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Q1293088

Português Pontuação , Uso da Vírgula ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293088 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula justifica‐se por separar elementos em enumeração.

Alternativas

“Esqueçamos o crescimento econômico, as reformas sociais e as revoluções políticas” (linhas 4 e 5)

“para elevar os níveis globais de felicidade, precisamos manipular a bioquímica humana” (linhas 6 e 7)

“Para o bem ou para o mal, uma porcentagem crescente da população toma remédios psiquiátricos regularmente” (linhas de 10 a 12)

“Muitos se opõem a isso e alegam que o problema está no sistema educacional, e não nas crianças.” (linhas 25 e 26)

“Tanto na China como na Grã‐Bretanha vitoriana, cada um tinha um método de sua preferência” (linhas 34 e 35)

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Q1293087

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1293087 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

O texto constitui uma proposta de reflexão crítica acerca

Alternativas

do crescimento econômico como um falso propulsor do nível de felicidade global.

da permanente insatisfação das sociedades globais com o nível de bem‐estar social.

do processo de naturalização, na sociedade contemporânea, do consumo crescente de drogas lícitas.

da falta de reconhecimento da sociedade atual em relação aos avanços das reformas sociais e revoluções políticas.

dos métodos educacionais que se distanciam das propostas alternativas de ensino e estimulam o desenvolvimento de transtornos neurológicos.

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Q1293086

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Sintaxe , Uso dos conectivos ( assuntos)

Q1293086 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma

breve história do amanhã. São Paulo: Companhia

das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações).

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse

Alternativas

“então” (linha 2) por porquanto.

“regularmente” (linha 12) por com regularidade.

“mas” (linha 13) por embora.

“há milhares de anos” (linhas 33 e 34) por fazem milhares de anos.

“Tanto na China como na Grã‐Bretanha” (linha 34) por Posto que na China e na Grã‐Bretanha.

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Q1255194

Física Cinemática , Movimento Retilíneo Uniformemente Variado ,

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física |

Q1255194 Física

Um veículo tem a sua velocidade aumentada de 20,0m/s para 30,0m/s em um intervalo de tempo de 10,0s. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade média durante a aceleração.

Alternativas

10,0m/s.

25,0m/s.

2,0m/s.

50,0m/s.

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Q1255190

Física Vetores , Conteúdos Básicos ,

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEECT-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Física |

Q1255190 Física

As grandezas físicas se dividem em dois grandes grupos: as escalares e as vetoriais. As grandezas escalares são aquelas que ficam definidas por número e sua respectiva unidade de medida. As grandezas vetoriais podem ser representadas por um vetor e, portanto, possuem módulo, direção e sentido. Assinale a alternativa que apresenta apenas grandezas vetoriais.

Alternativas

Velocidade, aceleração, torque e massa.

Potência, intensidade de corrente, massa e tempo.

Deslocamento, força, momento linear e impulso.

Energia, trabalho, resistência elétrica e campo elétrico.

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936: A

937: C

938: B

939: B

940: C

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