Questões de Concurso Comentadas para banco da amazônia

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Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia
Q1206930 Administração Geral
Acerca da gestão da qualidade, julgue os item seguinte.
Como os agentes de transformação na gestão da qualidade são as pessoas, um dos principais desafios para a consolidação da qualidade em uma organização é sua inserção na cultura organizacional.
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia
Q1205089 Pedagogia
Em 1998, por meio da Resolução CEB/CNE n.º 03/1998, o Conselho Nacional de Educação (CNE) estabeleceu, por força de lei, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), embasadas, por sua vez, em parecer da conselheira Guiomar Namo de Mello (Parecer CEB/CNE n.º 15/1998). Nessas Diretrizes baseiam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), documento que, em princípio, deveria ser distribuído em todas as escolas e servir aos educadores como instrumento orientador na implantação da reforma.
                                                             Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro (Coord). Ensino Médio:                                                              múltiplas vozes. Brasília: UNESCO, MEC, 2003 (com adaptações).
Considerando as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.

O ensino na iniciativa privada tem sua liberdade restringida constitucionalmente, o que foi ratificado na LDB e nos PCN.
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia
Q1205011 Pedagogia
Em 1998, por meio da Resolução CEB/CNE n.º 03/1998, o Conselho Nacional de Educação (CNE) estabeleceu, por força de lei, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), embasadas, por sua vez, em parecer da conselheira Guiomar Namo de Mello (Parecer CEB/CNE n.º 15/1998). Nessas Diretrizes baseiam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), documento que, em princípio, deveria ser distribuído em todas as escolas e servir aos educadores como instrumento orientador na implantação da reforma.
                                                             Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro (Coord). Ensino Médio:                                                              múltiplas vozes. Brasília: UNESCO, MEC, 2003 (com adaptações).
Considerando as idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.

Uma das constatações da pesquisa educacional sobre a reforma do ensino médio é a de que os profissionais que atuam na base do sistema, de modo geral, não têm um conhecimento aprofundado das DCNEM nem dos PCN.
Alternativas
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia
Q1198532 Psicologia
Acerca de orientação, acompanhamento, readaptação profissional e saúde do trabalhador, julgue o item a seguir.
Durante período de readaptação profissional, o empregado que esteve afastado por longo período não deve ser alocado em atividades alternativas, com taxa de produção e carga de trabalho diminuídas, de modo que fique minimizado o risco de discriminação por parte da empresa e de constrangimento frente aos colegas.
Alternativas
Ano: 2004 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Banco da Amazônia
Q1196235 Arquitetura de Computadores
Com relação à organização e à arquitetura de computadores digitais, julgue o item subseqüente.
A arquitetura von Neuman para computadores digitais estabeleceu o conceito de programa armazenado e dividiu o computador digital em 4 subsistemas principais: memória de programa, memória de dados, unidade central de processamento (UCP) e sistema de entrada e saída (E/S).
Alternativas
Respostas
481: C
482: E
483: C
484: E
485: E