Questões de Concurso
Comentadas para analista - economia
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Em relação à teoria microeconômica clássica sobre as estruturas dos mercados, julgue o item a seguir.
O mercado é do tipo concorrência perfeita se uma firma
utiliza duas unidades do fator trabalho e três unidades de
capital, enquanto outra firma utiliza três unidades do fator
trabalho e duas unidades do fator capital.
Em relação à teoria microeconômica clássica sobre as estruturas dos mercados, julgue o item a seguir.
Se uma pessoa prefere comprar pão perto de sua casa, em
vez de perto de seu trabalho, então o mercado é do tipo
concorrência perfeita.
Com relação à Região Integrada de Desenvolvimento do DF e Entorno (RIDE-DF), julgue o próximo item.
A RIDE-DF é formada pela capital administrativa e
política do país, Brasília, caracterizada predominantemente
por atividades terciárias e quaternárias, e por parte
de um corredor dinâmico de base agropecuária, o eixo
Brasília-Anápolis-Goiânia.
Texto CB1A1-III
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue o item subsecutivo.
A oração “não viu a condenação do conde brutal” (ℓ.15)
exprime o motivo, a causa por que a senhora furiosa
revoltou-se antes do tempo.
Texto CB1A1-III
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue o item subsecutivo.
No período em que aparece, o termo “nuclear” (ℓ.11) tem o
mesmo sentido de central.
Texto CB1A1-III
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue o item subsecutivo.
O deslocamento do termo “furiosa” (ℓ.8) para imediatamente
após a forma verbal “levantou-se” (ℓ.9) manteria a coerência
do texto.
Texto CB1A1-III
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue o item subsecutivo.
Em “dirigiu-se” (ℓ.7), a colocação do pronome “se” antes da
forma verbal — se dirigiu — prejudicaria a correção
gramatical do texto.
Texto CB1A1-III
Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue o item seguinte.
Infere-se do texto que a indignação manifestada
solitariamente é menos nociva que a manifestada
publicamente.
Texto CB1A1-III
Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue o item seguinte.
De acordo com o texto, quando estamos indignados e
sozinhos, elaboramos mentalmente grandes argumentações
contra aquilo que definimos como alvo da nossa revolta.
Texto CB1A1-III
Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue o item seguinte.
Ao propor, na linha 23, que a indignação “Arrebata a alma” e
“enfurece as vísceras”, o autor do texto afirma que esse
sentimento provoca as mesmas alterações fisiológicas que
certas drogas.
Texto CB1A1-III
Com relação às ideias do texto CB1A1-III, julgue o item seguinte.
Na linha 16, o autor emprega o termo “suscetibilidade” para
questionar a desigualdade de gênero enfrentada pelas
mulheres como motivo que justificasse a reação da senhora
na ópera.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item que se segue.
Com a afirmação de que “cada um de nós tem seu
aramezinho de fechar pão” (ℓ.36), o texto sugere que tanto o
autor quanto os leitores têm atividades profissionais que,
quando avaliadas objetivamente e com cuidado, mostram-se
totalmente desnecessárias ao mundo.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item que se segue.
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam
preservados caso a expressão “cada um de nós” (ℓ.36) fosse
substituída por todos nós.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item que se segue.
O autor empregou a expressão “absolutamente
inúteis” (ℓ.23) em referência ao conceito de dias úteis,
visando criticá-lo.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item que se segue.
O nível de formalidade do texto seria alterado caso a
expressão “faz de você” (ℓ.10) fosse substituída por lhe
tornam, mas os sentidos originais e a correção gramatical do
texto seriam mantidos.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item que se segue.
O segmento “Se aceitamos que, de segunda a sexta-feira, os
dias são úteis” (ℓ. 1 e 2) expressa uma hipótese real, ou seja,
expressa um fato existente.
Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue o próximo item.
O autor afirma explicitamente no texto ser contrário à lógica
segundo a qual experiências culturais e relações afetivas
somente são úteis quando resultam em contrapartida laboral.
Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue o próximo item.
O texto apresenta o trecho “pessoas que cultivam laços
familiares e sociais são mais estáveis, seguras e resilientes no
trabalho” (ℓ. 14 e 15) como possível argumento para a defesa
da utilidade do piquenique com os filhos e da cerveja com os
amigos.
Com relação às ideias do texto CB1A1-II, julgue o próximo item.
Ao afirmar que são inúteis as atividades apresentadas no
trecho “ir ao cinema (...) vendo séries” (ℓ. 3 a 6), o autor do
texto sugere que elas não devem ser realizadas de segunda a
sexta-feira.
Texto CB1A1-I
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item seguinte.
Infere-se do emprego do termo “consequente” (ℓ.32) que
a existência de projetos dedicados ao aproveitamento da
sucata eletrônica no Brasil depende de informações
quantitativas a respeito desse material.