Questões de Concurso Comentadas para sedf

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Q1095726 Psicologia
A psicologia escolar define‐se como um campo de produção  de  conhecimentos,  pesquisa  e  intervenção  e,  entre  outras  atribuições, assume um compromisso teórico e prático com  as  questões  relativas  à  escola,  a  seus  processos,  à  sua  dinâmica,  a  seus  resultados  e  a  seus  atores.  Nessa  perspectiva, julgue o item a seguir. 
Em suas ações preventivas no âmbito da escola, o psicólogo escolar deverá estar atento ao sofrimento vivenciado pelos professores, que são os grandes motores dos processos educacionais e, diariamente, estão sujeitos à exaustão emocional e a sentimentos de desgaste e de incerteza, entre outros, distanciando‐se da tarefa de educar as crianças e os jovens sob sua responsabilidade.
Alternativas
Q1095725 Psicologia
A psicologia escolar define‐se como um campo de produção  de  conhecimentos,  pesquisa  e  intervenção  e,  entre  outras  atribuições, assume um compromisso teórico e prático com  as  questões  relativas  à  escola,  a  seus  processos,  à  sua  dinâmica,  a  seus  resultados  e  a  seus  atores.  Nessa  perspectiva, julgue o item a seguir. 
Caso ocorram comportamentos inconvenientes em sala de aula, o psicólogo poderá, usando sua autoridade, treinar o aluno para emitir comportamentos com padrões aceitos socialmente.
Alternativas
Q1095724 Psicologia
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os  seguintes itens. 
Uma estratégia para despertar, no aluno, a motivação pela aprendizagem pode ser a de manter cotidianamente um grau de complexidade elevado nos exercícios e nas tarefas para que, diariamente, ele se sinta compelido a buscar mais conhecimentos para vencer os desafios propostos.
Alternativas
Q1095723 Psicologia
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os  seguintes itens. 
O comportamento do professor em sala de aula, por meio de suas intenções, suas crenças, seus valores, seus sentimentos e seus desejos, sensibiliza cada aluno individualmente, determinando a qualidade da relação sujeito‐objeto, que produzirá inúmeras implicações nas práticas educacionais.
Alternativas
Q1095722 Psicologia
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os  seguintes itens. 
O professor, enquanto executor de uma função social, deve se apresentar como um mediador que busca, em sua prática, empregar toda a afetividade, que se trata de um elemento inerente ao desenvolvimento humano e corresponsável pela aprendizagem.
Alternativas
Q1095721 Psicologia
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os  seguintes itens. 
As práticas pedagógicas do professor devem ser planejadas segundo uma visão dualista de homem, entendendo‐o, propondo intervenções bem delimitadas do ponto de vista racional/emocional, corpo/mente e afeto/cognição e considerando que esses fenômenos se manifestam, por sua natureza, separados, cada um a seu tempo.
Alternativas
Q1095720 Psicologia
    Em uma determinada escola, têm havido, com frequência, reclamações sobre a atuação de um certo professor. Essas reclamações são feitas por alunos que apresentam desempenhos mais baixos. O psicólogo escolar foi comunicado e exigiu‐se dele uma intervenção.

Com base nesse caso hipotético, julgue o próximo item.
Uma ação que poderia ser proposta é a de elaborar e executar procedimentos destinados ao conhecimento da relação professor‐aluno nessa situação escolar específica, visando, por meio de uma ação coletiva e interdisciplinar, à implementação de uma metodologia de ensino que favorecesse a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.
Alternativas
Q1095719 Psicologia
    Em uma determinada escola, têm havido, com frequência, reclamações sobre a atuação de um certo professor. Essas reclamações são feitas por alunos que apresentam desempenhos mais baixos. O psicólogo escolar foi comunicado e exigiu‐se dele uma intervenção.

Com base nesse caso hipotético, julgue o próximo item.
Uma ação que poderia ser proposta é a de atuar como perito judicial, ouvindo as partes, analisando as causas e elaborando laudos, pareceres e perícias para apoiar a abertura de um processo na escola, envolvendo os alunos reclamantes e o professor do qual os alunos reclamam.
Alternativas
Q1095718 Psicologia
    Em uma determinada escola, têm havido, com frequência, reclamações sobre a atuação de um certo professor. Essas reclamações são feitas por alunos que apresentam desempenhos mais baixos. O psicólogo escolar foi comunicado e exigiu‐se dele uma intervenção.

