Questões de Concurso
Comentadas para físico
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Q2233325
Física
Considere os seguintes valores para algumas constantes
termodinâmicas: calor específico do gelo = 2.220 J/kg∙K;
calor latente de fusão da água = 333 kJ/kg; calor específico da
água = 4.180 J/kg∙K; constante universal dos gases
ideais = 8,31 J/mol∙K; e 0,4 para ln 1,5.
Com relação às leis que regem a relação entre calor, trabalho e outras formas de energia, julgue o item a seguir.
Uma variação na temperatura de 15 ºC corresponde, nas escalas Fahrenheit e Kelvin, respectivamente, às temperaturas de 27 ºF e 15 K.
Com relação às leis que regem a relação entre calor, trabalho e outras formas de energia, julgue o item a seguir.
Uma variação na temperatura de 15 ºC corresponde, nas escalas Fahrenheit e Kelvin, respectivamente, às temperaturas de 27 ºF e 15 K.
Q2233324
Física
Com base nas leis da mecânica newtoniana e no Sistema Internacional de Unidades (SI), julgue o item subsecutivo.
Se a resultante das forças externas sobre uma partícula de massa m é nula, ao longo de um eixo de coordenada, então o momento linear ou a quantidade de movimento é uma constante de movimento.
Se a resultante das forças externas sobre uma partícula de massa m é nula, ao longo de um eixo de coordenada, então o momento linear ou a quantidade de movimento é uma constante de movimento.
Q2233323
Física
Com base nas leis da mecânica newtoniana e no Sistema Internacional de Unidades (SI), julgue o item subsecutivo.
Para as forças conservativas,
Para as forças conservativas,
Q2233322
Física
Com base nas leis da mecânica newtoniana e no Sistema
Internacional de Unidades (SI), julgue o item subsecutivo.
No SI, o trabalho e o torque têm unidades diferentes, por serem grandezas físicas distintas.
No SI, o trabalho e o torque têm unidades diferentes, por serem grandezas físicas distintas.
Q2233321
Física
Um satélite geoestacionário gira em órbita circular no plano do Equador a uma altura de 40.000 km em relação ao centro da Terra, como ilustrado na seguinte figura.
A partir dessas informações e considerando o raio e o período orbital da Terra, respectivamente, como RT = 6.400 km e T = 24 h, julgue o item subsecutivo.
As velocidades lineares do satélite e da Terra são iguais em módulo.
A partir dessas informações e considerando o raio e o período orbital da Terra, respectivamente, como RT = 6.400 km e T = 24 h, julgue o item subsecutivo.
As velocidades lineares do satélite e da Terra são iguais em módulo.
Q2233320
Física
Um satélite geoestacionário gira em órbita circular no
plano do Equador a uma altura de 40.000 km em relação ao
centro da Terra, como ilustrado na seguinte figura.
A partir dessas informações e considerando o raio e o período orbital da Terra, respectivamente, como RT = 6.400 km e T = 24 h, julgue o item subsecutivo.
A velocidade angular do referido satélite é duas vezes maior que a velocidade angular da Terra.
A partir dessas informações e considerando o raio e o período orbital da Terra, respectivamente, como RT = 6.400 km e T = 24 h, julgue o item subsecutivo.
A velocidade angular do referido satélite é duas vezes maior que a velocidade angular da Terra.
Q2233319
Física
Considerando, nas figuras A e B precedentes, as massas dos blocos m1 = 1 kg, m2 = 2 kg e m3 = 3 kg, a tensão T3 = 6 N e a força F = 6 N, e desprezando as forças resistivas sobre os blocos, julgue o próximo item.
No bloco de massa m3,
Q2233318
Física
Considerando, nas figuras A e B precedentes, as massas dos blocos m1 = 1 kg, m2 = 2 kg e m3 = 3 kg, a tensão T3 = 6 N e a força F = 6 N, e desprezando as forças resistivas sobre os blocos, julgue o próximo item.
A aceleração do sistema formado pelos três blocos é diferente nas situações mostradas na figura A e na figura B.
Q2233317
Física
O modelo planetário de Bohr para o átomo de hidrogênio, ilustrado a seguir, influenciou consideravelmente o desenvolvimento da física quântica. Nesse modelo, o elétron de carga e, localizado no centro da órbita, gira em torno do núcleo. Considera-se, ainda, que o núcleo consiste em um único próton, com carga q e massa muito superior à do elétron. Essas considerações indicam que o átomo de hidrogênio pode ser descrito pelas leis da mecânica clássica de Newton.
