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Q220362

Gestão de Pessoas Gestão de Competências ,

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220362 Gestão de Pessoas

As competências organizacionais classificadas como essenciais são aquelas

Alternativas

consideradas fundamentais, pois estabelecem a vantagem competitiva da empresa na manutenção de um clima de trabalho percebido pelos colaboradores como extremamente favorável.

identificadas e definidas como as mais importantes para o sucesso do negócio e devem ser percebidas pelos clientes.

necessárias para manter a produção funcionando e são percebidas no ambiente interno

que não estão vinculadas à atividade-fim da organização, mas que podem gerar valor agregado.

que devem ser desenvolvidas pelos líderes da empresa para que os valores indicados pelo mercado como essenciais sejam praticados.

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Q220361

Gestão de Pessoas Gestão de Competências ,

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220361 Gestão de Pessoas

A gestão por competências permite a implantação de processos que objetivam estimular e criar condições para o desenvolvimento das pessoas, principalmente pela possibilidade de definir o desenvolvimento profissional, como a capacidade

Alternativas

para assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade.

individual de gerenciar sua própria carreira de forma ascendente.

de executar com excelência as atribuições do cargo.

de aprendizagem, que possibilita uma formação acadêmica sólida e abrangente.

de atingir objetivos estratégicos para a organização, elevando sempre e continuamente o nível de produção.

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Q220360

Gestão de Pessoas Gestão de Competências ,

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220360 Gestão de Pessoas

A gestão por competências é uma prática estratégica que tem como objetivo

Alternativas

elevar os indicadores de clima, diminuindo o estresse gerado pela falta de habilidades para a função.

promover o desenvolvimento das equipes de trabalho e a contribuição social da empresa.

melhorar o desempenho global da organização por meio do incremento do desempenho individual dos funcionários.

contribuir com o desenvolvimento pessoal de cada membro da equipe de colaboradores.

oferecer ferramentas para que os líderes possam gerenciar a equipe através de uma metodologia participativa.

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Q220359

Gestão de Pessoas Aplicando Pessoas , Controle e Avaliação ,

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220359 Gestão de Pessoas

Um processo de gestão do desempenho deve abranger cinco fases:

Alternativas

definição dos índices de produtividade, definição dos padrões de qualidade, definição das métricas, comparação com os resultados apresentados e definição de ações de recursos humanos.

definição do formulário de avaliação de desempenho, treinamento dos gestores, entrevista de feedback, elaboração do plano de desenvolvimento e atribuição de notas.

avaliação das atribuições, definição da capacitação profissional, estabelecimento de metas, divulgação das metas e sua avaliação.

negociação do desempenho, análise da capacitação profissional, acompanhamento do desempenho, avaliação dos resultados e comprometimento.

definição dos objetivos estratégicos, análise do perfil dos colaboradores, definição das oportunidades de desenvolvimento, aplicação de ações de treinamento e verificação dos resultados.

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Q220358

Gestão de Pessoas Aplicando Pessoas , Controle e Avaliação ,

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judiciário - Psicologia |

Q220358 Gestão de Pessoas

O processo de gestão do desempenho deve considerar que as pessoas atuam nas organizações, utilizando sua qualificação pessoal que abrange três dimensões:

Alternativas

habilidades técnico-operacionais e atributos pessoais, competência comportamental e desempenho orientado para resultados.

interesses, aderência aos valores da empresa e clareza de suas atribuições.

capacidade de aprendizagem e técnica, visão sistêmica e desempenho com foco na qualidade.

conhecimento e experiência, habilidade de relacionamento interpessoal e desempenho orientado para o processo.

recursos intelectuais e emocionais, foco na tarefa e predisposição para o trabalho em equipe.

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107: A

108: C

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