Questões de Concurso Comentadas para FIOCRUZ

Q582157

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Técnico em Saúde Pública - Vigilância em Saúde |

Q582157 Saúde Pública

O Sistema de Informação em Saúde que permite calcular a mortalidade proporcional segundo a causa do óbito é o:

A

Sistema de Informações Hospitalares.

B

Sistema de Informação de Agravos de Notificação.

C

Sistema de Informação sobre Mortalidade.

D

Sistema de Informações da Atenção Básica.

E

Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos.

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Q582155

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Técnico em Saúde Pública - Vigilância em Saúde |

Q582155 Saúde Pública

A estimativa do risco de morte a que está exposta uma população de nascidos vivos em uma determinada área e período, antes de completar o primeiro ano de vida, é denominada de taxa de:

A

mortalidade infantil.

B

mortalidade geral.

C

incidência.

D

prevalência.

E

morbidade.

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Q582096

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Análises Físico-Químicas |

Q582096 Farmácia

Precisão é:

A

o grau de repetibilidade entre os resultados de análises individuais, quando o procedimento é aplicado diversas vezes numa mesma amostra homogênea, nas condições do ensaio.

B

a habilidade de fornecer resultados inalterados quando sujeito a pequenas mudanças como, por exemplo, na preparação da amostra e no lote de fabricação de reagentes.

C

o poder de analisar traços como, por exemplo, concentrações abaixo de 1,0 mM.

D

a habilidade do método de analisar diversos tipos de amostras sem necessidade de calibração.

E

a habilidade de fornecer resultados inalterados sem necessidade de calibração.

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Q582056

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Análises Físico-Químicas |

Q582056 Administração Geral

A norma que fornece diretrizes para a eficácia e a eficiência do sistema de gestão da qualidade é:

A

ISO 9000.

B

ISO 9001.

C

ISO 9002.

D

ISO 9003.

E

ISO 9004.

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Q578848

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578848 Relações Públicas

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Jornalistas das editorias de ciência e saúde de órgãos noticiosos recorrem intensamente aos jornalistas assessores de imprensa de instituições de ensino e pesquisa para solicitar fontes (pesquisadores, técnicos) relacionadas a assuntos específicos, tanto em coberturas do dia-a-dia, quanto em situações em que a agenda da mídia possa estar com predomínio de determinado ângulo – como dengue, meningite, descoberta de uma sequência genômica, de novo medicamento, morte de um “famoso” por doença desconhecida a esclarecer, etc.

Com relação ao texto, analise as afirmativas a seguir. I. Os assessores têm acesso a inúmeras fontes para cada assunto, o que facilita seu trabalho e diversifica o noticiário final. II. Os assessores têm acesso a poucas fontes com relação a cada assunto, às vezes mesmo a apenas uma única fonte até para variados assuntos, o que dificulta seu trabalho, impedindo-o de dar conta de toda a demanda das redações. III. Os assessores precisam conciliar as demandas dos órgãos noticiosos com as agendas e interesses dos técnicos e pesquisadores potencialmente eleitos como fontes, o que nem sempre se estabelece fora de uma margem de conflitos. Assinale:

A

se todas as afirmativas estiverem corretas.

B

se apenas a afirmativa III estiver correta.

C

se apenas a afirmativa II estiver correta.

D

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

E

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

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Q578845

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578845 Relações Públicas

“Conseguir colocar uma reportagem de ciência nos meios de comunicação de massa é uma tarefa difícil. Em muitos países, os editores frequentemente acreditam que os itens jornalisticamente valiosos só podem ser desastres, política ou esportes". O trecho é do capítulo de Marina Joubert, Como me torno um especialista em mídia? publicado no Guia de Divulgação Científica, de Luisa Massarani (org.) e outros autores (2004), disponível em http://www.fiocruz.br/ museudavida_novo/media/Guia_Divulgacao_Cientifica.pdf (acesso em setembro de 2010). Com base na constatação da autora, podem ser consideradas estratégias de mídia as seguintes ações de uma assessoria de imprensa, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Indicar no material enviado às redações que a pesquisa será publicada em renomada revista científica.

