizagem surgem associadas a obstáculos no desenvolvimento psicológico.

II.  A falta de compreensão no uso da linguagem está relacionada com as disfunções do sistema nervoso central.

III. As dificuldades de aprendizagem alteram apenas as questões emocionais do indivíduo

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

As últimas décadas têm sinalizado que o fracasso escolar se materializa cada vez mais. Percebe-se que, ao longo da produção histórica da sociedade, ele vem sendo cada vez mais discutido pela área da Psicopedagogia. É sabido que esse problema decorre da má condução do processo de ensino e pode levar à indisciplina. Logo, é o psicopedagogo que tem o papel de auxiliar na identificação do processo de dificuldades de aprendizagem. Referente a esse assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). O fracasso escolar deve ser considerado:

I. um sintoma, um sinal de descompensação, em que o diagnóstico é composto pelo seu significado.

II. uma realidade social, em que há situações de fracassos, histórias escolares que não têm um fim agradável e que precisam ser analisadas individualmente.

III. um posicionamento de êxito por parte do aluno que se encontra nessa situação, principalmente ao avaliar suas notas e indicadores de sucesso.

IV. causa e consequência, tendo em vista que é algo objetivamente detectável.