Com base nesse caso hipotético, julgue o próximo item.
Uma ação que poderia ser proposta é a de desenvolver, com professores e alunos, atividades que possibilitem prevenir e resolver problemas psicossociais que podem bloquear o desenvolvimento das potencialidades, da autorrealização e do exercício da cidadania consciente dos alunos.
Alternativas
Q1095717 Psicologia
    Em uma determinada escola, têm havido, com frequência, reclamações sobre a atuação de um certo professor. Essas reclamações são feitas por alunos que apresentam desempenhos mais baixos. O psicólogo escolar foi comunicado e exigiu‐se dele uma intervenção.

Com base nesse caso hipotético, julgue o próximo item.
Uma ação que poderia ser proposta é a de promover, junto ao conselho escolar, a alteração do regimento escolar, prevendo a regulamentação dos procedimentos do professor em sala de aula, pois, assim, a escola teria elementos para intervir junto a professores.
Alternativas
Q1095715 Psicologia
Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.
Para Piaget, os interesses dos adolescentes são diversos, mas imutáveis, por isso vivem dilemas cujo cerne se encontra no desejo de continuar dependendo do adulto e de romper com amigos, procurando, dessa forma, estabelecer sua moral individual, que tem como referência a moral dos adultos que o cercam.
Alternativas
Q1095714 Psicologia
Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.
Vygotsky considera as relações sociais como constitutivas das funções psicológicas do homem, dando ênfase ao processo de internalização com base na linguagem como mecanismo que intervém no desenvolvimento das funções psicológicas complexas.
Alternativas
Q1095713 Psicologia
Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.
No período pré‐operatório de desenvolvimento, segundo a teoria de Piaget, a criança consegue estabelecer relações de causa e efeito e de meio e fim, sequenciar ideias ou eventos, trabalhar com ideias simultaneamente e formar o conceito de números.
Alternativas
Q1095712 Psicologia
Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.
Para Vygotsky, desde o nascimento, deve‐se buscar e valorizar somente a interação da criança com outras crianças, pois será essa interação que promoverá o desenvolvimento da linguagem e do pensamento.
Alternativas
Q1095711 Psicologia
Jean Piaget, Wallon e Vygotsky têm sido considerados como os representantes mais eminentes de um grupo de teóricos que procuram explicar a aprendizagem e o conhecimento humano dentro de uma linha histórica na qual o sujeito e o objeto interagem em um processo que resulta na construção e na reconstrução das estruturas cognitivas. Por isso, são considerados como interacionistas.

A. Prado Netto e O. S. Costa. Fragmentos de cultura. Goiânia,
v. 27, n.º 2, abr./jun. 2017, p. 216‐224 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.
Piaget dividiu os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, sendo cada período caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor em determinadas faixas etárias.
Alternativas
Q1095710 Psicologia
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue o item.
Para a psicanálise, o indivíduo imerso em um contexto cultural tem seu desenvolvimento movido por mecanismos de aprendizagem acionados externamente, sendo que a matéria‐prima desse desenvolvimento é encontrada fundamentalmente no mundo externo, nos instrumentos culturais construídos pela humanidade.
Alternativas
Q1095709 Psicologia
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue o item.
Segundo a psicanálise, há três sistemas de personalidade: o id, que se origina com o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, do limite e da autoridade; o ego, que constitui o reservatório da energia psíquica; e o superego, que é o sistema que estabelece o equilíbrio, regido pelo princípio da realidade.
Alternativas
Q1095708 Psicologia
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue o item.
No contexto das dificuldades de aprendizagem do aluno, o método psicanalítico interpretativo pode consistir em um importante caminho de acesso ao inconsciente, no qual se tem a possibilidade de revelar os significados ocultos daquilo que é manifesto por meio de ações e palavras ou das produções imaginárias.
Alternativas
Q1095707 Psicologia
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue o item.
A transferência, embora seja um componente manifesto no processo psicanalítico, está presente e consiste em um fator muito importante na relação professor‐aluno, pois, no aspecto da aprendizagem, o aluno projeta o desejo do saber a partir da figura do professor.
Alternativas
Q1095706 Psicologia
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue o item.
Os conteúdos disciplinares tornam‐se fundamentais no estabelecimento da relação entre professor e aluno e por meio deles é que são estabelecidas as condições para se desenvolver a aprendizagem.
Alternativas
Respostas
2601: C
2602: E
2603: E
2604: C
2605: C
2606: E
2607: C
2608: E
2609: C
2610: E
2611: E
2612: C
2613: E
2614: E
2615: C
2616: E
2617: E
2618: C
2619: C
2620: E