Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de santana de parnaíba - sp

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Q2385455 Geografia

Analise o mapa abaixo para responder à questão.




A "Grande Muralha Verde de África" deverá estender-se da costa do Senegal, no oceano Atlântico, até o Leste da Etiópia, com 15 quilômetros de largura e 7.775 quilômetros de extensão. Sobre o projeto destacado acima e a região onde ele está sendo desenvolvido, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2385454 Geografia
Área ecológica típica de zona temperada cálida, subúmida, sujeita a uma certa estiagem de fim de ano. É o domínio das colinas pluriconvexizadas, as quais a tradição convencionou chamar de coxilhas. Infelizmente, 90% da biomassa das florestas-galeria biodiversas foram eliminados para dar espaço à rizicultura irrigada.

(AB’SÁBER, Aziz: Potencialidades paisagísticas brasileiras. IN: Os domínios da natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003 pág. 21).


O trecho se refere ao domínio
Alternativas
Q2385452 Geografia

Analise o mapa abaixo para responder à questão. 





O mapa expõe informações sobre
Alternativas
Q2385451 Geografia
Recordes no agronegócio e aumento da fome no Brasil: como isso pode acontecer ao mesmo tempo? 


(https://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2021/08/11/recordesno-agronegocio-e-aumento-da-fome-no-brasil-como-isso-pode-acontecerao-mesmo-tempo.ghtml).


A manchete acima evidencia uma importante contradição entre a produção agropecuária brasileira e o aumento da insegurança alimentar de milhões de pessoas no país, que pode ser explicada pelo(a) 
Alternativas
Q2385450 Geografia
A década de 1970 viu o surgimento da geografia crítica fundada no materialismo histórico e na dialética. Trata-se de uma revolução que procura romper, de um lado, com a geografia tradicional e, de outro, com a geografia teorético-quantitativa. Este período ficou marcado, sobretudo, pela 
Alternativas
Q2385449 Geografia
No estudo dos sistemas urbanos, uma questão crucial refere-se às hierarquias e dinâmicas urbanas. Sua caracterização passa pela análise dos diferentes nós com seus níveis de relacionamento e hierarquia. Ao longo das últimas décadas, o grau de influência dos principais polos urbanos do país tem passado por diversas transformações. Entre elas pode-se destacar o(a)
Alternativas
Q2385448 Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para III e IV Ciclos em Geografia, “as abordagens atuais da geografia têm buscado práticas pedagógicas que permitam colocar os alunos nas diferentes situações de vivência com os lugares, de modo que possam construir compreensões novas e mais complexas a seu respeito. Espera-se que, dessa forma, eles desenvolvam a capacidade de identificar e refletir sobre diferentes aspectos da realidade, compreendendo a relação sociedade/natureza”. Partindo dessa premissa e considerando as diferentes escalas espaciais de análise, analise as proposições abaixo.


I. É fundamental que a vivência do aluno seja valorizada e que ele possa perceber que a Geografia faz parte do seu cotidiano, trazendo para o interior da sala de aula, com a ajuda do professor, a sua experiência.

II. É fundamental que o espaço global seja o ponto de partida dos estudos ao longo do terceiro e quarto ciclo, para depois estudar o regional até chegar ao local, em seu espaço vivido, e que esse estudo permita compreender como as diferentes escalas relacionam-se nesse espaço.

III. Recomenda-se trabalhar hierarquicamente, do nível local ao mundial, em razão de uma postura metodológica em que a sequência dos fatos ocorra de forma linear e que por sua vez decorra de uma relação de causa e efeito.

IV. A escala local/global na abordagem de um tema deverá sempre levar em consideração que existe uma reciprocidade na maneira como as duas interagem. A entrada num tema pode ser feita tanto de uma forma como de outra.


É correto o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q2385447 Geografia
A caatinga é uma mata seca que perde suas folhas durante a estação no período de estiagem. As plantas da caatinga são adaptadas às condições climáticas regionais e possuem várias adaptações fisiológicas para sobreviver à seca. Ecologicamente, a caatinga é diferenciada em vários tipos. Sobre os tipos e as características, é correto afirmar que a caatinga 
Alternativas
Q2385316 Educação Física
 Para se atingir a proposta pedagógica crítico-emancipatória, por parte do aluno, é fundamental o desenvolvimento das competências objetiva, social e linguagem. Em outras palavras, também podem ser categorizadas, respectivamente, em
Alternativas
Q2385315 Educação Física
As perspectivas pedagógicas que se manifestam na educação física apresentam características particulares, ainda que mesclem alguns aspectos de outras tendências. Uma delas vale-se do discurso da justiça social como ponto de apoio e é fundamentada no marxismo e neomarxismo, tratando de temas relacionados a poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deva tratar sobre como elaborar conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esse conceito se refere à pedagogia 
Alternativas
Q2385314 Educação Física
O Instituto Esporte Educação (IEE) propõe a organização das aulas em três momentos. No segundo momento, voltado a vivências e práticas, o professor deve fazer uma leitura adequada dos diferentes papéis assumidos pelos jogadores, encaminhar os conflitos, além de

