Questões de Concurso Comentadas para técnico em informática

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Q1903461 Arquitetura de Computadores
Um sistema de arquivos é um conjunto de estruturas lógicas que permite que o sistema operacional controle o acesso aos dispositivos de armazenamento. São exemplos de sistemas de arquivo: 
Alternativas
Q1903460 Redes de Computadores
Considere as afirmativas sobre conceitos de sistemas para armazenamento de dados:

I - Um DAS é um sistema de armazenamento conectado diretamente a um computador, sem qualquer dispositivo de rede, como um roteador, switch ou hub. Alguns dos protocolos usados para interconectar um dispositivo DAS a um computador são SATA, eSATA, SCSI e SAS.
II - SAN e NAS são dois tipos de sistemas de armazenamento em redes de computadores. Uma diferença entre eles é que o SAN oferece armazenamento de dados em nível de bloco, enquanto o NAS oferece armazenamento de dados em nível de arquivo.
III - RAID é a sigla para Redundant Array of Independent Disks, ou seja, conjunto redundante de discos independentes. Seu objetivo é aumentar o desempenho de leitura e gravação dos dados, no entanto, a confiabilidade do armazenamento é reduzida pela inclusão de discos adicionais.

Verifica-se que estão CORRETAS: 
Alternativas
Q1903459 Arquitetura de Computadores
Sobre dispositivos de armazenamento, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1903458 Redes de Computadores
Sobre os meios físicos para a transmissão de dados em redes de computadores, assinale a afirmativa CORRETA. 
Alternativas
Q1903457 Redes de Computadores
Sobre serviços e protocolos de redes de computadores, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1903456 Arquitetura de Computadores
Sobre a hierarquia de memória presente nos computadores modernos, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q1903455 Arquitetura de Computadores
Um processador contém locais de armazenamento denominados registradores. Qual é o nome do registrador que armazena o endereço da próxima instrução que o processador deve buscar e executar?
Alternativas
Q1903454 Arquitetura de Computadores
Sobre a representação de dados em computadores modernos, é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q1903436 Português
Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação 

Graduação ou ensino técnico?
Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial. 


Vinícius de Andrade
03/02/2022

   Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.
   Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.
   Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.
   Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.
    [...]
    Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.” 
   Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.” 

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk
Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao texto.
Alternativas
Q1893064 Segurança da Informação
No plano de continuidade de negócios, o subplano que contém as ações necessárias para que a empresa retome os níveis originais de operação após controle da contingência e arrefecimento da crise é o plano de
Alternativas
Q1893063 Segurança da Informação
Na gestão de incidentes de segurança da informação, um dos mecanismos de resposta a incidentes computacionais é
Alternativas
Q1893062 Governança de TI
Em ITIL v.3, o conjunto de responsabilidades, atividades e autoridade concedidas a uma pessoa ou a um grupo de pessoas é denominado
Alternativas
Q1893061 Redes de Computadores
A VPN que usa um dispositivo de gateway para conectar uma rede a outra e que dispensa o uso de sistemas clientes é do tipo
Alternativas
Q1893060 Segurança da Informação
O certificado digital empresarial que inclui o endereço físico da empresa proprietária, bem como a informação de que ela foi legalmente registrada, se encontra ativa e detém o registro do domínio para o qual o certificado foi emitido é um certificado
Alternativas
Q1893059 Segurança da Informação
O método de detecção de vírus que realiza a análise das estruturas, instruções e características que os códigos maliciosos apresentam é um método embasado em
Alternativas
Q1893057 Segurança da Informação
De acordo com a NBR ISO/IEC 27002, a possibilidade de introdução de códigos não autorizados ou modificações acidentais em ambiente operacional produtivo pode ser evitada por meio de
Alternativas
Q1893056 Segurança da Informação
No contexto de um sistema de gestão da segurança da informação (SGSI), a disponibilização de documentos e evidências que permitam a verificação e a rastreabilidade de medidas corretivas e preventivas em segurança da informação estão incluídas nas ações vinculadas a
Alternativas
Q1893055 Segurança da Informação
Se um vírus de computador adquirido por meio de phishing redireciona o navegador do usuário a sítios bancários falsificados e captura os dados de acesso às contas, então, em relação aos dados de acesso do usuário capturados, a propriedade da segurança da informação violada é a
Alternativas
Respostas
2021: C
2022: C
2023: B
2024: D
2025: C
2026: D
2027: B
2028: C
2029: E
2030: D
2031: D
2032: C
2033: A
2034: E
2035: C
2036: E
2037: B
2038: A
2039: D
2040: C