Com base nesse modelo e nas leis de Newton, julgue o item seguinte.
Neste modelo de Bohr, a força centrípeta e a força de Coulomb são iguais em módulo.
Com base nesse modelo e nas leis de Newton, julgue o item seguinte.
Neste modelo de Bohr, a força centrípeta e a força de Coulomb são iguais em módulo.
Q2233316
Física
O modelo planetário de Bohr para o átomo de hidrogênio,
ilustrado a seguir, influenciou consideravelmente o
desenvolvimento da física quântica. Nesse modelo, o elétron de
carga e, localizado no centro da órbita, gira em torno do núcleo.
Considera-se, ainda, que o núcleo consiste em um único próton,
com carga q e massa muito superior à do elétron. Essas
considerações indicam que o átomo de hidrogênio pode ser
descrito pelas leis da mecânica clássica de Newton.
Com base nesse modelo e nas leis de Newton, julgue o item seguinte.
Considerando-se o momento angular decorrente do movimento circular do elétron como um múltiplo inteiro de uma constante, conclui-se que as órbitas eletrônicas são discretas.
Com base nesse modelo e nas leis de Newton, julgue o item seguinte.
Considerando-se o momento angular decorrente do movimento circular do elétron como um múltiplo inteiro de uma constante, conclui-se que as órbitas eletrônicas são discretas.
Q2233315
Física
A seguir, a figura ilustra as órbitas de dois planetas (A e B) que se movimentam em órbitas planares em relação ao Sol. Na tabela subsequente, Ri é a distância média do i-ésimo planeta até o Sol, e Ti é o período de rotação do i-ésimo planeta, em anos da Terra.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
De acordo com as leis de Kepler para o sistema solar, todos os planetas movem-se em órbita elíptica, tendo o Sol em um dos focos.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
De acordo com as leis de Kepler para o sistema solar, todos os planetas movem-se em órbita elíptica, tendo o Sol em um dos focos.
Q2233314
Física
A seguir, a figura ilustra as órbitas de dois planetas (A e B) que se movimentam em órbitas planares em relação ao Sol. Na tabela subsequente, Ri é a distância média do i-ésimo planeta até o Sol, e Ti é o período de rotação do i-ésimo planeta, em anos da Terra.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
Considerando-se as razões KR = (RA/RB) 3 e KT = (TA/TB) 2 , é correto afirmar que o valor de KT/KR depende de cada par de planetas A e B mostrados na figura.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
Considerando-se as razões KR = (RA/RB) 3 e KT = (TA/TB) 2 , é correto afirmar que o valor de KT/KR depende de cada par de planetas A e B mostrados na figura.
Q2233313
Física
A seguir, a figura ilustra as órbitas de dois planetas
(A e B) que se movimentam em órbitas planares em relação ao
Sol. Na tabela subsequente, Ri é a distância média do i-ésimo
planeta até o Sol, e Ti é o período de rotação do i-ésimo planeta,
em anos da Terra.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
A força da gravidade do Sol é a mesma em todos os pontos da órbita percorrida pelo planeta A.
Com base nessas informações e nas leis de Kepler, julgue o item que segue.
A força da gravidade do Sol é a mesma em todos os pontos da órbita percorrida pelo planeta A.
Q2233312
Física
A figura seguinte ilustra uma locomotiva em miniatura que se desloca em movimento retilíneo uniforme com velocidade Vx. Lançando-se, obliquamente, uma bola com velocidade inicial igual a Vy = 300 cm/s, o desafio é controlar a velocidade horizontal do trem de forma que a bola possa ser capturada pelo trem após ele ter atravessado o túnel e ter percorrido a distância L = 30 cm.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
Para um observador fora do sistema e fixo na Terra, o movimento da bola segue uma trajetória parabólica.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
Para um observador fora do sistema e fixo na Terra, o movimento da bola segue uma trajetória parabólica.
