Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itápolis - sp

Foram encontradas 60 questões

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Q1192540 Pedagogia
Segundo LIBÂNEO, OLIVEIRA e TOSCHI (2012), a organização e os processos de gestão assumem diferentes modalidades, conforme a concepção que se tenha das finalidades sociais e políticas da educação em relação à sociedade e à formação dos alunos. Os autores discutem quatro concepções de organização e gestão escolar: técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrática-participativa. Uma das características da concepção democrática-participativa corresponde
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Q1192539 Pedagogia
Diante dos desafios da sociedade contemporânea e, especialmente, do ensino no Brasil, é necessário analisar alguns pontos para discussão de elementos norteadores do trabalho docente (LIBÂNEO at all, 2012). Segundo os autores, a preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional envolve a necessidade de a escola preparar-se para o mundo do trabalho e para formas alternativas de trabalho, tendo em vista a flexibilização que caracteriza o processo produtivo contemporâneo e a adaptação dos trabalhadores às complexas condições de exercício de sua profissão. Isso implica que a educação escolar deverá centrar-se
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Q1192538 Pedagogia
IMBERNÓN (2002) aponta a necessidade da redefinição da docência como profissão. Ao analisar o contexto profissional, o autor reflete sobre as mudanças que deveriam ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores. A esse respeito, é correto afirmar:
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Q1192537 Pedagogia
Na obra Planejamento como prática educativa, GANDIN (2011) relata sua experiência como assessor na elaboração de um plano global de médio prazo para uma escola pequena, com apenas 32 professores, a diretora, o secretário e o diretor pedagógico. Entre os cuidados tomados durante esse planejamento, pode-se destacar:
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Q1192536 Pedagogia
Ao analisar a política de gestão educacional, Melo (In FERREIRA & AGUIAR) apresenta uma crítica à política de gestão educacional fundamentada nas teses neoliberais das leis do mercado que chegam às escolas e ao cotidiano dos trabalhadores em educação, utilizando-se das mais variadas estratégias para se consolidar. A autora aponta, como uma dessas estratégias,
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Respostas
16: D
17: C
18: A
19: B
20: E