Questões de Concurso Comentadas para odontólogo

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Q2291760 Português
TEXTO I

O que é ser “assim”?

        Já faz algum tempo, eu ganhei o livro A oração de Jabez. Nele, o autor Bruce Wilkinson discorre sobre o sentido de cada trecho da prece, considerada, por muitos, milagrosa. Então, movida mais pela curiosidade do que pela fé, fiz questão de conhecê-la e, por ter apenas cinco frases, aqui a transcrevo: Oh! Que me abençoes e me alargues as fronteiras, que seja comigo a Tua mão e me preserves do mal, de modo que não me sobrevenha aflição!
        Achei a oração bonita, e levei adiante a minha leitura, até que me deparei com a seguinte frase: Não é sempre que você pode se dar ao luxo de ser o segundo colocado. A menção feita ao segundo lugar, ainda mais o destacando como posição grandiosa, atraiu minha atenção. Sou a segunda filha do segundo casamento do meu pai. [...] Portanto, na minha posição de herdeira nata, herdei objetos, roupas, livros de escola. Quando fui matriculada no curso primário, tive medo de ir à escola, temerosa de, por ser segunda, não dar continuidade ao brilhantismo familiar que me precedia. Criança sofre, viu? Eu era uma aluna comum,[...] a professora aproveitou a minha desatenção para perguntar quanto seria 9x9, mas, antes, exigiu que eu colocasse as duas mãos abertas sobre a carteira para que não contasse nos dedos. Evidente, não fui capaz de responder. Com visível impaciência, ela me fez a seguinte pergunta: Por que você é “assim”? Mais uma vez, não soube responder, entretanto, juro, eu voltei para casa muito intrigada e me perguntando: o que é ser “assim”?! A vida continuou... com essa pergunta me alfinetando de vez em quando.
        Passados quase quarenta anos, apresentaram-me o poeta Manoel de Barros. A aproximação foi imediata. Só pelos títulos dos seus livros, é possível entender. E foi quando eu li o seu poema O Provedor, que descobri o que era ser “assim”. O poema diz: Andar à toa é coisa de ave. Meu avô andava à toa. Não prestava pra quase nunca. Mas sabia o nome dos ventos. E todos os assobios para chamar passarinhos... [...]
        Hoje, sem titubear, sem constrangimento de ser a segunda e já recuperada da minha ignorância tímida por não saber explicar o que é ser “assim”, eu simplesmente responderia àquela professora: Eu não sabia, naquele tempo, o quanto é bonito ser “assim”!

(BORGES,HELOÍSA HELENA DE CAMPOS. As fomes do mundo & outras crônicas. Ed.Kelps, Goiânia, 2018. pp.111-114. Texto adaptado).
Analise o título do texto O que é ser “assim” e marque a classe gramatical a qual pertence o vocábulo “assim”:
Alternativas
Q2291755 Português
TEXTO I

O que é ser “assim”?

        Já faz algum tempo, eu ganhei o livro A oração de Jabez. Nele, o autor Bruce Wilkinson discorre sobre o sentido de cada trecho da prece, considerada, por muitos, milagrosa. Então, movida mais pela curiosidade do que pela fé, fiz questão de conhecê-la e, por ter apenas cinco frases, aqui a transcrevo: Oh! Que me abençoes e me alargues as fronteiras, que seja comigo a Tua mão e me preserves do mal, de modo que não me sobrevenha aflição!
        Achei a oração bonita, e levei adiante a minha leitura, até que me deparei com a seguinte frase: Não é sempre que você pode se dar ao luxo de ser o segundo colocado. A menção feita ao segundo lugar, ainda mais o destacando como posição grandiosa, atraiu minha atenção. Sou a segunda filha do segundo casamento do meu pai. [...] Portanto, na minha posição de herdeira nata, herdei objetos, roupas, livros de escola. Quando fui matriculada no curso primário, tive medo de ir à escola, temerosa de, por ser segunda, não dar continuidade ao brilhantismo familiar que me precedia. Criança sofre, viu? Eu era uma aluna comum,[...] a professora aproveitou a minha desatenção para perguntar quanto seria 9x9, mas, antes, exigiu que eu colocasse as duas mãos abertas sobre a carteira para que não contasse nos dedos. Evidente, não fui capaz de responder. Com visível impaciência, ela me fez a seguinte pergunta: Por que você é “assim”? Mais uma vez, não soube responder, entretanto, juro, eu voltei para casa muito intrigada e me perguntando: o que é ser “assim”?! A vida continuou... com essa pergunta me alfinetando de vez em quando.
        Passados quase quarenta anos, apresentaram-me o poeta Manoel de Barros. A aproximação foi imediata. Só pelos títulos dos seus livros, é possível entender. E foi quando eu li o seu poema O Provedor, que descobri o que era ser “assim”. O poema diz: Andar à toa é coisa de ave. Meu avô andava à toa. Não prestava pra quase nunca. Mas sabia o nome dos ventos. E todos os assobios para chamar passarinhos... [...]
        Hoje, sem titubear, sem constrangimento de ser a segunda e já recuperada da minha ignorância tímida por não saber explicar o que é ser “assim”, eu simplesmente responderia àquela professora: Eu não sabia, naquele tempo, o quanto é bonito ser “assim”!

