Questões de Concurso
Comentadas para técnico de laboratório - química
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Ano: 2017
Banca:
COPESE - UFJF
Órgão:
UFJF
Provas:
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Tecnologia da Informação
|
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Biologia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Química |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Farmácia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Física |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Alimentos e Laticínios |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Equipamentos Médico - Odontológico |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q791931
Português
Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que o
emprego do hífen está INCORRETO:
Ano: 2017
Banca:
COPESE - UFJF
Órgão:
UFJF
Provas:
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Tecnologia da Informação
|
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Biologia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Química |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Farmácia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Física |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Alimentos e Laticínios |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Equipamentos Médico - Odontológico |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q791926
Português
Texto associado
Ler devia ser proibido
(Guiomar de Gramont*)
A pensar a fundo na questão, eu diria que ler devia ser proibido. Afinal de contas, ler faz muito mal às pessoas:
acorda os homens para realidades impossíveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e
ordinário em que vivem. A leitura induz à loucura, desloca o homem do humilde lugar que lhe fora destinado
no corpo social. Não me deixam mentir os exemplos de Don Quixote e Madame Bovary. O primeiro, coitado,
de tanto ler aventuras de cavalheiros que jamais existiram, meteu-se pelo mundo afora, a crer-se capaz de
reformar o mundo, quilha de ossos que mal sustinha a si e ao pobre Rocinante. Quanto à pobre Emma Bovary,
tornou-se esposa inútil para fofocas e bordados, perdendo-se em delírios sobre bailes e amores cortesãos.
Ler realmente não faz bem. A criança que lê pode se tornar um adulto perigoso, inconformado com os
problemas do mundo, induzido a crer que tudo pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve
um poder incontrolável. Liberta o homem excessivamente. Sem a leitura, ele morreria feliz, ignorante dos
grilhões que o encerram. Sem a leitura, ainda, estaria mais afeito à realidade quotidiana, se dedicaria ao
trabalho com afinco, sem procurar enriquecê-lo com cabriolas da imaginação.
Sem ler, o homem jamais saberia a extensão do prazer. Não experimentaria nunca o sumo Bem de Aristóteles:
o conhecer. Mas para que conhecer se, na maior parte dos casos, o que necessita é apenas executar ordens?
Se o que deve, enfim, é fazer o que dele esperam e nada mais?
Ler pode provocar o inesperado. Pode fazer com que o homem crie atalhos para caminhos que devem
necessariamente ser longos. Ler pode gerar a invenção. Pode estimular a imaginação de forma a levar o ser
humano além do que lhe é devido.
Além disso, os livros estimulam o sonho, a imaginação, a fantasia. Nos transportam a paraísos misteriosos, nos
fazem enxergar unicórnios azuis e palácios de cristal. Nos fazem acreditar que a vida é mais do que um
punhado de pó em movimento. Que há algo a descobrir. Há horizontes para além das montanhas, há estrelas
por trás das nuvens. Estrelas jamais percebidas.
É preciso desconfiar desse pendor para o absurdo que nos impede de aceitar nossas realidades cruas.
Não, não deem mais livros às escolas. Pais, não leiam para os seus filhos, podem levá-los a desenvolver esse
gosto pela aventura e pela descoberta que fez do homem um animal diferente. Antes estivesse ainda a
passear de quatro patas, sem noção de progresso e civilização, mas tampouco sem conhecer guerras,
destruição, violência. Professores, não contem histórias, podem estimular uma curiosidade indesejável em
seres que a vida destinou para a repetição e para o trabalho duro.
Ler pode ser um problema, pode gerar seres humanos conscientes demais dos seus direitos políticos, em um
mundo administrado, onde ser livre não passa de uma ficção sem nenhuma verossimilhança. Seria impossível
controlar e organizar a sociedade se todos os seres humanos soubessem o que desejam. Se todos se pusessem
a articular bem suas demandas, a fincar sua posição no mundo, a fazer dos discursos os instrumentos de
conquista de sua liberdade.
