Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q2393417

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393417 Educação Física

As diversas abordagens pedagógicas utilizadas pela Educação Física Escolar surgiram a partir de argumentos teóricos de professores e/ou pesquisadores. Nesse sentido, as abordagens crítico emancipatória, saúde renovada e construtivista são defendidas, respectivamente, por

A

Celi Taffarel, Go Tani e Fábio Brotto.

B

Go Tani, Valter Bracht e Mauro Betti.

C

Elenor Kunz, Marcus Nahas e João Freire.

D

Lino Castellani Filho, Dartagnan Guedes e Jocimar Daólio.

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Q2393416

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393416 Educação Física

A abordagem pedagógica crítico-superadora apareceu para romper com paradigma da aptidão física que vigorava na área, sendo ainda considerada, na atualidade, uma das principais tendências pedagógicas na Educação Física Escolar. Ancorados no que preconiza o Coletivo de Autores (1992), essa abordagem apresenta três características específicas:

A

conceitual, procedimental e atitudinal.

B

descritiva, analítica e interpretativa.

C

diagnóstica, formativa e somativa.

D

diagnóstica, judicativa e teleológica.

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Q2393415

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393415 Educação Física

No Brasil, nas décadas de 70 e 80, surgem, em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista, novos “movimentos renovadores” na Educação Física Escolar, inspirados nos aspectos socioculturais e no novo cenário político em que o país se encontrava. Nesse sentido, o primeiro movimento que surgiu foi

A

a Saúde Renovada.

B

a Psicomotricidade.

C

o Construtivista.

D

o Desenvolvimentista.

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Q2393414

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393414 Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social”. Nesse sentido, existem três elementos fundamentais comuns às práticas corporais. São eles:

A

gestor motor, sistematização e caráter instrumental.

B

expressão corporal, sistematização e objeto do corpo.

C

movimento corporal, organização interna e produto cultural.

D

linguagem corporal, prescrição de exercício e manifestação cultural.

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Q2393413

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393413 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) mencionam os temas transversais que devem ser abordados na disciplina de Educação Física. Esses temas estabelecidos levam em consideração as necessidades da sociedade brasileira, mas o professor pode abordar outros temas relacionados às necessidades específicas de cada região. No Brasil, pode-se observar que várias crianças compraram e ainda compram a camisa nº 10 com o nome Neymar da Seleção Brasileira. Esse exemplo, de acordo com os PCNs, se enquadra no tema transversal de

A

trabalho e consumo.

B

orientação sexual.

C

influência midiática.

D

pluralidade cultural.

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Q2393411

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393411 Educação Física

Na história da ginástica no Brasil, teve uma figura pública que realizou estudos relacionados à saúde do povo brasileiro, empregando a ginástica como fator decisivo para tal objetivo. Com esse propósito, a ginástica chegou às escolas, da mesma forma que fora pensada para a saúde coletiva do povo brasileiro e com forte influência da instituição militar. O principal responsável por implementar a ginástica no Brasil foi

A

Campos Salles.

B

Getúlio Vargas.

C

Nilo Peçanha.

D

Rui Barbosa.

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Q2393410

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393410 Educação Física

A dança utiliza o movimento corporal como forma de linguagem universal, um meio de expressão importante desde épocas remotas, assim como a música, sendo uma manifestação que reflete a cultura, a religião, os costumes, os desejos e os ideais de determinada população. Nesse sentido, é correto afirmar:

A

A dança, na Idade Média, era estimulada pela Igreja, pois o ato de dançar refletia uma forma de misticismo.

B

A dança reflete tradições culturais de cada região, cujas manifestações rítmicas são classificadas em um ranking levando em consideração a originalidade.

C

As pessoas precisam realizar um treinamento para desenvolver as habilidades motoras, antes de praticarem o ato de dançar.

D

O hip hop surgiu nos guetos dos Estados Unidos da América, sendo considerado um estilo de dança contemporâneo que estimula a criatividade, a liberdade e a inclusão social.

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Q2393409

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393409 Educação Física

Existem inúmeras discussões sobre a história da capoeira, mas é sabido que a capoeira foi criada no Brasil, pelos escravos africanos, no início da colonização portuguesa. Nesse sentido, sabe-se que a capoeira está intimamente ligada à história dos negros no Brasil. Sendo assim, é correto afirmar que

A

a capoeira, por meio de muitas rebeliões, foi considerada legal pelo antigo Código Penal da República em 1890.