(BORGES,HELOÍSA HELENA DE CAMPOS. As fomes do mundo & outras crônicas. Ed.Kelps, Goiânia, 2018. pp.111-114. Texto adaptado).
Assinale a alternativa correta quanto à descrição da palavra do ponto de vista fonético:
Alternativas
Q2291754 Português
TEXTO I

O que é ser “assim”?

        Já faz algum tempo, eu ganhei o livro A oração de Jabez. Nele, o autor Bruce Wilkinson discorre sobre o sentido de cada trecho da prece, considerada, por muitos, milagrosa. Então, movida mais pela curiosidade do que pela fé, fiz questão de conhecê-la e, por ter apenas cinco frases, aqui a transcrevo: Oh! Que me abençoes e me alargues as fronteiras, que seja comigo a Tua mão e me preserves do mal, de modo que não me sobrevenha aflição!
        Achei a oração bonita, e levei adiante a minha leitura, até que me deparei com a seguinte frase: Não é sempre que você pode se dar ao luxo de ser o segundo colocado. A menção feita ao segundo lugar, ainda mais o destacando como posição grandiosa, atraiu minha atenção. Sou a segunda filha do segundo casamento do meu pai. [...] Portanto, na minha posição de herdeira nata, herdei objetos, roupas, livros de escola. Quando fui matriculada no curso primário, tive medo de ir à escola, temerosa de, por ser segunda, não dar continuidade ao brilhantismo familiar que me precedia. Criança sofre, viu? Eu era uma aluna comum,[...] a professora aproveitou a minha desatenção para perguntar quanto seria 9x9, mas, antes, exigiu que eu colocasse as duas mãos abertas sobre a carteira para que não contasse nos dedos. Evidente, não fui capaz de responder. Com visível impaciência, ela me fez a seguinte pergunta: Por que você é “assim”? Mais uma vez, não soube responder, entretanto, juro, eu voltei para casa muito intrigada e me perguntando: o que é ser “assim”?! A vida continuou... com essa pergunta me alfinetando de vez em quando.
        Passados quase quarenta anos, apresentaram-me o poeta Manoel de Barros. A aproximação foi imediata. Só pelos títulos dos seus livros, é possível entender. E foi quando eu li o seu poema O Provedor, que descobri o que era ser “assim”. O poema diz: Andar à toa é coisa de ave. Meu avô andava à toa. Não prestava pra quase nunca. Mas sabia o nome dos ventos. E todos os assobios para chamar passarinhos... [...]
        Hoje, sem titubear, sem constrangimento de ser a segunda e já recuperada da minha ignorância tímida por não saber explicar o que é ser “assim”, eu simplesmente responderia àquela professora: Eu não sabia, naquele tempo, o quanto é bonito ser “assim”!

