Questões de Concurso Comentadas para pc-mg

A indexação é um processo subjetivo e não objetivo. Duas ou mais pessoas possivelmente divergirão a respeito do que trata uma publicação, quais de seus aspectos merecem ser indexados, ou quais os termos que melhor descrevem os tópicos selecionados.

Identifique com V ou F, conforme sejam verdadeiros ou falsos, os fatores que possuem maior efeito na determinação da coerência no processo de indexação.
• ( ) Quantidade de termos atribuídos
• ( ) Vocabulário controlado versus indexação com termos livres
• ( ) Tamanho e especificidade do vocabulário
• ( ) Características do conteúdo temático e sua terminologia • ( ) Fatores dependentes do indexador
• ( ) Instrumentos de auxílio com que conta o indexador
• ( ) Extensão do item a se indexado
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Segundo Lancaster, um vocabulário controlado é essencialmente uma lista de termos autorizados. Em geral, o indexador somente pode atribuir a um documento termos que constem da lista adotada pela instituição para a qual trabalha.

NÃO corresponde aos objetivos de uma estrutura semântica:

São aspectos a partir dos quais se pode mensurar a produtividade de um bibliotecário do setor de processamento técnico, EXCETO:

O processo de avaliação pode ser influenciado por alguns fatores que formam o quadro ou o cenário, permitindo à unidade de informação determinar o grau de envolvimento e o esforço a ser dedicado a um processo de avaliação formal e contínuo. São eles:

I. Grau de necessidade de informação dos usuários.
II. Fatores ambientais.
III. Cultura organizacional.
IV. Disponibilidade de recursos.
Estão CORRETOS os itens

O processo de avaliação consiste em aprimorar a qualidade de serviços, programas e projetos, minimizando a ocorrência de erros e maximizando os processos. Quanto mais precisa for a análise da organização, do contexto e dos públicos, mais realistas e viáveis serão os objetivos, mais adequados os meios propostos e maior a possibilidade de satisfação do público. Dessa forma, é correto afirmar que a avaliação permite, EXCETO: