Questões de Concurso
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Q856341
Administração Geral
Na administração pública, uma autoridade pode transferir para outra pessoa o poder de
realizar um trabalho ou de tomar decisões e agir. Essa concessão de poder ou de
representatividade denomina-se
Q856340
Administração Geral
Para o gerenciamento organizacional, público ou privado, a distribuição de poder é um
importante atributo estrutural que reflete se a maior parte das decisões deveria ser tomada
nos níveis mais altos de uma organização ou se deveriam ser distribuídos por todos os níveis
gerenciais. Em termos de gerenciamento, quando a autoridade de decisão está localizada
próxima ao topo da hierarquia organizacional, tem-se um caso de
Q856339
Administração Geral
A comunicação interna é o meio pelo qual as organizações criam e fortalecem a interação
contínua entre a instituição e o público interno. Esse processo no canal fica sujeito a
questões culturais e problemas semânticos que podem ser chamados de:
Q856338
Administração Geral
O fluxograma é uma representação gráfica que apresenta a sequência de um trabalho de
forma analítica, caracterizando as operações, os responsáveis e/ou as unidades
organizacionais envolvidas em um processo. O tipo de fluxograma que pode ser impresso
como um formulário padronizado, com colunas verticais e que também é chamado de
diagrama do processo, denomina-se
Q856337
Administração Geral
Para o gerenciamento dos processos organizacionais, os formulários, em geral, são
documentos padronizados com campos pré-impressos que funcionam como um importante
meio de comunicação, transmissão e registro de informações. A metodologia para a
elaboração desses formulários organizacionais segue algumas etapas. A primeira etapa para
a elaboração de um novo formulário é
Q856336
Administração Geral
Seguindo as bases do planejamento estratégico, a missão de uma instituição é um elemento importante para o estabelecimento das estratégias.
A missão de uma organização diz respeito à
Q856335
Administração Geral
A estratégia organizacional é o meio pelo qual a organização busca alcançar os seus
objetivos. Uma ferramenta simples, mas muito útil para analisar os recursos e as capacidades
organizacionais é desenvolvida a partir de uma avaliação do ambiente interno (pontos fortes
e fracos) e do ambiente externo (oportunidades e ameaças). Essa ferramenta de análise é
conhecida como
Q856334
Administração Geral
A departamentalização é um meio de organizar as atividades da empresa, a fim de estruturá-la. O tipo de departamentalização que agrupa por atividades ou funções principais, com a
divisão de trabalho interno por especialidade é denominada
Q856333
Administração Geral
A função administrativa do controle visa assegurar que os resultados planejados sejam
alcançados. A execução das atividades de controle é considerada como um processo cíclico
composto por fases. Uma das fases do processo de controle é responsável por
Q856332
Administração Geral
As funções administrativas de planejar, organizar, dirigir e controlar constituem atividades
básicas desempenhadas pelos administradores para a execução das tarefas específicas de
suas responsabilidades. A função administrativa envolvida com a atribuição de tarefas, o
agrupamento de tarefas em departamentos e a alocação de recursos para os departamentos
é denominada
Q856331
Administração Geral
O sociólogo Max Weber desenvolveu o tipo ideal de burocracia, no qual as organizações
formais se distinguem dos grupos informais em virtude de algumas características como
formalidade, impessoalidade e profissionalismo. Para o tipo ideal de burocracia, o elemento
"formalidade" define
Q856330
Administração Geral
Na abordagem da administração comportamental, os estilos de administração foram bastante
discutidos. Nesse contexto, as Teorias X e Y partem do pressuposto de que o estilo de
administração baseia-se em suposições distintas sobre o comportamento humano. O estilo de
administração pautado na “Teoria X” define que os funcionários
Q856329
Administração Geral
A Administração Científica refere-se à teoria e à prática da administração desenvolvida,
principalmente, por Frederick Winslow Taylor. Essa teoria foi marcada por um estudo
denominado
Ano: 2014
Banca:
CCV-UFS
Órgão:
UFS
Provas:
CCV-UFS - 2014 - UFS - Assistente em Administração
|
CCV-UFS - 2014 - UFS - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q856317
Português
Texto associado
O que a nova classe média pensa sobre sustentabilidade
Bruno Calixto
Na última década, uma parcela da população brasileira experimentou uma forte mudança social. Estima-se que mais de 30 milhões de pessoas deixaram a linha da pobreza, com aumento de renda e acesso a crédito e a bens de consumo. Esse grupo, que está sendo chamado de nova classe média, é um dos principais alvos das políticas sociais do governo federal. Mas, por ser um grupo grande e heterogêneo, sabe-se pouco sobre o que pensa de temas importantes, como a questão ambiental. O que a nova classe média pensa sobre sustentabilidade?