B

Enviar ilustrações ou fotos referentes à pesquisa para facilitar a edição da matéria.

C

Enviar estatísticas recentes que contextualizam o resultado da pesquisa.

D

Destacar que o autor do trabalho será o futuro presidente da instituição de pesquisa ou ocupante de cargo importante;

E

Justificar que o objeto da pesquisa é de interesse direto da região onde circula ou está instalado o veículo de comunicação.

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Q578843

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578843 Relações Públicas

Uma importante característica da formação do profissional de relações públicas é o treinamento na coordenação e elaboração de eventos de qualquer natureza, destinados a todos os públicos de uma instituição, interno e externo. Sobre esta habilidade, é correto afirmar que:

A

pode-se observar que as instituições brasileiras que tratam de ciência têm a tradição de contar com o profissional de relações públicas na coordenação dos eventos, o que facilita seus bons resultados.

B

pode-se observar que eventos são organizados por profissionais de qualquer categoria, inclusive sem qualquer formação nas habilitações da comunicação social, o que provavelmente gera grandes dificuldades de organização.

C

o mais recomendado é que os eventos que tratem de ciência sejam organizados diretamente por seus pares científicos como, por exemplo, médicos, biólogos, cientistas sociais, físicos, astrônomos etc. da instituição promotora do evento.

D

o mais recomendado é que os diretores ou presidentes das organizações científicas promotoras dos eventos conduzam sua realização, pois estão mais afinados com os objetivos dos mesmos.

E

os eventos devem ser organizados por empresas que cuidam dos serviços de alimentação, recepção, limpeza e nada tem a ver com profissionais de relações públicas.

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Q578842

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578842 Relações Públicas

Você trabalha no setor de comunicação de uma universidade e a sua instituição está organizando um congresso científico sobre nanotecnologia, no qual serão apresentadas dezenas de pesquisas, entre elas uma que resultou no desenvolvimento de um vidro autolimpante e outra que resultou num possível futuro candidato a medicamento. Sobre as ações de comunicação relacionadas ao congresso, todas as alternativas estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

A

As atribuições do setor de comunicação incluem divulgar o evento para público geral e para público segmentado, como os professores e pesquisadores de outras instituições de ensino e pesquisa.

B

O congresso pode ser divulgado para outras editorias além da editoria de ciência; afinal, as pesquisas que serão apresentadas, como a que resultou no vidro autolimpante, podem ser aproveitadas nos cadernos de economia e automóveis, entre outros.

C

Como o release que será distribuído para a imprensa deve apresentar apenas as informações principais sobre o congresso e não pode ser longo, ele não precisa, por exemplo, definir o que é nanotecnologia, pois, como este tema está em evidência, ele já é bastante conhecido pelo público não cientista.

D

Professores e pesquisadores da universidade podem ser fontes para jornalistas que farão a cobertura do congresso; por isso, é importante que, antes do evento, os assessores de imprensa da instituição orientem esses professores e pesquisadores, para que estes não utilizem jargões técnicos nas entrevistas.

E

O assessor de imprensa da universidade deve ler o clipping e analisar as matérias publicadas sobre o evento nas diferentes mídias, solicitando erratas, por exemplo, caso uma matéria de rádio afirme que o possível futuro candidato a medicamento já é um produto disponível nas drogarias.

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Q578841

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578841 Relações Públicas

O Código de Ética do profissional de relações públicas (RP) em vigor no Brasil:

A

estabelece, em outras palavras, que, como empregado de uma organização, o RP deve considerar as práticas, a ética e os objetivos desta organização para poder desenvolver suas estratégias de comunicação externa e interna.

B

define que o profissional de relações públicas sempre tem que estar alinhado com a política da instituição em que está empregado e que as estratégias não têm limitações vinculadas à verdade dos fatos ou às leis em vigor.

C

define que, independente da situação, o profissional de relações públicas tem que esgotar todas as alternativas para a manutenção de uma imagem positiva interna e externa da instituição da qual é empregado ou presta serviço como pessoa jurídica.

D

esclarece que estratégias publicitárias com o uso de dramaturgia podem ser utilizadas, mesmo que apresentem características não verdadeiras da instituição.