(BORGES,HELOÍSA HELENA DE CAMPOS. As fomes do mundo & outras crônicas. Ed.Kelps, Goiânia, 2018. pp.111-114. Texto adaptado).
Analise os vocábulos: “grandiosa”, “desatenção”, “pode” e marque a alternativa que apresenta, respectivamente, os processos de formação das referidas palavras:
Alternativas
Q2284589 Odontologia
A epilepsia é um estado fisiológico alterado, que envolve o sistema nervoso central e manifesta-se em crises. A ocorrência de uma crise epiléptica, durante o atendimento odontológico, requer que algumas condutas sejam adotadas pelo cirurgião-dentista. Sobre estas condutas, analise e julgue:
I- Afrouxar as roupas do paciente e posicionar sua cabeça lateralmente, sem tentar imobilizá-lo.
II- Utilizar manobras ou artefatos rígidos que impeçam o fechamento bucal.
III- Posicionar um pano ou toalha entre os dentes do paciente, para evitar ferimentos aos tecidos moles ou fraturas dentais.
Alternativas
Q2284588 Odontologia
Sobre as técnicas radiográficas empregadas em Odontologia, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I- A denominação intrabucal é empregada para as tomadas radiográficas nas quais o filme é colocado no interior da cavidade bucal no momento da obtenção das radiografias, como periapical, interproximal, póstero-anterior da mandíbula e oclusal.
II- A principal indicação da técnica periapical é o exame das faces interproximais dos dentes posteriores e da crista óssea alveolar com a finalidade de detectar a presença de cárie nessa região, adaptações marginais de restaurações e lesões periodontais já com destruição da crista óssea alveolar.
III- Na técnica radiográfica da Bissetriz são empregados suportes especiais para o filme radiográfico (posicionadores radiográficos), que facilitam a manutenção do mesmo, além de melhorar as relações de paralelismo entre o longo eixo do dente e do filme, proporcionando assim a obtenção de uma imagem radiográfica com menor grau de ampliação.
IV- Existem algumas diferenças fundamentais entre as técnicas do Paralelismo e da Bissetriz, mas ambas têm a mesma finalidade, que é o exame radiográfico do dente e da região periapical.
Alternativas
Q2284587 Odontologia
Os anestésicos locais são fármacos seguros quando administrados de acordo com as recomendações. Porém, estão associados a complicações sistêmicas potenciais quando utilizados inadvertidamente. Em relação à superdosagem por anestésicos locais, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2284586 Odontologia
Diferentes propriedades dos anestésicos locais são definidas com base na natureza das suas ligações químicas. Nesse contexto, assinale a alternativa que contém anestésicos locais derivados de éster, amida e quinolina, respectivamente.
Alternativas
Q2284585 Odontologia
Historicamente, a experiência do Sistema de Saúde do Brasil tem sido acompanhada da implementação de diversos sistemas de informação. Em relação aos sistemas de informação em saúde, assinale V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo.
(  ) O SINAN é alimentado, principalmente, pela notificação e investigação de casos de doenças e agravos que constam na lista nacional de doenças de notificação compulsória.
(  ) O SIM tem como instrumento de coleta de dados a Declaração de Óbito.
(  ) O preenchimento da Declaração de Óbito, instrumento de coleta de dados do SINASC, é realizado exclusivamente por médicos.
(  ) O SINASC foi implantado com o objetivo de coletar dados sobre os nascimentos ocorridos em todo o território nacional e fornecer informações sobre natalidade para todos os níveis do Sistema de Saúde.
A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2284584 Odontologia
Sobre o músculo masseter, analise e julgue:
I- Sua porção superficial origina-se na margem inferior do arco zigomático.
II- A inserção de sua porção profunda se dá no ângulo da mandíbula, e de sua porção superficial na face externa do ramo mandibular.
III- Sua principal função é o fechamento mandibular. 
Alternativas
Q2284583 Odontologia
Durante o movimento de lateralidade da mandíbula, deverá haver a desoclusão dos dentes posteriores. Esta desoclusão é considerada como “função de grupo”, quando promovida:
Alternativas
Q2284582 Odontologia
Sobre as características dos fórceps dentários, analise e julgue:
I- Os fórceps utilizados para a exodontia de dentes superiores possuem cabo e mordentes dispostos em linha reta; entretanto, aqueles destinados aos dentes posteriores superiores apresentam duas curvaturas, para a obtenção de uma maior funcionalidade.
II- Os fórceps para os dentes inferiores podem ser utilizados indistintamente para os lados direito e esquerdo.
III- Os fórceps 150; 65; 17; 18R e 18L são indicados para exodontia de dentes maxilares.
Alternativas
Q2284581 Odontologia