O mundo já vai por um bom caminho. Cada vez mais as pessoas leem por razões utilitárias: para compreender
formulários, contratos, bulas de remédio, projetos, manuais, etc. Observem as filas, um dos pequenos cancros
da civilização contemporânea. Bastaria um livro para que todos se vissem magicamente transportados para
outras dimensões, menos incômodas. É esse o tapete mágico, o pó de pirlimpimpim, a máquina do tempo.
Para o homem que lê, não há fronteiras, não há cortes, prisões tampouco. O que é mais subversivo do que a
leitura?
É preciso compreender que ler para se enriquecer culturalmente ou para se divertir deve ser um privilégio
concedido apenas a alguns, jamais àqueles que desenvolvem trabalhos práticos ou manuais. Seja em filas, em
metrôs, ou no silêncio da alcova… Ler deve ser coisa rara, não para qualquer um. Afinal de contas, a leitura é
um poder, e o poder é para poucos. Para obedecer, não é preciso enxergar, o silêncio é a linguagem da
submissão.
Para executar ordens, a palavra é inútil.
Além disso, a leitura promove a comunicação de dores, alegrias, tantos outros sentimentos. A leitura é
obscena. Expõe o íntimo, torna coletivo o individual e público, o secreto, o próprio. A leitura ameaça os
indivíduos, porque os faz identificar sua história a outras histórias. Torna-os capazes de compreender e aceitar
o mundo do Outro. Sim, a leitura devia ser proibida.
Ler pode tornar o homem perigosamente humano.
Publicado originalmente em A formação do leitor: pontos de vista. Org. Juan Prado e Paulo Condini, Leia Brasil,
1999.
*Escritora e professora de Filosofia no Instituto de Filosofia e Artes da UFOP (Universidade Federal de Ouro
Preto)
As palavras abaixo são acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica da palavra
“unicórnios”, EXCETO:
Ano: 2017
Banca:
COPESE - UFJF
Órgão:
UFJF
Provas:
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Tecnologia da Informação
|
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Biologia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Química |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Farmácia |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico de Laboratório - Física |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Alimentos e Laticínios |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Técnico em Equipamentos Médico - Odontológico |
COPESE - UFJF - 2017 - UFJF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q791920
Português
Texto associado
Ler devia ser proibido
(Guiomar de Gramont*)
A pensar a fundo na questão, eu diria que ler devia ser proibido. Afinal de contas, ler faz muito mal às pessoas:
acorda os homens para realidades impossíveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e
ordinário em que vivem. A leitura induz à loucura, desloca o homem do humilde lugar que lhe fora destinado
no corpo social. Não me deixam mentir os exemplos de Don Quixote e Madame Bovary. O primeiro, coitado,
de tanto ler aventuras de cavalheiros que jamais existiram, meteu-se pelo mundo afora, a crer-se capaz de
reformar o mundo, quilha de ossos que mal sustinha a si e ao pobre Rocinante. Quanto à pobre Emma Bovary,
tornou-se esposa inútil para fofocas e bordados, perdendo-se em delírios sobre bailes e amores cortesãos.
Ler realmente não faz bem. A criança que lê pode se tornar um adulto perigoso, inconformado com os
problemas do mundo, induzido a crer que tudo pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve
um poder incontrolável. Liberta o homem excessivamente. Sem a leitura, ele morreria feliz, ignorante dos
grilhões que o encerram. Sem a leitura, ainda, estaria mais afeito à realidade quotidiana, se dedicaria ao
trabalho com afinco, sem procurar enriquecê-lo com cabriolas da imaginação.
Sem ler, o homem jamais saberia a extensão do prazer. Não experimentaria nunca o sumo Bem de Aristóteles:
o conhecer. Mas para que conhecer se, na maior parte dos casos, o que necessita é apenas executar ordens?
Se o que deve, enfim, é fazer o que dele esperam e nada mais?