E

credita ao RP a responsabilidade por todas as situações negativas que advenham da gestão inadequada de uma situação de crise por parte da assessoria de comunicação social da instituição na qual trabalha.

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Q578838

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578838 Relações Públicas

Repórter do setor de jornalismo de uma grande emissora de televisão gastou mais de 3 minutos para identificar em um portal de uma instituição de pesquisa internacional (que vamos chamar OWA) informações objetivas que a definissem e encontrou todas as atribuições e objetivos após “estender" com o mouse o item (traduzido para o português) “Entenda a OWA" no menu à esquerda que abriu (nesta seqüência, de cima para baixo) os itens “Registro da história", “Personagens", Dados, etc. Clicando em “Dados" apareceu o título que contem todas as informações que definem a OWA, cujo título é “Em nome da vida". Utilizando o google, o acesso do repórter foi mais fácil, via wikipédia. Com relação ao texto, é correto afirmar que:

A

O uso de um título emotivo como “Em nome da vida" para designar a função e objetivos da instituição é importante do ponto de vista das estratégias de comunicação, já que estabelece a relação daquela com a cidadania.

B

O repórter não sabe “navegar" na Internet, provavelmente por não estar familiarizada com seus aspectos midiáticos da rede.

C

Layout e textos do site da OWA não estão satisfatórios para um conhecimento imediato da instituição via web tanto para público externo quanto interno.

D

Os problemas do site da OWA estão ligados a dificuldades de ordem tecnológica como servidores de hospedagem e criptografia.

E

A estrutura de um site obedece a critérios de hipertextualidade, cuja lógica está vinculada a recursos de identidade pós-moderna, o que vai de encontro ao disponibilizado no site da OWA.

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Q578837

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578837 Relações Públicas

Texto associado

Com relação ao trecho do release da Secretaria de Saúde do estado em questão, é possível supor que:

I. a intenção de quem o elaborou foi apenas transmitir informação de acontecimentos aos meios jornalísticos.

II. a intenção de quem o elaborou foi transmitir informação de acontecimentos e construir uma imagem positiva para a instituição, referindo-se a ações de saúde como ações que dependeriam de uma visão caridosa do órgão público.

III. apresentar uma ação de saúde oficial para o público jornalístico como filantrópica é uma estratégia errada, visto que contraria os preceitos da ética das relações públicas e contribui para desenhar uma imagem negativa do instituição de saúde em questão.

Assinale:

A

se apenas a suposição I estiver correta.

B

se apenas a suposição II estiver correta.

C

se apenas a suposição III estiver correta.

D

se apenas as suposições II e III estiverem corretas.

E

se todas as suposições estiverem corretas.

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Q578833

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Comunicação Institucional |

Q578833 Enfermagem

Examine a tabela relativa à taxa de incidência da tuberculose http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/tabcgi.exe?idb2008/d0202.def.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

A

A cobertura qualitativa e quantitativa da imprensa no Rio de Janeiro com relação à tuberculose está de acordo com os números estatísticos que coloca a cidade em primeiro lugar no ranking da doença.

B

A tuberculose é uma doença que apresenta destaque no noticiário internacional igual à AIDS.

C

A tuberculose é uma doença que tem destaque nas estratégias online de divulgação da Organização Mundial da Saúde, entidade que possui metas e prazos estabelecidos para a diminuição da transmissão e do número de casos da doença em todo o mundo;

D

A população brasileira em geral encontra dificuldade para ter acesso aos medicamentos do protocolo de tratamento da tuberculose, o que privilegia os mais ricos, que podem adquiri-los a um alto custo nas farmácias.

E

A incidência da Aids no Brasil é maior do que a incidência de tuberculose.

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Q578773

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578773 Conhecimentos Gerais

Texto associado

De acordo com as “Diretrizes técnicas e ético-políticas para uma educação escolar brasileira emancipatória na contemporaneidade”, tiradas do Seminário “Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo”:

“A educação escolar deve levar em conta a conservação da memória cultural da humanidade e do país, como forma de compreensão da sua historicidade e como força propulsora de transformação.”

