Questões de Concurso
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I. uma classe representa um conjunto de objetos cuja cardinalidade é sempre maior do que um; II. o polimorfismo das operações é uma conseqüência da relação de herança entre classes; III. se um objeto A está associado a um objeto B e B está associado a mais de um objeto C, então, obrigatoriamente, um objeto C estará associado a mais de um objeto A.
É correto o que consta APENAS em
I. Ferramentas do Analista: Diagramas de fluxo de dados (lógicos e físicos), Diagramas entidade-relacionamento, Modelos lógicos de dados normalizados, Fluxogramas de sistemas e de programas.
II. Ferramentas do Projetista: Diagramas de estrutura, Pseudocódigo, Layouts de tela e relatórios, Acessos de programas a banco de dados, Diagramas de ação.
III. Ferramentas de Avaliação de Software: Sistema de controle e informação do custo da qualidade, Sistema de controle e informação da produtividade, produtividade histórica/banco de dados de qualidade.
É correto o que consta APENAS em
O conceito acima refere-se ao paradigma
Quadro 1 – Categoria de Atributo
I. Atributo do Produto II. Atributo do Hardware III. Atributo de Pessoal IV. Atributo de Projeto
Quadro 2 – Atributo Direcionador de Custo
1. Confiabilidade exigida do software 2. Tamanho do banco de dados da aplicação 3. Capacidade de engenharia de software 4. Uso de ferramentas de software 5. Cronograma de atividades de desenvolvimento exigido
A correta associação entre os elementos das duas tabelas é
Em um SGBD, em que a separação entre os níveis conceitual e interno são bem claras, é utilizada a linguagem ....I.... , para a especificação do esquema interno. Onde a separação entre os níveis interno e conceitual não é muito clara, o SGBD possui um compilador que permite a execução das declarações para identificar as descrições dos esquemas e para armazená-las no catálogo. Neste caso utiliza-se a ....II.... . No SGBD, cuja arquitetura utiliza os esquemas conceitual, interno e externo, é necessária a adoção da ....III.... .
Preenchem correta e respectivamente as lacunas I, II e III: