Questões de Concurso Comentadas para sedf

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Q800340 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

El término “puesto que” (l.13) tiene valor causal y equivale a pues.

Alternativas
Q800339 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

El sentido de “canon” (l.12) es de regla o precepto fijado por el uso social.

Alternativas
Q800338 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

El vocablo “primer” (l.10) puede sustituirse por primero sin necesidad de cambios en la oración.

Alternativas
Q800337 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

El vocablo “qué” (l.6) lleva tilde porque es un pronombre interrogativo.

Alternativas
Q800336 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

La palabra “Leer” (l.4) es compuesta por una sílaba, luego no admite división.

Alternativas
Q800335 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

En el trecho “bandos e informaciones municipales” (l. 25 y 26), el uso de “e” como conjunción permite evitar la cacofonía.

Alternativas
Q800334 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

La palabra “metro” (l.25) se pronuncia de igual forma que su equivalente en el portugués de Brasil: metrô.

Alternativas
Q800333 Espanhol

Con referencia a las estructuras lingüísticas y gramaticales presentadas en el texto 17A1AAA, juzgue el siguiente ítem.

El pronombre “ellos” (l.22) se refiere a “los textos administrativos, (…) de cualquier adulto” (l. 19 hasta 21).

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Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799574 Libras

Considerando a modalidade visoespacial da Libras e suas características linguísticas, julgue o seguinte item.

As expressões faciais, na Libras, cumprem a mesma função que a entonação da voz na língua portuguesa.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799573 Libras

Considerando a modalidade visoespacial da Libras e suas características linguísticas, julgue o seguinte item.

Durante a sinalização, os artigos definidos podem ser considerados estruturas discursivas com boa funcionalidade, uma vez que podem explicitar as relações de gênero.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799572 Libras

Considerando a modalidade visoespacial da Libras e suas características linguísticas, julgue o seguinte item.

De forma análoga às línguas orais, a Libras pode sofrer alterações em seu léxico, decorrentes da dinâmica social e das necessidades comunicativas da geração que o utiliza.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799571 Libras

Considerando a modalidade visoespacial da Libras e suas características linguísticas, julgue o seguinte item.

Na Libras, os sinais VARRER, NADAR e MAÇÃ são arbitrários.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799570 Libras

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue o item subsequente.

A pedagogia surda enfatiza a educação na diferença, que ocorre na mediação intercultural e no respeito à identidade surda.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799569 Libras

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue o item subsequente.

Contação de histórias, desenvolvimento da criatividade plástica e utilização do sign writing são alguns dos elementos da cultura surda adotados pela pedagogia visual.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799568 Libras
A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue o item subsequente.

Um dos pressupostos da pedagogia surda é a presença do professor surdo nas salas de aula regulares, com suporte do professor ouvinte nas salas de recursos multifuncionais.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799567 Libras

A respeito da metodologia de ensino da Libras, julgue o item subsequente.

Um dos principais impactos causados pelo bimodalismo foi o surgimento do português sinalizado.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799566 Libras

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue o próximo item.

Os verbos que não possuem marca de concordância permanecem inalteráveis, mesmo quando as pessoas do discurso mudam.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799565 Libras

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue o próximo item.

Na Libras, os classificadores (CL) podem se referir ao todo ou a uma parte do todo.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799564 Libras

Com relação à estrutura gramatical da Libras, julgue o próximo item.

Na Libras, os verbos podem ser classificados, basicamente, em dois grupos: os que possuem e os que não possuem marca de concordância.

Alternativas
Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Q799563 Libras

      Apesar da diferença existente entre línguas de sinais e  línguas orais no que concerne à modalidade de percepção e produção, o termo "fonologia" refere-se também ao estudo dos elementos básicos das línguas de sinais.  

Lodenir Karnopp. Fonética e Fonologia. Universidade

Federal de Santa Catarina, s/d (com adaptações). 

Considerando o texto acima e a fonologia da língua de sinais, julgue o item a seguir.

A expressão facial e o movimento corporal podem determinar ou diferenciar os significados dos sinais.

Alternativas
Respostas
3661: C
3662: C
3663: E
3664: C
3665: E
3666: C
3667: E
3668: C
3669: C
3670: E
3671: C
3672: E
3673: C
3674: C
3675: E
3676: C
3677: C
3678: C
3679: C
3680: C