(Debates e Síntese do Seminário Fundamentos da Educação Escolar do Brasil Contemporâneo. Organizado pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio e pelo Laboratório de Trabalho e Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2007).

De acordo com o trecho, assinale a afirmativa correta.

A

A conservação da memória cultural da humanidade e do país deve se articular necessariamente à transformação social.

B

A conservação da memória cultural da humanidade e do país não pode se articular à transformação social.

C

A conservação da memória cultural da humanidade e do país deve ser compreendida como força propulsora de transformação social.

D

A educação escolar deve estimular a compreensão da historicidade da memória cultural da humanidade e do país sem necessariamente articulá-la à transformação social.

E

A educação escolar deve estimular a compreensão da historicidade da memória cultural da humanidade e do país articulando sua conservação à idéia de conservação social.

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Q578772

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578772 Conhecimentos Gerais

Refletindo sobre continuidades e rupturas nas políticas voltadas à formação profissional no Brasil, o Decreto n. 2.208/97 deve ser avaliado como:

A

uma ruptura em relação à crescente privatização, fragmentação e precarização dos percursos formativos.

B

uma ruptura em relação à proposta de educação por competências.

C

uma continuidade em relação à crescente privatização, fragmentação e precarização dos percursos formativos.

D

uma continuidade em relação a propostas de certificação que garantem a inclusão e permanência no mercado de trabalho.

E

uma ruptura em relação às respostas institucionais às demandas diferenciadas e desiguais de qualificação de trabalhadores.

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Q578771

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578771 Conhecimentos Gerais

Texto associado

Tendo por base as Diretrizes para uma Formação Profissional em Saúde de caráter emancipatório, analise as afirmativas a

seguir.

I. A ampliação qualitativa e quantitativa da formação profissional dos trabalhadores da saúde deve ser orientada pela valorização ética e pública do trabalho e por valores ético-políticos orientados para o coletivo, assegurando, portanto, uma individuação plena.

II. Um projeto educativo na saúde que tenha como finalidade a emancipação deve se traduzir em conteúdos e práticas curriculares que desvelem o processo de alienação em curso na sociedade capitalista contemporânea, tomando o trabalho e a pesquisa como princípios educativos.

III. A proposta curricular deve contemplar conteúdos e práticas que evidenciem o trabalho em saúde como prática social privilegiada em que a igualdade, a solidariedade, a preocupação e o sentido do cuidar possam construir o projeto civilizatório de humanidade.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver de acordo com tais diretrizes.

B

se somente a afirmativa II estiver de acordo com tais diretrizes.

C

se somente a afirmativa III estiver de acordo com tais diretrizes.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem de acordo com tais diretrizes.

E

se todas as alternativas estiverem de acordo com tais diretrizes.

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Q578770

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578770 Conhecimentos Gerais

Texto associado

O documento-síntese do Seminário de Trabalho “Estado, sociedade e formação profissional em saúde: contradições e desafios em 20 anos de SUS” apresenta como um de seus itens “Diretrizes para uma Formação Profissional em Saúde de caráter emancipatório”. Ali afirma-se que:

“A construção da formação em saúde visando à emancipação a partir da perspectiva dialética deve analisar as dimensões objetiva e subjetiva da formação humana, a partir do entendimento de que a subjetividade dos trabalhadores está articulada às condições objetivas de vida e trabalho.”

[Matta, G. C. e Lima, J. C. F. (Org.) Debates e Síntese do Seminário Estado, sociedade e formação profissional em saúde: contradições e desafios em 20 anos de SUS. Rio de Janeiro: EPSJV, 2010. (Caderno de Debates, 3), p.226]

Considerando a proposição apresentada acima, assinale a afirmativa incorreta:

A

a perspectiva dialética deve guiar a proposta emancipatória de formação profissional em saúde.

B

a perspectiva dialética para a educação emancipatória deve compreender as dimensões objetivas e subjetivas da formação humana.

C

a proposta de formação em saúde de caráter emancipatório deve articular subjetividade e condições objetivas dos trabalhadores.

