(PCN-História, 1998). Torna-se imperativo o debate da
educação a serviço da diversidade, em contexto das
coletividades e pessoas negras tendo como desafio, a
afirmação e
(PCN-História, 1998). Espera-se que, ao longo do Ensino
Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a
compreensão de sua realidade, especialmente
confrontando-a e relacionando-a com outras realidades
históricas e, assim, consigam fazer suas escolhas e
estabelecer critérios para