Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de cravinhos - sp

Foram encontradas 33 questões

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Q3195820
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de História |
Q3195820 História
Na transição do feudalismo para o capitalismo, diversos modelos econômicos surgiram na Europa. Entre os séculos XV e XVIII, consolidou-se um sistema que guiou as relações comerciais e a acumulação de riquezas entre as nações europeias. Sobre esse contexto, assinale a alternativa que corretamente caracteriza esse sistema.
Alternativas
Q3195819
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de História |
Q3195819 História
A estratificação social na Idade Média era caracterizada por uma hierarquia rígida. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente essa estrutura?
Alternativas
Q3195818
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de História |
Q3195818 História
Entendendo o feudalismo como um conjunto de relações sociais, econômicas e políticas que variavam conforme o tempo e o espaço, assinale a alternativa que melhor explica a dinâmica desse sistema na Idade Média:
Alternativas
Q3195817
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de História |
Q3195817 História
A abordagem das relações étnico-raciais, no campo da educação, requer a superação das narrativas hegemônicas. Com base nessa perspectiva, qual das alternativas a seguir representa um dos desafios para a construção de uma história contra-hegemônica?
Alternativas
Q3195783
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195783 Artes Visuais
No desenho de perspectiva, o local para onde convergem todos os objetos é chamado de:
Alternativas
Q3195782
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195782 Educação Artística
O jongo é um ritmo africano que teve origem na região do Congo, chegou ao Brasil com o povo bantu, trazidos como escravo para trabalhar nas fazendas de café do Vale do Paraíba, no interior dos estados do Rio de Janeiro, de Minas e de São Paulo. Hoje, considerado patrimônio imaterial brasileiro, o jongo é uma cominação:
Alternativas
Q3195781
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195781 Artes Visuais
Georges Seurat (1859-1891), Paul Victor Jules Signac (1863-1935) foram pioneiros no pontilhismo, técnica que consiste em pontos colocados de forma justaposta, sem mescla de cores. Sobre o ponto, podemos dizer que:
Alternativas
Q3195780
Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195780 Educação Artística
Ao avaliar, o professor de Artes deve levar em consideração:
Alternativas
Q3195777
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195777 Educação Artística
Entre os objetivos gerais do ensino da arte no terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental, estão, EXCETO:
Alternativas
Q3195774
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195774 Educação Artística
Sobre o processo criador, é papel da escola:
Alternativas
Q3195772
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195772 Educação Artística
O ensino da arte estimula o aluno perceber, compreender e relacionar os diferentes tipos de relações entre indivíduos na sociedade, tendo como um destes modos de interação a empatia. Tais características estão relacionadas: 
Alternativas
Q3195771
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195771 Educação Artística
A educação progressista questiona os métodos tradicionais de ensino e busca a valorização da experiência no processo educativo. Para Laban, a liberdade de expor seus movimentos pode levar o homem a autossuficiência do próprio corpo, uma vez que o movimento humano possui relações e significados com o meio. Ao desenvolver conteúdos teóricos e de viés acadêmico em sala de aula, o professor deve considerar:
Alternativas
Q3195770
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor de Artes |
Q3195770 Educação Artística
Ao longo de nossa vida, somos rodeados de imagens. Logo, a criança ao chegar à escola traz consigo um conhecimento prévio, uma vez que é através destas imagens que as crianças conseguem entender o mundo. O professor, ao aplicar uma atividade de releitura da pintura Abaporu, de Tarsila do Amaral, para seus alunos, precisa ter em mente que:
Alternativas
Respostas
14: B
15: A
16: B
17: A
18: B
19: A
20: D
21: B
22: A
23: B
24: D
25: B
26: C
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