Questões de Concurso Comentadas para unipampa
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Q623879
Pedagogia
No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o próximo item.
O trabalho em grupo é uma oportunidade para o exercício da comunicação e da educação emancipadora, dadas as diferentes concepções e práticas de comunicação envolvidas nesse processo.
O trabalho em grupo é uma oportunidade para o exercício da comunicação e da educação emancipadora, dadas as diferentes concepções e práticas de comunicação envolvidas nesse processo.
Q623878
Pedagogia
No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o próximo item.
Cabe ao pedagogo, na condição de facilitador da construção de novos conceitos, coordenar o processo de aprendizagem do grupo.
Cabe ao pedagogo, na condição de facilitador da construção de novos conceitos, coordenar o processo de aprendizagem do grupo.
Q623877
Pedagogia
No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o próximo item.
O pedagogo deve minimizar as diferenças individuais existentes no grupo para não prejudicar a convivência e o aprendizado de cada integrante.
O pedagogo deve minimizar as diferenças individuais existentes no grupo para não prejudicar a convivência e o aprendizado de cada integrante.
Q623876
Pedagogia
No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o próximo item.
Em um trabalho em grupo, deve ser estabelecida uma relação em que cada sujeito envolvido no processo possa posicionar-se de forma crítica e consciente.
Em um trabalho em grupo, deve ser estabelecida uma relação em que cada sujeito envolvido no processo possa posicionar-se de forma crítica e consciente.
Q623875
Pedagogia
No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, julgue o próximo item.
O pedagogo deve interferir no processo de aprendizagem dos grupos nos quais atua, partindo da realidade e dos aspectos emocionais de seus integrantes.
O pedagogo deve interferir no processo de aprendizagem dos grupos nos quais atua, partindo da realidade e dos aspectos emocionais de seus integrantes.
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