Q2233311
Física
A figura seguinte ilustra uma locomotiva em miniatura que se desloca em movimento retilíneo uniforme com velocidade Vx. Lançando-se, obliquamente, uma bola com velocidade inicial igual a Vy = 300 cm/s, o desafio é controlar a velocidade horizontal do trem de forma que a bola possa ser capturada pelo trem após ele ter atravessado o túnel e ter percorrido a distância L = 30 cm.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
A altura máxima que a bola atinge, em relação à origem do sistema de coordenadas, é maior que 0,5 m.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
A altura máxima que a bola atinge, em relação à origem do sistema de coordenadas, é maior que 0,5 m.
Q2233310
Física
A figura seguinte ilustra uma locomotiva em miniatura que se desloca em movimento retilíneo uniforme com velocidade Vx. Lançando-se, obliquamente, uma bola com velocidade inicial igual a Vy = 300 cm/s, o desafio é controlar a velocidade horizontal do trem de forma que a bola possa ser capturada pelo trem após ele ter atravessado o túnel e ter percorrido a distância L = 30 cm.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
A velocidade Vx da bola é menor que 50 cm/s.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
A velocidade Vx da bola é menor que 50 cm/s.
Q2233309
Física
A figura seguinte ilustra uma locomotiva em miniatura
que se desloca em movimento retilíneo uniforme com velocidade
Vx. Lançando-se, obliquamente, uma bola com velocidade inicial
igual a Vy = 300 cm/s, o desafio é controlar a velocidade
horizontal do trem de forma que a bola possa ser capturada pelo
trem após ele ter atravessado o túnel e ter percorrido a distância
L = 30 cm.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
O tempo gasto pelo trem para percorrer a distância L é igual ao tempo gasto no movimento de subida e decida da bola.
Considerando que, nessa situação hipotética, a aceleração da gravidade seja igual a 9,8 m/s2 , que não existam forças dissipativas no movimento da bola e que, com relação ao movimento da bola, P seja o ponto de lançamento da bola e a origem do sistema de coordenadas, julgue o próximo item.
O tempo gasto pelo trem para percorrer a distância L é igual ao tempo gasto no movimento de subida e decida da bola.
Q2233308
Física
As figuras a seguir ilustram um experimento usado para estudar a queda de objetos massivos, em ambiente de laboratório na Terra. A pena e a bola de ferro que estão dentro dos cilindros são idênticas e foram abandonadas, em ambos os cilindros, ao mesmo tempo e de uma mesma altura. Na figura I, o cilindro contém ar à pressão atmosférica e o movimento ocorre sob a ação da resistência do ar. Na figura II, o cilindro está em condição de vácuo. 
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Na situação ilustrada na figura II, a pena e a bola de ferro, em queda livre, tocam a base inferior do cilindro ao mesmo tempo.
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Na situação ilustrada na figura II, a pena e a bola de ferro, em queda livre, tocam a base inferior do cilindro ao mesmo tempo.
Q2233307
Física
As figuras a seguir ilustram um experimento usado para estudar a queda de objetos massivos, em ambiente de laboratório na Terra. A pena e a bola de ferro que estão dentro dos cilindros são idênticas e foram abandonadas, em ambos os cilindros, ao mesmo tempo e de uma mesma altura. Na figura I, o cilindro contém ar à pressão atmosférica e o movimento ocorre sob a ação da resistência do ar. Na figura II, o cilindro está em condição de vácuo.
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Na situação mostrada na figura I, o movimento vertical é denominado queda livre e acontece exclusivamente pelo efeito da gravidade local.
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Na situação mostrada na figura I, o movimento vertical é denominado queda livre e acontece exclusivamente pelo efeito da gravidade local.
Q2233306
Física
As figuras a seguir ilustram um experimento usado para
estudar a queda de objetos massivos, em ambiente de laboratório
na Terra. A pena e a bola de ferro que estão dentro dos cilindros
são idênticas e foram abandonadas, em ambos os cilindros, ao
mesmo tempo e de uma mesma altura. Na figura I, o cilindro
contém ar à pressão atmosférica e o movimento ocorre sob a ação
da resistência do ar. Na figura II, o cilindro está em condição de
vácuo.
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Se o experimento ilustrado na figura II fosse realizado na Lua, o tempo de queda livre seria maior do que aquele do experimento realizado na Terra.
A partir dessas informações, julgue o item subsecutivo.
Se o experimento ilustrado na figura II fosse realizado na Lua, o tempo de queda livre seria maior do que aquele do experimento realizado na Terra.
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