Questões de Concurso
Comentadas para técnico - tecnologia da informação
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Q1208784
Banco de Dados
O Super Curso criou um banco de dados para armazenar informações dos alunos matriculados nos seus diversos cursos. Os alunos podem fazer diversos cursos simultaneamente e, quando um curso termina, os dados dos alunos são excluídos do banco de dados.
O controle do Super Curso baseia-se em uma tabela com a seguinte estrutura:
Cursos (matrícula, nome, curso, valor do curso) Chave: matrícula, curso
Analise as afirmativas relacionadas à tabela criada.
I. A tabela apresenta anomalia de exclusão.
II. A tabela apresenta anomalia de inclusão.
III. A tabela não apresenta anomalias.
A partir dessa análise, pode-se concluir que
O controle do Super Curso baseia-se em uma tabela com a seguinte estrutura:
Cursos (matrícula, nome, curso, valor do curso) Chave: matrícula, curso
Analise as afirmativas relacionadas à tabela criada.
I. A tabela apresenta anomalia de exclusão.
II. A tabela apresenta anomalia de inclusão.
III. A tabela não apresenta anomalias.
A partir dessa análise, pode-se concluir que
Q1207670
Governança de TI
Segundo o ITIL v.2, o contato de um usuário da área de
marketing com a equipe de infraestrutura deve ser feito por
Q1197967
Algoritmos e Estrutura de Dados
As variáveis que são definidas dentro de um método, sendo utilizadas freqüentemente como posições de memória temporária para ajudar um método a completar sua tarefa são
Q1197544
Programação
Considere o código escrito na Linguagem C, abaixo, para o cálculo de fatorial:
#include <stdio.h> int fat(int n) { if (n) return n*fat(n-1) else return 1; }
Qual é a técnica utilizada?
#include <stdio.h> int fat(int n) { if (n) return n*fat(n-1) else return 1; }
Qual é a técnica utilizada?
Q1196957
Pedagogia
Julgue o item subsequente, relativos ao planejamento do ensino superior e seus elementos constitutivos.
Os processos de avaliação do ensino superior que utilizam a comparação ou o ranqueamento entre as instituições têm como objetivo o autoconhecimento e a tomada de decisão pelo poder central e local, na perspectiva emancipadora.
Os processos de avaliação do ensino superior que utilizam a comparação ou o ranqueamento entre as instituições têm como objetivo o autoconhecimento e a tomada de decisão pelo poder central e local, na perspectiva emancipadora.
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