B

a capoeira, assim como acontece no judô, possui uma escala de pontuação para as técnicas (golpes) desenvolvidas pelos lutadores, que resultam na queda do adversário.

C

a escravidão foi abolida em 1888 e muitos escravos foram largados nas ruas sem emprego, utilizando a capoeira como uma das formas de sobrevivência.

D

os colonizadores, com o passar do tempo, perceberam que a capoeira podia ser praticada pelos negros sem nenhum tipo de castigo ou rejeição.

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Q2393408

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393408 Educação Física

Nas últimas décadas, o jogo tem passado por várias mudanças, que foram influenciadas, principalmente, pelo capitalismo e o desenvolvimento industrial e tecnológico. As crianças têm trocado os brinquedos populares (pião, pipa, bola de gude) por brinquedos ou jogos eletrônicos (celulares, televisão, videogames). Tal fenômeno tem influenciado no desenvolvimento de crianças e adolescentes. Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social, entende-se que

A

o jogo desenvolve habilidades competitivas centradas na busca da vitória para despertar o caminho para o alto rendimento.

B

os jogos eletrônicos têm sido bastante utilizados e recomendados na perspectiva de melhoria do desenvolvimento motor.

C

os participantes, nos jogos cooperativos, jogam com os outros e não uns contra os outros, tornando a sociedade rica em valores pautados na confiança e na participação.

D

as crianças não estão praticando, predominantemente, os jogos populares, desenvolvidos a partir de materiais alternativos, porque esse tipo de jogo gera alta competitividade e violência.

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Q2393407

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393407 Educação Física

A Agência Mundial Antidoping – AMA (World Anti-Doping Agency – WADA), anualmente, publica uma lista atualizada de substâncias e métodos proibidos no esporte. No Brasil, o controle de dopagem é realizado pela Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD), que segue as diretrizes da WADA. Tradicionalmente, uma seleção estratégica de atletas é feita, e os atletas podem ser selecionados para coleta de amostras em qualquer lugar, a qualquer momento, bem como estão sujeitos a uma escolha aleatória ou direcionada. Adicionalmente, em 2009, foi criado um método para monitorar variáveis selecionadas ('biomarcadores') ao longo do tempo que, indiretamente, revelam o efeito da dopagem, diferente da tradicional análise direta realizada nos controles analíticos. Esse método que registra, continuamente, dados fisiológicos do atleta e não substitui o método tradicional foi denominado de

A

Código Mundial Antidopagem.

B

Moduladores Hormonais e Metabólicos.

C

Passaporte Biológico do Atleta.

D

Substâncias Proibidas do Atleta.

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Q2389941

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389941 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, o professor planeja uma série de jogos tradicionais para os alunos do ensino fundamental, como queimada e barra bandeira. Pensando em termos de recreação e lazer, esses jogos têm como objetivo

A

desenvolver habilidades motoras específicas.

B

promover exercício físico para melhorar a saúde.

C

proporcionar uma experiência lúdica, social e cultural.

D

preparar os alunos para competições esportivas escolares.

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Q2389940

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389940 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física no ensino fundamental, o professor está conduzindo uma atividade que envolve diferentes habilidades motoras, tais como salto, corrida e lançamento. Ele observa que alguns alunos têm maior facilidade em realizar essas habilidades do que outros. Nesse caso, o termo usado para nomear a capacidade de um aluno de executar habilidades motoras com eficiência e eficácia é

A

destreza motora.

B

tempo de reação.

C

condicionamento físico.

D

coordenação neuromuscular.

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Q2389939

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389939 Educação Física

O treinamento de modalidades esportivas para crianças e adolescentes com o objetivo de inserir alunos em competições esportivas escolares é um caminho para despertar e detectar atletas para o esporte de alto rendimento. Nesse sentido, um princípio teórico-metodológico adequado à iniciação esportiva é

A

enfatizar o desenvolvimento da eficiência do movimento.

B

enfatizar o treinamento esportivo apenas em uma modalidade esportiva.

C

possibilitar o desenvolvimento de habilidades motoras em várias atividades.

D

potencializar o treinamento para alcançar o alto rendimento precoce.