Ler pode provocar o inesperado. Pode fazer com que o homem crie atalhos para caminhos que devem
necessariamente ser longos. Ler pode gerar a invenção. Pode estimular a imaginação de forma a levar o ser
humano além do que lhe é devido.
Além disso, os livros estimulam o sonho, a imaginação, a fantasia. Nos transportam a paraísos misteriosos, nos
fazem enxergar unicórnios azuis e palácios de cristal. Nos fazem acreditar que a vida é mais do que um
punhado de pó em movimento. Que há algo a descobrir. Há horizontes para além das montanhas, há estrelas
por trás das nuvens. Estrelas jamais percebidas.
É preciso desconfiar desse pendor para o absurdo que nos impede de aceitar nossas realidades cruas.
Não, não deem mais livros às escolas. Pais, não leiam para os seus filhos, podem levá-los a desenvolver esse
gosto pela aventura e pela descoberta que fez do homem um animal diferente. Antes estivesse ainda a
passear de quatro patas, sem noção de progresso e civilização, mas tampouco sem conhecer guerras,
destruição, violência. Professores, não contem histórias, podem estimular uma curiosidade indesejável em
seres que a vida destinou para a repetição e para o trabalho duro.
Ler pode ser um problema, pode gerar seres humanos conscientes demais dos seus direitos políticos, em um
mundo administrado, onde ser livre não passa de uma ficção sem nenhuma verossimilhança. Seria impossível
controlar e organizar a sociedade se todos os seres humanos soubessem o que desejam. Se todos se pusessem
a articular bem suas demandas, a fincar sua posição no mundo, a fazer dos discursos os instrumentos de
conquista de sua liberdade.
O mundo já vai por um bom caminho. Cada vez mais as pessoas leem por razões utilitárias: para compreender
formulários, contratos, bulas de remédio, projetos, manuais, etc. Observem as filas, um dos pequenos cancros
da civilização contemporânea. Bastaria um livro para que todos se vissem magicamente transportados para
outras dimensões, menos incômodas. É esse o tapete mágico, o pó de pirlimpimpim, a máquina do tempo.
Para o homem que lê, não há fronteiras, não há cortes, prisões tampouco. O que é mais subversivo do que a
leitura?
É preciso compreender que ler para se enriquecer culturalmente ou para se divertir deve ser um privilégio
concedido apenas a alguns, jamais àqueles que desenvolvem trabalhos práticos ou manuais. Seja em filas, em
metrôs, ou no silêncio da alcova… Ler deve ser coisa rara, não para qualquer um. Afinal de contas, a leitura é
um poder, e o poder é para poucos. Para obedecer, não é preciso enxergar, o silêncio é a linguagem da
submissão.
Para executar ordens, a palavra é inútil.
Além disso, a leitura promove a comunicação de dores, alegrias, tantos outros sentimentos. A leitura é
obscena. Expõe o íntimo, torna coletivo o individual e público, o secreto, o próprio. A leitura ameaça os
indivíduos, porque os faz identificar sua história a outras histórias. Torna-os capazes de compreender e aceitar
o mundo do Outro. Sim, a leitura devia ser proibida.
Ler pode tornar o homem perigosamente humano.
Publicado originalmente em A formação do leitor: pontos de vista. Org. Juan Prado e Paulo Condini, Leia Brasil,
1999.
*Escritora e professora de Filosofia no Instituto de Filosofia e Artes da UFOP (Universidade Federal de Ouro
Preto)
Releia o trecho:
“Afinal de contas, ler faz muito mal às pessoas: acorda os homens para realidades impossíveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso e ordinário em que vivem.”
No trecho, o sinal de dois pontos pode ser substituído pela conjunção:
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Histologia Geral |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Área: Hidráulica e Saneamento |
CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790244
Redes de Computadores
Um funcionário está acessando o site de um dos
fornecedores da empresa, no endereço
http://fornecedor.org/. Em um determinado momento, o
site apresenta um formulário solicitando diversas
informações. Antes de preencher o formulário, o
funcionário quer saber se o site é seguro, no sentido de ter
as informações transmitidas por meio de uma conexão
criptografada. Qual endereço indica que o site é seguro?
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Histologia Geral |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Área: Hidráulica e Saneamento |
CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790242
Noções de Informática
O disco rígido é o principal dispositivo de armazenamento
empregado em computadores. São exemplos de tipos de
conexão de discos rígidos:
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Histologia Geral |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Área: Hidráulica e Saneamento |
CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790240
Segurança da Informação
Um funcionário, recém-contratado, necessita cadastrar a
senha de seu usuário para o acesso aos sistemas da
empresa. Considerando as boas práticas de segurança da
informação, a senha deve conter:
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Histologia Geral |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Área: Hidráulica e Saneamento |
CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790238
Noções de Informática
Um aluno de mestrado está escrevendo a sua dissertação
utilizando o LibreOffice. Esse aluno percebe que precisa
alterar em todo o documento, com aproximadamente 300
páginas, as ocorrências das palavras “política” e
“políticas”, colocando-as em fonte Arial e estilo Itálico.
Qual recurso o aluno deve usar?
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Histologia Geral |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Área: Hidráulica e Saneamento |
CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790236
Noções de Informática
Seis arquivos estão armazenados em uma pasta no Windows
Explorer, conforme a figura a seguir.
O usuário precisa apagar os arquivos F2.txt e F5.txt. Para isso, ele seleciona exclusivamente estes arquivos, conforme indicado na figura, executando o seguinte procedimento: (1) clicar, usando o botão esquerdo do mouse, em F2.txt; (2) mantendo uma determinada tecla pressionada, clicar em F5.txt, também usando o botão esquerdo do mouse. Qual tecla deve ser mantida pressionada?
O usuário precisa apagar os arquivos F2.txt e F5.txt. Para isso, ele seleciona exclusivamente estes arquivos, conforme indicado na figura, executando o seguinte procedimento: (1) clicar, usando o botão esquerdo do mouse, em F2.txt; (2) mantendo uma determinada tecla pressionada, clicar em F5.txt, também usando o botão esquerdo do mouse. Qual tecla deve ser mantida pressionada?
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Química |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório/Área Saúde |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Telecomunicações |
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Q790226
Matemática Financeira
O gráfico a seguir mostra os maiores produtores de coco do
mundo em 2011
Nessas condições, a produção da Indonésia corresponde aproximadamente a quantos por cento da produção mundial?
Nessas condições, a produção da Indonésia corresponde aproximadamente a quantos por cento da produção mundial?
Ano: 2017
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Enfermagem
|
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico em Contabilidade |
CS-UFG - 2017 - UFG - Técnico de Laboratório - Petrografia e Geologia |
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CS-UFG - 2017 - UFG - Instrumentador Cirúrgico |
Q790220
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 e leia os Textos 2 e 3 para responder a questão
Texto 1
O anúncio
São Paulo amanheceu com centenas de outdoors estampando uma mensagem desesperada. As pessoas passavam, liam e comentavam umas com as outras. Uns achavam engraçado, riam, meneavam a cabeça e seguiam. Nos pontos de ônibus, enquanto aguardavam a condução, apontavam para o painel, esticando o braço. A ninguém que lesse passava despercebido e as mulheres, especialmente as mais românticas, as que ainda sonham com o príncipe, não continham, ainda que disfarçadamente, um suspiro de inveja, desejando ser o motivo daquele texto. De dentro do carro, os casais, ao lerem, não resistiam em comentar e apontar o cartaz ao parceiro. As brincadeiras tentando imaginar o que se passava eram inevitáveis [...].
Simultaneamente, as duas rádios paulistanas de maior audiência, com ouvintes absolutamente distintos, uma bastante popular e a outra elitizada, começaram a divulgar várias vezes por dia uma chamada com o mesmo texto dos painéis.
Em uma semana, não havia segmento da sociedade paulistana que não tivesse ao menos comentado o anúncio. Virou bordão a frase: “Onde está você, Melanie? Sem ti ensande- ço!” Ninguém sabia se era anúncio de alguma campanha publicitária ou um apaixonado e desesperado apelo de amor.
De tanto aparecer na mídia, chamou a atenção de um programa sensacionalista de televisão que investigando o contrato chegou ao anunciante. Recusou-se a dar qualquer explica- ção sobre o assunto e ameaçou processar os veículos que forneceram os dados do contrato. Mesmo assim, não pode evitar as chacotas envolvendo sua mensagem. Apesar do ridículo da exposição, a publicidade servira a seu intento.
Melanie, seu nick, já deletado do site, era tudo o que sabia dela. Nenhuma outra referência para um contato, entretanto, mantivera o seu, na esperança de que ela pudesse localizá- lo. Além disso, ela tinha o número do celular. Não conseguia admitir que ela não quisesse mais vê-lo. Apostava nos anúncios suas últimas esperanças de encontrá-la.
Seu tempo de mídia esgotou-se e ela não veio.
CASTRO, Cláudio de. O que ela é capaz de fazer. Goiânia: Kelps, 2008. p. 25-26
.
Texto 3
Menos Luiza Que Está No Canadá
(Composição: Bonilha)
Rubinho vai de Ferrari
Luan vai de Santana
Eu vou de van pra levar minhas barangas
E vai rolar a festa todo mundo vai tá lá
Menos a Luiza que está no Canadá
Tcha tcha tcha, tcha tcha tcha tcha tcha...
Menos a Luiza que está no Canadá.
Tcha tcha tcha, tcha tcha tcha tcha tcha...
Menos a Luiza que está no Canadá.
Rubinho vai de Ferrari
Luan vai de Santana
Eu vou de van pra levar minhas barangas
E vai rolar a festa todo mundo vai tá lá
Menos a Luiza que está no Canadá
Tcha tcha tcha, tcha tcha tcha tcha tcha...
Menos a Luiza que está no Canadá.
Tcha tcha tcha, tcha tcha tcha tcha tcha...
Menos a Luiza que está no Canadá.
Disponível em:<https://www.letras.mus.br;bonilha-music/menos-luiza-que-esta-no-canada/>
O Texto 2 é escrito numa linguagem diferente dos Textos 1
e 3. A linguagem do Texto 2 tipifica a variação
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784548
Raciocínio Lógico
Considere os seguintes argumentos:
Pode-se inferir que
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784538
Noções de Informática
Considere a planilha do Microsoft Excel 2010 (idioma português) abaixo.
De acordo com a planilha, os valores contidos nas células D1 e D2, respectivamente, podem ser retornados pelas fórmulas
De acordo com a planilha, os valores contidos nas células D1 e D2, respectivamente, podem ser retornados pelas fórmulas
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784537
Noções de Informática
Sobre o Microsoft Word 2010 (idioma português), em sua instalação padrão, analise as afirmativas.
I - Alinhamento Justificado significa alinhar o texto horizontalmente de acordo com ambas as margens, esquerda e direita. II - Times New Roman, Arial e Courier New são tipos de fontes utilizadas na formatação de textos. III - Alterar o nível de zoom de 100% para 200% significa alterar a formatação do tamanho da fonte para o dobro do tamanho. IV - Existem apenas duas opções de espaçamento entre linhas disponíveis para formatação: simples e duplo.
Estão corretas as afirmativas
I - Alinhamento Justificado significa alinhar o texto horizontalmente de acordo com ambas as margens, esquerda e direita. II - Times New Roman, Arial e Courier New são tipos de fontes utilizadas na formatação de textos. III - Alterar o nível de zoom de 100% para 200% significa alterar a formatação do tamanho da fonte para o dobro do tamanho. IV - Existem apenas duas opções de espaçamento entre linhas disponíveis para formatação: simples e duplo.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784536
Segurança da Informação
Sobre segurança na internet e códigos maliciosos (malware), analise o texto abaixo.
Programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como é instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que é feito por quem recebe as informações coletadas.
Trata-se de
Programa projetado para monitorar as atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros. Pode ser usado tanto de forma legítima quanto maliciosa, dependendo de como é instalado, das ações realizadas, do tipo de informação monitorada e do uso que é feito por quem recebe as informações coletadas.
Trata-se de
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784535
Noções de Informática
Sobre o navegador Google Chrome, instalado em um computador com o sistema operacional Windows 7,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O modo de navegação anônima abre uma nova janela na qual é possível navegar na internet de forma particular, sem que o Chrome salve os sites visitados. ( ) Se o usuário compartilha o computador com outra pessoa regularmente, é possível adicionar novos usuários ao Google Chrome para manter configurações separadas. ( ) Não permite ser personalizado para abrir qualquer página como página inicial, apenas a página www.google.com.br . ( ) Utiliza automaticamente o Google como mecanismo de pesquisa e não permite definir outro mecanismo de pesquisa padrão.
Assinale a sequência correta.
( ) O modo de navegação anônima abre uma nova janela na qual é possível navegar na internet de forma particular, sem que o Chrome salve os sites visitados. ( ) Se o usuário compartilha o computador com outra pessoa regularmente, é possível adicionar novos usuários ao Google Chrome para manter configurações separadas. ( ) Não permite ser personalizado para abrir qualquer página como página inicial, apenas a página www.google.com.br . ( ) Utiliza automaticamente o Google como mecanismo de pesquisa e não permite definir outro mecanismo de pesquisa padrão.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784534
Noções de Informática
A figura abaixo ilustra a caixa de pesquisa do Google preenchida com alguns termos de pesquisa.
De acordo com a figura, qual o resultado da busca utilizando os termos de pesquisa especificados?
De acordo com a figura, qual o resultado da busca utilizando os termos de pesquisa especificados?
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784533
Noções de Informática
Sobre o Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão de instalação, analise as afirmativas.
I - Por padrão, no Windows Explorer, a biblioteca Documentos permite exibir apenas arquivos criados no Microsoft Word. II - No Windows Explorer, é permitido renomear um arquivo mesmo que ele esteja aberto em um programa/aplicativo. III - A Caixa de Pesquisa no menu Iniciar é utilizada para localizar arquivos, pastas e programas armazenados no computador. IV - Quando um arquivo é restaurado da Lixeira, ele volta para seu local original de onde foi excluído (mandado para a Lixeira).
Estão corretas as afirmativas
I - Por padrão, no Windows Explorer, a biblioteca Documentos permite exibir apenas arquivos criados no Microsoft Word. II - No Windows Explorer, é permitido renomear um arquivo mesmo que ele esteja aberto em um programa/aplicativo. III - A Caixa de Pesquisa no menu Iniciar é utilizada para localizar arquivos, pastas e programas armazenados no computador. IV - Quando um arquivo é restaurado da Lixeira, ele volta para seu local original de onde foi excluído (mandado para a Lixeira).
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784532
Noções de Informática
As alternativas apresentam capacidades disponíveis de armazenamento de informações de diferentes discos
rígidos. Imaginando que nada está instalado nesses discos, assinale a capacidade disponível do disco que
permitirá instalar o Windows 7 em sua configuração padrão e os aplicativos Word e Excel do Microsoft Office,
sem que ocorra problema de falta de espaço em disco.
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784531
Noções de Informática
No Microsoft Windows 7, a ferramenta nativa de segurança que pode ajudar a impedir que hackers ou
softwares mal-intencionados obtenham acesso ao computador por uma rede ou pela Internet chama-se
Ano: 2017
Banca:
UFMT
Órgão:
UFSBA
Provas:
UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente em Administração
|
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico de laboratório - Química |
UFMT - 2017 - UFSBA - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q784530
Noções de Informática
A respeito de busca na Web, no site de buscas Google, para encontrar os tópicos mais comuns marcados por hashtags, pode-se utilizar o operador
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