A solução salina balanceada de Hank (HBSS) consiste numa mistura de nutrientes essenciais, que pode ser indicada para a conservação e transporte de dentes avulsionados, até que o paciente consiga chegar a um serviço odontológico de urgência. Sobre o HBSS, marque V para verdadeiro e F para falso nos itens a seguir:
(  )Por apresentar uma osmolaridade, de aproximadamente, 320 mOsmKg, o HBSS tem a capacidade de preservar e reconstituir as células do ligamento periodontal de dentes mantidos fora do alvéolo, durante um longo período de tempo.
(  )Pode ser classificado como um composto não tóxico, que possui um pH em torno de 7,2.
(  )Apesar de possuir excelentes propriedades, mostra-se menos eficiente na conservação dental do que o leite. 
Alternativas
Q2284579 Odontologia
A anestesia local pode causar áreas de ulcerações profundas, especialmente, em regiões do palato duro, levando à ocorrência da necrose anestésica. A isquemia localizada capaz de levar à necrose pode estar relacionada com:
I- Técnicas anestésicas incorretas, como a injeção subperióstica.
II- Quantidade excessiva de anestésico, em tecidos firmemente aderidos ao osso.
III- A presença de adrenalina, na solução anestésica local. 
Alternativas
Q2284578 Odontologia
Durante uma exodontia realizada pela técnica fechada, o afastamento dos tecidos moles, com o auxílio de sindesmótomo ou espátula 7, objetiva tanto permitir que a alavanca e/ou fórceps sejam posicionados o mais apicalmente possível, como também ajuda a confirmar se a anestesia profunda foi atingida. Posteriormente, a luxação do dente possibilita a expansão do osso alveolar e o rompimento do ligamento periodontal. Na remoção dental, propriamente dita, o fórceps deve ser ajustado apicalmente à margem gengival, tendo, preferencialmente, sua ponta lingual ajustada primeiro ao dente do que sua ponta vestibular. Analise a afirmativa e julgue.
Alternativas
Q2284577 Odontologia
Sobre as características da queilite exfoliativa, analise e julgue:
I- Quando presente em pacientes com a síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS), geralmente, apresenta-se como lesão secundária à infecção crônica por cândida.
II- Acomete, exclusivamente, o lábio superior.
III- Nos casos leves, os pacientes relatam boca seca e fissuras nas bordas do vermelhão do lábio.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2284576 Odontologia
Diversos eventos, vasculares e celulares podem contribuir para o desenvolvimento da necrose de uma polpa dental, exposta à infecção, como:
(  ) A vasodilatação, com aumento da permeabilidade vascular.
(  ) A formação de edema, com aumento da pressão intratecidual.
(  ) A presença de neutrófilos atraídos para a região.
Alternativas
Q2284575 Odontologia
Sobre os tipos de riscos ocupacionais odontológicos e os procedimentos para minimizá-los, analise e julgue:
I- Organizar o ambiente de trabalho, utilizar protetores auriculares e realizar planejamento do atendimento diário são procedimentos que visam minimizar os riscos ergonômicos.
II- Acondicionar os resíduos de amálgama em recipiente inquebrável e rígido, com água suficiente para cobri-los, encaminhando-os para coleta especial, e realizar manutenção preventiva nas válvulas dos recipientes contendo gases medicinais são procedimentos que visam minimizar os riscos químicos.
III- Não manusear instrumental em temperatura elevada; utilizar equipamentos de proteção radiológica, e proteger o compressor de ar com caixa acústica são procedimentos que visam minimizar os riscos físicos.
Alternativas
Q2284574 Odontologia
O tempo recomendado para iniciar a quimioprofilaxia contra HBV e HIV, após um acidente com material perfurocortante durante a prática odontológica, é de cerca de duas horas. Porém, em casos extremos, a quimioprofilaxia pode ser realizada até: 
Alternativas
Q2284572 Odontologia
São consideradas infrações éticas cometidas pelo cirurgião-dentista, quando na função de auditor ou perito:
I- Acumular as funções de perito/auditor e procedimentos terapêuticos odontológicos na mesma entidade prestadora de serviços.
II- Atuar em empresa não inscrita no CRO da jurisdição em que estiver exercendo sua atividade.
III- Intervir nos atos de outro profissional ou fazer qualquer apreciação na presença do examinado.
Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q2284571 Odontologia
O Sistema de Informação em Saúde (SIS) permite a gestores e profissionais da saúde a obtenção de dados sobre a realidade de determinado local, para que sejam planejadas ações de melhoria da saúde para aquela população específica. Assim, o SIS subsidia o processo decisório de políticas públicas, melhorando os processos de trabalho em saúde e articulando a integração dos diversos níveis de assistência, objetivando a ampliação do acesso, a equidade e a humanização dos serviços de saúde. Analise a afirmativa e julgue. 
Alternativas
Respostas
3401: D
3402: A
3403: D
3404: B
3405: D
3406: D
3407: A
3408: E
3409: A
3410: B
3411: B
3412: C
3413: A
3414: E
3415: C
3416: A
3417: B
3418: E
3419: E
3420: D