Questões de Concurso Comentadas para bibliotecário

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Q2128164 Biblioteconomia
Uma das preocupações da Biblioteconomia é como possibilitar que usuários tenham acesso à informação registrada em recursos informacionais (documentos) que fazem parte dos acervos das bibliotecas e de outras instituições de patrimônio cultural. Assinale a alternativa na qual a afirmação se refere aos pontos de acesso:
Alternativas
Q2128163 Biblioteconomia
O design da Classificação Decimal Universal - CDU é compatível com a leitura feita por máquinas e o sistema tem sido usado em conjunção tanto com sistemas de separação mecânica antigos quanto com os atuais catálogos de acesso público on-line. Um documento pode ser classificado sob uma combinação de diferentes categorias por meio do uso de símbolos adicionais. O colchete indica:
Alternativas
Q2128162 Biblioteconomia
O sistema de Classificação Decimal de Dewey utiliza dez classes principais, que são então subdivididas. Cada classe principal tem dez divisões e cada divisão tem dez seções. Assim, o sistema pode ser elegantemente resumido em 10 classes principais, 100 divisões e 1000 seções. A classe 300 se refere à/a:
Disponível em:https://bibliotextos.files.wordpress.com/2011 /09/classificacoes_decimais.pdf
Alternativas
Q2128161 Biblioteconomia
 O documento de arquivo ou documento arquivístico é aquele que, produzido ou recebido por uma instituição pública ou privada, no exercício de suas atividades, constitui elemento de prova ou de informação. Para o entendimento das peculiaridades dos documentos de arquivo, é preciso entender os princípios fundamentais da Arquivística. Assinale a alternativa que se refere a um desses princípios descritos a seguir:
É a marca de identidade do documento relativamente ao produtor/acumulador, o seu referencial básico, o princípio, segundo o qual os arquivos originários de uma instituição ou de uma pessoa devem manter sua individualidade, não sendo misturados aos de origem diversa.
Alternativas
Q2128160 Biblioteconomia
Embora os objetivos e necessidades de cada instituição sejam diferentes e os serviços de Disseminação Seletiva da Informação devam ser adaptados a cada interesse específico, de acordo com os recursos e características de cada sistema, algumas etapas são comuns e precisam ser respeitadas para a efetivação do serviço. Dentre essas etapas, podemos encontrar a seguinte subdivisão:
Alternativas
Q2128144 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Texto 1:

Pobres, negros e da periferia

Pesquisador da UFSC identifica como o sistema penal criminaliza jovens com menos de 18 anos

Erick Souza

Ao invés de ressocializar e educar, as medidas socioeducativas do sistema penal brasileiro produzem o jovem "menor infrator" e consolidam essa figura. É o que defende a tese de Gustavo Meneghetti no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PGSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Mais de 26 mil jovens e adolescentes cumprem alguma medida socioeducativa no Brasil. Dentre as mais utilizadas estão as ações de internação, semiliberdade e internação provisória, segundo o levantamento anual do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) de 2016, último ano da pesquisa. Essas medidas são aplicadas a jovens com menos de 18 anos que cometeram algum ato considerado infracional, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

A tese demonstra como, em Santa Catarina, a polícia, o judiciário e as medidas socioeducativas agem de maneira coordenada na criminalização, principalmente, de jovens pobres, negros e moradores das regiões periféricas. Durante a pesquisa, Gustavo investigou documentos do Juizado da Infância e Juventude e das comarcas de Joinville, Chapecó e Florianópolis, de 2015. Naquele ano, entrava em vigor a Lei do Sinase, que estabelece as normas de execução de medidas para jovens e adolescentes que cometem atos infracionais. Ao todo, chegou a analisar 20 processos de apuração e mais 20 processos de execução. "Totalizaram mais de dez mil páginas", ele afirma. Esses arquivos se referiam a processos de apuração de ato infracional, aplicado em investigações e processos de execução de medida socioeducativa.

