Questões de Concurso
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Estudiosos da psicologia do esporte têm dado atenção especial ao conceito de fair play, levando em conta as transformações que ocorrem nas regras e condutas para os praticantes de diversas modalidades. No que se refere a esse assunto, julgue os próximos itens.
I O fair play não formal está relacionado diretamente ao cumprimento de regras e regulamentos pelo participante da competição, em princípio, sendo considerado como uma “norma/obrigação”.
II O fair play formal relaciona‐se ao comportamento pessoal e aos valores morais do atleta e dos envolvidos no mundo esportivo. Possui um caráter subjetivo.
III Rubio (2001) aponta que, de acordo com os novos valores esportivos (denominado pós‐olimpismo), o amadorismo foi abolido e o fair play tem‐se adequado à necessidade de convivência com patrocinadores, espaço comercial e novas regulamentações.
Assinale a alternativa correta.
Quanto à relação entre técnico e atleta, julgue os itens seguintes.
I Há uma única linha de pesquisa, com apenas um referencial teórico e metodológico, sobre como estudar esse fenômeno e os aspectos relacionados ao tema na psicologia esportiva.
II O estilo de técnico consultivo diz respeito àquele que consulta todos ou alguns dos atletas, embora reserve para si a decisão final, levando ou não em conta as sugestões recebidas.
Assinale a alternativa correta.
A respeito da atuação do psicólogo em projetos sociais esportivos, julgue os seguintes itens.
I Na atualidade, como característica do capitalismo, as relações humanas são competitivas. Entretanto, o esporte não reproduz valores do capitalismo, especialmente nos projetos ofertados pelo terceiro setor, que visam apenas à inclusão social.
II O psicólogo do esporte, como cidadão que é, deve procurar resgatar a dignidade humana, com o compromisso ético de favorecer a reflexão das implicações da reprodução de valores capitalistas e hegemônicos no esporte.
Assinale a alternativa correta.
Suponha‐se que uma ginasta iniciante sofra várias quedas duras ao treinar um mortal de costas na trave, cada queda causando tanto sentimento de medo quanto considerável dor. Agora, quando a jovem ginasta está prestes a treinar o mortal de costas na trave, sente medo e fica tensa.
Martin, 2001 (com adaptações).
Com base nesse caso hipotético, o princípio da aprendizagem que está evidente é o(a)
Julgue os itens a seguir.
I Uma equipe coparticipativa é aquela na qual o sucesso depende do esforço combinado de todos os membros. Modalidades como basquete, vôlei e futebol são exemplos de equipes coparticipativas.
II A evolução de um grupo para uma equipe esportiva pressupõe algumas etapas. Na etapa de atuação, é estabelecida a identidade do grupo e são instituídas as normas e regras (nem sempre explícitas).
Assinale a alternativa correta.
No que se refere aos aspectos subjetivos e de identidade no esporte de alto rendimento, julgue os próximos itens.
I Em sua atuação no contexto de alto rendimento, é importante que o psicólogo pense nesse esporte associado à espetacularização e à importância dada a ele pela mídia.
II Culturalmente, no esporte de alto rendimento, qualquer outro resultado que não seja a vitória ou o desempenho máximo tem valor igual.
III A prática esportiva no alto rendimento geralmente relega as virtudes dos sujeitos a um segundo plano.
Assinale a alternativa correta.
Com relação ao treinamento de habilidades psicológicas (THP), julgue os itens subsequentes.
I Em relação ao THP, não há diferença entre habilidades psicológicas e métodos psicológicos.
II O THP serve apenas para melhorar o desempenho de atletas.
III Um problema comum na implementação de um programa de THP é a falta de tempo alegada por técnicos.
IV Na fase de educação do THP, o psicólogo deve focar em estratégias e técnicas para aprendizagem das diferentes habilidades psicológicas.
V Para melhores resultados, o ideal é implementar o THP fora de temporada, quando há mais tempo para treinar as habilidades psicológicas.
A quantidade de itens certos é igual a
Quando conquistou a medalha de prata na prova de solo, uma das finais por aparelhos da ginástica artística, Diego Hypólito citou uma pessoa fundamental em sua vida. Após sair de uma depressão e carregar o peso de duas quedas em jogos olímpicos, o ginasta precisou se reinventar e conseguiu isso com a ajuda da psicóloga Sâmia Hallage. O trabalho da dupla começou em maio de 2014 e aconteceu a pedido do próprio atleta junto com o Comitê Olímpico Brasileiro (COB). Ou seja, Hypólito teve ajuda, por quase dois anos e meio, antes de disputar sua terceira olimpíada, justamente no Rio de Janeiro. As sessões são semanais, mas quando Hypólito viaja, elas acontecem pela Internet. Sâmia esteve todos os dias na Vila Olímpica para conversar com o ginasta, inclusive na manhã do domingo, horas antes de ele subir no tablado para buscar a redenção. No encontro, ela relembrou as metas estabelecidas lá em 2014, quando o trabalho começou a ser feito. “Nas primeiras sessões, nós estipulamos metas para a vida dele: ir para a olimpíada e fazer tudo bem feito. Fazer da melhor maneira era acertar a execução do que foi treinado (diferentemente de Pequim‐2008 e Londres‐2012).”, disse a psicóloga.
Internet: <https://extra.globo.com> (com adaptações).
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
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