A pesquisadora Izabelle Vieira, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), tenta responder a essa pergunta. A ideia é entender como essa parcela da população, que vive a festejada conquista de poder consumir mais, encara o discurso de sustentabilidade, que diz que o consumo deve ser controlado. "O objetivo é conhecer as práticas reais e entender como esse grupo percebe as questões de consumo sustentável", diz Izabelle.
A dificuldade começa na definição do grupo a ser estudado. O conceito de nova classe média é novo, cunhado pelo economista Marcelo Neri, atual presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Mas não há consenso sobre isso entre a comunidade acadêmica. Para muitos pesquisadores, não é possível ainda dizer que surgiu uma nova classe no Brasil. Para fazer a pesquisa, Izabelle considerou como "nova classe média" o grupo social que estava na base da pirâmide e experimentou grande incremento de renda na última década, com aumento do salário mínimo, emprego e acesso ao crédito. São famílias que hoje possuem renda mensal entre R$ 1.000 e R$ 5.000 e que vivem nas periferias das grandes cidades.
O estudo ainda não está completo, mas os resultados iniciais mostram que o consumo sustentável não é prioridade para essas famílias, e que as questões ambientais são percebidas como distantes da realidade, mais associadas à ideia de proteção de florestas e rios e não com o dia a dia das grandes cidades. "Sustentabilidade não é um termo que costuma ser utilizado", diz Izabelle.
Isso não quer dizer que o assunto seja completamente ignorado. As pessoas enfatizam os problemas da comunidade, especialmente a questão do lixo. Além disso, as famílias da nova classe média mostram alguns comportamentos considerados sustentáveis, como economizar água e apagar as luzes ao sair dos quartos. Mas a motivação não é ambiental, é econômica. "Apagar a luz ou evitar o desperdício de água significa dinheiro no final do mês. Pode significar sair uma vez a mais para jantar no mês".
A pesquisadora ressalta que o objetivo do estudo não é defender a sustentabilidade nem criticar as famílias da nova classe média. "Não adianta simplesmente culpar o consumidor desse grupo por não adotar essas práticas. O consumo sustentável esbarra em questões materiais básicas e até diferenças filosóficas."
As questões materiais são evidentes: a população que vive nas periferias das grandes cidades brasileiras precisa lidar, diariamente, com a ausência de serviços básicos. Se falta coleta de lixo e saneamento, como esperar serviços como a coleta seletiva e a reciclagem? As famílias da nova classe média dificilmente conseguem seguir o que organizações ambientais definem como parâmetros para o consumo sustentável. Com poder aquisitivo limitado, essas famílias não conseguem comprar produtos orgânicos ou certificados, que são mais caros que outros produtos. Também não têm acesso a informações como as condições de fabricação de um determinado produto ou a relação de empresas com a comunidade, e o preço costuma ser o fator mais importante na hora da compra.
Além das questões materiais, há diferenças filosóficas, especialmente na ideia de justiça social. As famílias se comparam com classes econômicas mais ricas e questionam que, justamente agora que elas têm acesso a bens de consumo, se fale em consumir menos em prol do planeta. Muitos interpretam que a ideia de limitar o consumo acaba punindo a nova classe média, já que só agora esse grupo tem condições de ter um carro e bens de consumo.
