Questões de Concurso Comentadas para Engenheiro Júnior - Civil

Q452385

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452385 Português

Texto associado

No trecho “lugares onde se tocava música africana.” (l31-32), a colocação do pronome em destaque se justifica pela mesma regra que determina sua colocação em:

A

O aluno se sentiu inebriado ao ver o seio da professora

B

Os professores que se envolvem com o ensino devem ser respeitados

C

Recorrer-se ao amor é uma estratégia para garantir a aprendizagem.

D

Muitos educadores lembram-se sempre de sua missão em sala de aula.

E

O pianista se deve entregar de corpo e alma a sua arte.

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Q452384

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452384 Português

Texto associado

No trecho “Eu estava no primeiro ano do grupo. A professora era a dona Clotilde. Ela fazia o seguinte: sentava-se numa cadeira bem no meio da sala, num lugar onde todos a viam — acho que fazia de propósito, por malda- de —, desabotoava a blusa até o estômago, enfiava a mão dentro dela e puxava para fora um seio lindo, liso, branco, aquele mamilo atrevido...” (l 46-52), observa-se a predominância do processo sintático de coordenação entre as orações.

Tal escolha confere à narrativa um caráter de

A

dúvida

B

suspense

C

terror

D

incredibilidade

E

carinho

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Q452383

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452383 Português

Texto associado

No trecho “Ele não conseguia cuidar da casa sozinho nem tinha dinheiro para pagar uma faxineira. Aí ele propôs uma troca: ofereceu moradia para quem se dispusesse a fazer os serviços de limpeza.” (l 13-17), a repetição do pronome ele denota um(a)

A

crítica implícita do autor ao referente do termo.

B

tentativa de enaltecer o feito do personagem.

C

busca de aproximar o texto da linguagem oral.

D

desejo de transgredir a norma-padrão.

E

descuido do autor com os aspectos coesivos.

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Q452382

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452382 Português

Texto associado

O período “Terminada a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde, pedindo para carregar sua pasta.” (l.58-59) pode ser reescrito, mantendo-se o sentido original e respeitando-se os aspectos de coesão e coerência, da seguinte forma:

A

Quando terminava a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde e pediam para carregar sua pasta.

B

Porque terminava a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde, além de pedir para carregar sua pasta

C

Ao terminar a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde, apesar de pedirem para carregar sua pasta.

D

Terminando a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde, que pedia para carregar sua pasta.

E

Embora terminada a aula, os meninos faziam fila junto à dona Clotilde, cujos pediam para carregar sua pasta.

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Q452381

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452381 Português

Texto associado

O acento grave está empregado de acordo com a norma- padrão em:

A

Ensinar implica à necessidade de também aprender.

B

Os professores sempre visam à evolução dos alunos.

C

A educação se constrói à duras penas.

D

Recorrer à métodos pedagógicos alternativos é fundamental.

E

É importante criar discussões àcerca do ensino.

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Q452380

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452380 Português

Texto associado

As reticências utilizadas pelo autor no trecho “desabotoava a blusa até o estômago, enfiava a mão dentro dela e puxava para fora um seio lindo, liso, branco, aquele mamilo atrevido... E nós, meninos, de boca aberta...” (l. l50-53) assinalam uma determinada sensação.

O trecho em que semelhante sensação se verifica é:

A

“Se estou com fome e gosto de queijo, eu como queijo...” (l. 2-3)

B

“Procuro outra coisa de que goste: banana, pão com manteiga, chocolate...” (l. 4-5)

C

“Enquanto varria e limpava, sofria ouvindo o pianista tocando uma música horrível: Bach, Brahms, Debussy...” (l. 22-24)

D

“Mas eu comprava um mata-fome e ia para casa comendo o mata-fome bem devagarzinho...” (l. 64-66)

E

“Ridendo dicere severum: rindo, dizer as coisas sérias...” (l. 69-70)

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Q452379

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452379 Português

Texto associado

Por meio da leitura integral do texto, é possível inferir que o gosto pelo conhecimento

A

é inerente a todos os indivíduos.

B

se constitui num processo de afetividade.

C

tem o desinteresse por consequência

D

se vincula ao desejo efêmero de ensinar.

E

se forma a partir da autonomia do sujeito.

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Q452378

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Provas: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Administrador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Contador(a) Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Produção Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Médico(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Profissional de Comunicação Social Júnior - Relações Públicas | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Geofísico(a) Júnior - Geologia | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Segurança Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Enfermeiro(a) do Trabalho Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) Civil Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Processamento Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Petróleo Júnior | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Inspeção | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Engenheiro(a) de Equipamentos Júnior - Eletrônica | CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Analista de Comercialização e Logística Júnior - Transporte Marítimo |

Q452378 Português

Texto associado

Verifica-se como recurso fundamental à tese advogada pelo autor o uso da conotação, favorecida pelo emprego de elementos simbólicos.

Constitui exemplo dessa afirmativa o seguinte período:

A

“Aí ele propôs uma troca: ofereceu moradia para quem se dispusesse a fazer os serviços de limpeza.” (l15-17)

B

“A jovem fazia medicina ocidental com a cabeça, mas o seu coração estava na música da sua terra” (l 19-21)

C

“E foi assim que se iniciou uma estória de amor atravessado: ele, por causa do seu amor pela jovem, aprendendo a amar uma música de que nunca gostara, e a jovem, por causa do seu amor pela música africana, aprendendo a amar o pianista que não amara.” (l 36-41)

D

“Ela fazia o seguinte: sentava-se numa cadeira bem no meio da sala, num lugar onde todos a viam — acho que fazia de propósito, por maldade —, desabotoava a blusa até o estômago, enfiava a mão dentro dela e puxava para fora um seio lindo, liso, branco” (l 47-52)

E

“carrega a pasta e come ‘mata-fome...’” (l 83-84)

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Q2897296

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897296 Arquitetura

Com relação aos elementos que compõem um projeto arquitetônico, é correto afirmar:

A

Planta baixa é o nome que se dá ao desenho de uma construção feito, em geral, a partir do corte horizontal à altura de 2,5 m a partir da base.