D

a proposta de formação em saúde em questão deve analisar as dimensões objetivas e subjetivas, sem subjugar uma a outra.

E

a proposta de formação em saúde em questão deve analisar as dimensões objetivas e subjetivas, priorizando as condições objetivas de vida e de trabalho em relação à subjetividade dos trabalhadores.

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Q578769

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578769 Conhecimentos Gerais

Izabel dos Santos é considerada um ícone da luta pela formação profissional em saúde, porque:

A

foi responsável por implantar o Projeto Larga Escala para formação média e elementar de pessoal que já atuava na área nas Escolas Técnicas e nos Centros Formadores de Recursos Humanos em Saúde.

B

fez a crítica à metodologia que privilegiava a integração ensino/serviço, que afirmava que o crescimento do 'trabalhador/aluno' dar-se-ia mediante o entendimento do processo em que se inseria.

C

inspirou discussões importantes na área a partir de sua visão macro, apesar de não se envolver em questões de operacionalização e organização do ensino nas escolas que seriam conhecidas como ETSUS.

D

foi gerente-geral do Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores na Área de Enfermagem do Ministério da Saúde (PROFAE/MS).

E

defendeu a vinculação das escolas técnicas com as universidades públicas estaduais e federais, visando seu fortalecimento institucional.

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Q578766

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578766 Conhecimentos Gerais

Texto associado

“... a memória coletiva foi posta em jogo de forma importante na luta de forças sociais pelo poder. Tornarem-se senhores da memória e do esquecimento é uma das grandes preocupações das classes, dos grupos, dos indivíduos que dominaram e dominam as sociedades históricas. Os esquecimentos e os silêncios da história são reveladores desses mecanismos de manipulação da memória coletiva.”

Le GOFF, Jacques. História e Memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1990, p.426.

Considerando os argumentos expressos no trecho acima, assinale a afirmativa incorreta:

A

Le Goff relaciona a memória coletiva ao poder na história das sociedades.

B

Le Goff afirma que o exercício da dominação está diretamente relacionado à capacidade de determinado grupo social se tornar senhor da memória e do esquecimento.

C

Le Goff compreende que os esquecimentos e os silêncios da história exemplificam o exercício do poder por determinado grupo social.

D

Le Goff afirma que a memória coletiva vem sendo manipulada pelos grupos dominantes ao longo da história das sociedades.

E

Le Goff explicita que a memória coletiva é um bem da humanidade e não pode ser entendida como manipulável nas sociedades atuais.

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Q578765

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578765 Conhecimentos Gerais

Texto associado

Sobre as metodologias e técnicas para a preservação da memória dos trabalhadores técnicos em saúde, analise as afirmativas a seguir.

I. Os depoimentos orais coletados pelos pesquisadores podem ser transcritos por bolsistas que não participaram do seu processo de elaboração, desde que tenham exata noção dos assuntos abordados na entrevista.

II. Os depoimentos orais coletados pelos pesquisadores podem ser transcritos por qualquer pessoa que domine a técnica do gravador e da digitação.

III. Os depoimentos orais, por serem documentos diferenciados em relação às fontes escritas, são os únicos que precisam sofrer uma checagem da veracidade dos seus conteúdos.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q578764

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q578764 Conhecimentos Gerais

O estudo sobre as concepções e práticas das Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde (ET-SUS), fundamental para a luta contra o esquecimento da formação e do trabalho em saúde, deve analisar as políticas de educação profissional em saúde emanadas do Ministério da Saúde entre os anos 1980 e 2000, para o conjunto dessas escolas.
Assinale a alternativa que apresenta essas políticas.

A

Projeto Larga Escala e Ensino Médio Integrado.

B

Projeto Larga Escala e Programa de Profissionalização de Auxiliares de Enfermagem (PROFAE).

C

Programa de Profissionalização de Auxiliares de Enfermagem (PROFAE) e Política de Educação à Distância.

D

Projeto Larga Escala e Proposta de Politecnia na Educação Profissional em Saúde.

E

Programa de Profissionalização de Auxiliares de Enfermagem (PROFAE) e Proposta de Politecnia na Educação Profissional em Saúde.

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