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Q2389938

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389938 Educação Física

Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de natação e voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento específico para modalidade desenvolvida na piscina, o professor observou que os estudantes estão com baixos níveis de capacidade aeróbia. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento o

A

treinamento de força.

B

treinamento de endurance.

C

reinamento de flexibilidade.

D

treinamento pliométrico.

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Q2389937

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389937 Educação Física

Pensando na Pessoa com Necessidades Educativas Especiais (PNEE), diferentes estratégias são necessárias para garantir o cumprimento do direito às aprendizagens essenciais para todos os estudantes, respeitadas as suas características, os seus interesses e suas necessidades educacionais. Nesse sentido, para assegurar o direito do processo de ensino-aprendizagem, o professor de educação física deve elaborar um

A

Plano Educacional Coletivo (PEC) em colaboração com a família para a PNEE.

B

Plano Educacional Coletivo (PEC) para garantir a avaliação de aprendizagem para a PNEE.

C

Plano Educacional Individualizado (PEI) para garantir aulas isoladas e específicas para a PNEE.

D

Plano Educacional Individualizado (PEI) em colaboração com uma equipe multiprofissional para a PNEE.

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Q2389936

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389936 Educação Física

Durante uma partida de handebol, um aluno saltou e arremessou a bola sobre o bloqueio para realizar o gol. Logo após ele sentou-se na quadra sentindo fortes dores na articulação glenoumeral com bastante dificuldade para movimentar a articulação. O professor procedeu, correta e imediatamente, com os primeiros socorros da seguinte forma:

A

ajudou o aluno a ficar em pé e imobilizou o braço com uma tala, fixando-o junto ao corpo com uma bandagem elástica.

B

ajudou o aluno a ficar em pé e imobilizou o punho com uma tala, fixando-o junto ao corpo com uma bandagem elástica.

C

ajudou o aluno a ficar em pé e realizou a chamada redução do ombro, que é o processo de recolocar o ombro, novamente, na sua posição anatômica.

D

ajudou o aluno a ficar em pé e realizou a chamada redução do punho, que é o processo de recolocar o punho, novamente, na sua posição anatômica.

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Q2389935

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389935 Educação Física

Durante uma aula prática de futsal na escola, dois alunos disputaram a bola com o cabeceio e chocaram as cabeças. Um dos alunos caiu na quadra e começou a apresentar tremores generalizados. Nesse caso, o professor deve prestar os primeiros socorros da seguinte forma:

A

colocar um objeto na boca do aluno para evitar que ele morda a língua.

B

colocar o aluno em pé e segurar firme tentando inibir os tremores do aluno.

C

proteger e lateralizar a cabeça do aluno para evitar aspiração de líquidos ou saliva.

D

segurar firmemente o aluno para evitar que ele se mova durante a convulsão e se machuque.

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Q2389934

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389934 Educação Física

Analise a situação pedagógica abaixo.

Em uma determinada escola, professores de Educação Física e de Matemática organizaram-se para abordar, de forma interdisciplinar, o conteúdo de Raciocínio Lógico e Jogo. Sendo assim, utilizaram atividades lúdicas a partir do movimento corporal para alcançar os objetivos da aula, levando em consideração o conhecimento prévio dos alunos sobre o conteúdo e, ao longo da aula, gradativamente, tarefas mais complexas e desafiadoras foram incorporadas.

A atividade realizada pelos professores foi fundamentada na abordagem pedagógica

A

Sistêmica.

B

Construtivista.

C

Desenvolvimentista.

D

Crítico-Emancipatória.

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Q2389933

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389933 Educação Física

Em uma aula prática de Educação Física no ensino fundamental, o professor abordou o conteúdo de esporte com foco na aprendizagem do movimento, a partir de atividades que possibilitam a interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Nesse caso, o professor utilizou a abordagem pedagógica

A

sistêmica.

B

psicomotora.

C

construtivista.

D

desenvolvimentista.

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Q2389932

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2389932 Educação Física

Considere a afirmação a seguir.

“Tenho afirmado em outros trabalhos que "cultura" é o principal conceito para a Educação Física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje, expressando-se diversificadamente e com significados próprios no contexto de grupos culturais específicos”.

O teórico que promove essa problematização é

A

Go Tani.

B

Elenor Kunz.

C

Markus Nahas.

D

Jocimar Daólio.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

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