B

A legenda tem como finalidade apresentar numericamente a dimensão dos vãos.

C

Detalhes são desenhos de dimensões reais de certos elementos do edifício necessários ao bom entendimento do projeto.

D

Perspectiva isométrica é o processo de representação tridimensional em que o objeto se situa num sistema de três eixos coordenados que fazem entre si ângulos de 120°.

E

Os cortes são projeções horizontais de um edifício por planos secantes, de modo a representar as partes internas mais importantes.

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Q2897280

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897280 Segurança e Saúde no Trabalho

As construtoras devem estabelecer seus respectivos mapas de risco, utilizando-se de padrões de cores para alertar os usuários. Considerando que na obra de uma hidrelétrica exista uma área com risco de incêndio ou explosão, qual cor deverá ser utilizada para identificar esse risco?

A

Azul.

B

Verde.

C

Marrom.

D

Amarelo.

E

Vermelho.

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Q2897273

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897273 Arquitetura

No Autocad é possível criar vários tipos de bibliotecas e de várias maneiras. Uma das maneiras mais simples é através de Blocks. O comando que cria Blocks para se tornarem um arquivo de extensão DWG do Autocad que pode ser utilizado em qualquer desenho é o:

A

MINBLOCK.

B

MAKE BLOCK.

C

WBLOCK.

D

INSERT BLOCK.

E

DEFINE ATTRIBUTES.

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Q2897272

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897272 Arquitetura de Software

O comando que permite cortar (apagar) uma ou mais partes de um objeto em relação a uma ou mais facas cortantes (entidades selecionadas para cortar) quando estas estão se cruzando é o:

A

SCALE.

B

EXTEND.

C

TRIM.

D

BREAK.

E

ERASE.

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Q2897271

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897271 Arquitetura de Software

Com relação aos comandos de precisão, aquele que seleciona como referência um ponto construído com o comando Point é o:

A

NODE.

B

INSERTION.

C

INTERSECTION.

D

CENTER.

E

NEAREST.

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Q2897270

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897270 Arquitetura de Software

Comando do Autocad que possibilita a criação de várias linhas que parecem ter sido feitas à mão, formadas por pequenas outras linhas que tomam o formato do caminho do cursor de tela na área de trabalho:

A

SPLINE.

B

MULTLINE.

C

RAY.

D

POLYLINE.

E

SKETCH.

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Q2897267

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: UFPR - 2011 - ITAIPU BINACIONAL - Engenheiro Júnior - Civil |

Q2897267 Arquitetura de Software

Com relação aos recursos do Autocad, assinale a alternativa correta.

A

É possível converter um desenho de polegadas para centímetros, a partir da opção “CENTIMETERS TO INCHES” do menu “MODIFY”.

B

O recurso “PAN” altera o tamanho do desenho.

C

Uma das formas de criar um novo desenho é a partir da opção “DRAW” do menu “NEW”.

D

É possível salvar as configurações de visualização atuais a partir da opção “NAMED VIEWS” do menu “VIEW”.

E

O comando que possibilita a quebra ou eliminação de parte de uma entidade é o “MIRROR”.

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Q114041

Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Segurança |

Q114041 Noções de Informática

Texto associado

As questões de nºs 21 e 22 referem-se ao Microsoft Word
2003.

A opção do menu Formatar que deve ser selecionada para alterar o espaçamento entre as linhas do documento é

A

Capitular.

B

Parágrafo.

C

Bordas e sombreamentos.

D

Estilos e formatação.

E

Marcadores e numeração.

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Q114040

Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Segurança |

Q114040 Noções de Informática

Texto associado

As questões de nºs 21 e 22 referem-se ao Microsoft Word
2003.

Qual ferramenta deve ser utilizada para criar etiquetas a partir de uma planilha Excel?

A

Mala direta

B

Controlar alterações

C

Modelos e suplementos

D

Ortografia e gramática

E

Editor de scripts Microsoft

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Q113255

Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Segurança |

Q113255 Noções de Informática

No MS PowerPoint 2003, uma apresentação pode ser salva em vários formatos, entre os quais os apresentados a seguir.
I - Dados XML
II - Formato JPEG
III - Texto formatado
IV - Metarquivo avançado do Windows
São corretos APENAS os formatos

A

I e II

B

I e III

C

I e IV

D

II e IV

E

III e IV

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Q113254

Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Segurança |

Q113254 Noções de Informática

Qual ferramenta permite criar relatórios que podem ser classificados, filtrados e reorganizados para destacar diferentes aspectos dos dados de uma planilha?

A

Formatação condicional

B

Programas suplementares

C

Tabela dinâmica

D

Revelar formatação

E

Visualizar impressão

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Q113253

Ano: 2008 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Provas: CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Automação | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Civil | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Elétrica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Mecânica | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Naval | CESGRANRIO - 2008 - Transpetro - Engenheiro Júnior - Segurança |

Q113253 Noções de Informática

Que teclas de atalho devem ser usadas para alternar entre exibir os resultados e exibir as fórmulas que retornam os resultados?

A

Ctrl + ` (acento grave)

B

Ctrl + ´ (acento agudo)

C

Ctrl + ^ (acento circunflexo)

D

Shift + F5

E

Shift + F9

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