I. entender as transgressões às regras, muitas vezes, como um caminho para construção de limites e autonomia.
II. utilizar outros sinais, além do apito, para chamar a atenção dos alunos.
III. propor trocas de papéis.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2385313 Educação Física
No processo de ensino e aprendizagem, um importante elemento é a motivação do aluno a fim de que os objetivos sejam alcançados. Sobre a motivação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2385311 Educação Física
Diante das diferentes expressões utilizadas para adjetivar o esporte, Tubino apresentou em “Dimensões Sociais do Esporte” (1992) que são absorvidas e utilizadas em todo Brasil até os dias de hoje. Portanto, o esporte passou a ser considerando __________________ por meio dos sistemas de ensino e formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade e a hiper competitividade dos praticantes com o propósito de atingir o desenvolvimento integral e a formação para a cidadania e lazer; __________________ pelo modo voluntário das modalidades esportivas praticadas, com o objetivo de promover a integração dos praticantes na plenitude da vida social, promoção da saúde e preservação do meio ambiente; __________________ quanto à prática abalizada por normas e regras nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do país e estas também com outras nações.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. 
Alternativas
Q2385310 Educação Física
A presença do professor no contexto do ensino e aprendizagem é o que distingue o espaço do esporte de outros espaços assistemáticos como a praça e o clube. Neste cenário, com a intenção de atingir objetivos de aprendizagem e mudança de comportamento dos alunos, a figura do professor fica atrelada a uma
Alternativas
Q2385309 Educação Física
Kunz (2010) apropria-se de um conceito advindo das artes para explicar o esporte em seu conceito mais amplo. Para ela, há papéis pré-determinados, com regras a serem seguidas, de tal forma que o papel depende de um livro-texto, fazendo com que a abordagem e as ações se tornem rigidamente estabelecidas. Isto poderia ocorrer em um evento ou até mesmo em uma aula. Este termo que a autora faz referência, várias vezes, em sua obra é chamado de
Alternativas
Q2385308 Educação Física
“O que importa dessa proposta [...] é encará-la na perspectiva de mudança, relacionada a todo um processo amplo de educação que considere as relações entre as possibilidades da escola e as potencialidades do educativas do lazer, não como “redenção” de uma situação social injusta, mas como um canal possível para busca de transformações, aqui e agora” (Marcellino, 2016). O autor faz referência à proposta da pedagogia do(a)
Alternativas
Q2385307 Educação Física
A globalização hegemônica ocorre no esporte e se caracteriza por um conjunto de procedimentos hierárquicos em que algumas culturas se colocam diante de outras e se nomeiam como possuidores do estatuto da universalidade. Há duas formas de produção da hegemonia. Uma delas pode ser definida como um processo pelo qual determinadas manifestações culturais, uma vez globalizadas, se encontrariam em outros contextos, modificando as práticas culturais dos locais em que acontecem. Esse processo é conhecido como
Alternativas
Q2385306 Educação Física

[...] a motricidade humana é o corpo em movimento intencional, procurando a transcendência, a superação, em nível integralmente humano e não do físico tão só [...]. (Sérgio, 2003). Desta forma, o professor deve ter a compreensão de que a motricidade humana



I. é uma manifestação viva e complexa da corporeidade.


II. pode ter um sentido repetitivo, compensatório ou preparatório.


III. não pode ter marcas atléticas a alcançar.



É correto o que se afirma em 

Alternativas
Q2385304 Educação Física
A educação física brasileira passou por transformações ao longo do século XX. Novas tendências surgiram para romper com modelos antigos, como o biologicista e tecnicista. Uma dessas tendências teve a importância de valorizar o conhecimento que o aluno possui na educação física escolar, considerando, inclusive, o conhecimento prévio dentro do processo de ensino e aprendizagem, além de enaltecer a participação ativa dele na solução de problemas. Esta abordagem é conhecida como 
Alternativas
Q2385303 Educação Física
No Brasil, ainda persiste uma confusão conceitual em relação ao jogo, brinquedo e brincadeira. Sobre o tema, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) O jogo independe do contexto social, todavia o que o define é a forma que ele se expressa, por meio da linguagem.
( ) O brinquedo tem uma relação íntima com a criança e uma indeterminação quanto ao uso.
( ) O brinquedo metamorfoseia a realidade.
( ) A brincadeira não se relaciona diretamente com a criança, o brinquedo, sim.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Alternativas
Respostas
321: C
322: A
323: A
324: A
325: C
326: A
327: B
328: C
329: A
330: C
331: D
332: A
333: D
334: C
335: B
336: C
337: B
338: B
339: B
340: C