Um dos resultados desse pensamento é que a nova classe média não se vê como o sujeito, como os autores do comportamento sustentável. Diferentemente do que prega o movimento ambiental, que defende que cada pessoa pode agir para melhorar o mundo, a nova classe média, segundo a pesquisa, parece acreditar que quem deve agir são os governos, as empresas e as ONGs. Também há dificuldade em saber o que cada um pode fazer. "Não está claro para as pessoas o que elas podem fazer pelo meio ambiente", diz Izabelle.
Disponível em: <http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta/noticia/2013/11/o-que-bnova-classe-mediab-pensa-sobre>. Acesso em: 03 mar. 2014. [Adaptado]
Na primeira linha do sétimo parágrafo, o uso dos dois pontos introduz uma
Ano: 2014
Banca:
CCV-UFS
Órgão:
UFS
Provas:
CCV-UFS - 2014 - UFS - Assistente em Administração
|
CCV-UFS - 2014 - UFS - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q856313
Português
Texto associado
Para responder a questão, leia o fragmento a seguir, retirado do texto.
Isso não quer dizer que o assunto seja completamente ignorado. As pessoas enfatizam os
problemas da comunidade, especialmente a questão do lixo. Além disso, as famílias da
nova classe média mostram alguns comportamentos considerados sustentáveis, como
economizar água e apagar as luzes ao sair dos quartos.
O uso do advérbio “especialmente” indica que a questão do lixo é um problema
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806964
Administração Geral
A área de finanças é ampla e dinâmica. Afeta
diretamente a vida de todas as pessoas e
organizações. Há muitas possibilidades e
oportunidades de carreira nessa área. Informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir
e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A área de finanças preocupa-se com os
processos, as instituições, os mercados e
os instrumentos associados à transferência
de dinheiro entre indivíduos, empresas e
órgãos governamentais.
( ) O domínio das teorias, dos conceitos, das
técnicas e das práticas de administração
financeira é uma exigência para todas
as pessoas de todas as áreas de
responsabilidade das organizações.
( ) Os administradores financeiros precisam
compreender o arcabouço econômico e
estar atentos para as consequências da
variação dos níveis de atividade econômica
e das mudanças de política econômica.
( ) As atividades básicas do administrador
financeiro envolvem análise e planejamento
financeiros, decisões de investimento e
de financiamento, e procedimentos de
atribuição de preços aos produtos.
( ) O objetivo da administração financeira nas
empresas é maximizar a riqueza dos seus
proprietários, com base no valor econômico
adicionado e na responsabilidade social
da empresa em relação aos grupos de
interesse.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806960
Administração Geral
Processo significa qualquer fenômeno que
apresente mudança contínua no tempo ou
qualquer operação com continuidade ou
sequência. Assinale a alternativa que mostra o que
é o processo administrativo.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806959
Gestão de Pessoas
Existem muitas intervenções de desenvolvimento
organizacional diferentes. Assinale a alternativa
que apresenta a descrição da intervenção de
desenvolvimento organizacional denominada
feedback de pesquisa.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806958
Gerência de Projetos
O Guia do PMBOK (Project Management Body
Of Knowledge), desenvolvido pelo Project
Management Institute (PMI), esclarece que os
conhecimentos e as práticas da administração de
projetos não podem nem devem ser aplicados de
maneira uniforme a todos os projetos. O Guia do
PMBOK explora três conceitos centrais que estão
numerados a seguir. Relacione quais destes três conceitos fazem parte de cada uma das fases
principais da administração do projeto listados
em seguida. Assinale a alternativa que apresenta
como ocorre este relacionamento dos conceitos
com as fases. 1. Conceito ciclo de vida do projeto.
2. Conceito processos de administrar projetos.
3. Conceito áreas do conhecimento.
Fase I – concepção e planejamento.
Fase II – execução do projeto.
Fase III – encerramento do projeto.
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806957
Administração Geral
Assinale a alternativa que apresenta a base
conceitual dos processos de administração de
projetos.
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