"Todos nós participamos dessa colagem gradativa e cumulativa do rótulo de menor infrator sem sequer nos darmos conta disso, apenas cumprindo o nosso dever profissional", comenta Gustavo, que também é assistente social do Judiciário catarinense. Em sua tese, o pesquisador enquadra e detalha as três fases da construção do 'menor infrator', como produto final do ciclo que deveria ressocializar.

A polícia inicia esta rede de criminalização juvenil, com a produção do "menor suspeito", "a partir de estereótipos e preconceitos sociais e raciais, passando a vigiá-lo e persegui-lo até lograr sua apreensão", afirma Gustavo. Na segunda etapa, descreve o pesquisador, o Poder Judiciário processa, julga e condena o adolescente criminalizado, principalmente a partir do mecanismo de confissão, independente da gravidade do ato infracional. 

Nesta segunda etapa, cria-se o perfil do "menor perigoso", portador de antecedentes criminais, o que lhe causa maior exclusão.

A terceira e última fase do processo de criminalização de adolescentes negros e moradores de periferia passa pelo Sistema Socioeducativo, onde o jovem tem de enfrentar condições desumanas que fracassam em ressocializar, mas têm êxito em produzir o "menor infrator", que interioriza e reproduz este rótulo definitivamente, segundo Gustavo. "O atestado de reclusão e a certidão de óbito são os documentos-símbolos desse fracasso/sucesso", escreve Gustavo.

Problema complexo

Antes de propor algumas estratégias de resistência, Gustavo alerta: "Não existem soluções simples para problemas de tamanha complexidade". Com ações voltadas para a opinião pública, ele ressalta a importância de promover debates sobre criminalização juvenil e a violência do sistema penal contra adolescentes, que indiquem formas alternativas de controle social e que defendam os direitos humanos desses jovens. Ele também sugere ações mais práticas, como a abolição de medidas restritivas de liberdade.

"Creio que seja necessário subverter a lógica disciplinar socioeducativa, para estimular o pensar e o agir político do adolescente criminalizado e, em vez de discipliná-lo, tratar de reconhecer sua capacidade política", propõe Gustavo.

Retrato do Sistema Socioeducativo

Pesquisa de Gustavo Meneghetti
- 82,2% com renda per capita familiar de até meio salário mínimo
- 86,66% têm ensino fundamental incompleto
- 73,33% são pardos, negros ou não-brancos

Medidas Socioeducativas*

- Total de 26.450 atendidos, sendo:
- 18.567 em medida de internação (70%)
- 2.178 em regime de semiliberdade (8%)
- 5.184 em internação provisória (20%)

Perfil demográfico*

- 25.360 são homens e 1.090 são mulheres
- 15. 627 são pretos ou pardos

(* Fonte: Sinase - 2016) Retirado e adaptado de: https://ciencia.ufsc.br/2019/12/19/pobresnegros-e-da-periferia/. Acesso em: 17 mar. 2023.

Texto 2:

Em ação racista, homem joga marmita em funcionária de padaria em Ribeirão Preto: "Essa raça?"

Rafael Beutler Marconato é acusado de promover o ato racista

Uma denúncia de racismo está mobilizando a Polícia de São Paulo. A agressão aconteceu em frente à porta lateral de uma padaria em Ribeirão Preto (SP), que já estava fechada.

De acordo com denúncia reproduzida no portal G1, um homem sem camisa, o advogado Rafael Beutler Marconato, queria fazer uma reclamação para a gerente. Alessandra se apresentou, mas, segundo ela, ele não aceitou.

"Ele entrou na padaria e pediu para falar com a gerente. Foi na hora que eu virei e falei: 'Prazer, Alessandra. Sou eu a gerente'. Ele virou para mim e falou assim: 'Essa raça?' Foi essa a frase que ele falou", conta Alessandra Silva Biserra.

Os funcionários contaram que ele invadiu o corredor querendo trocar a marmita, que teria vazado e sujado o carro dele. "Ele questionou que caiu dentro do carro dele, que sujou tudo o carro dele, que o carro dele estava todo cheirando a feijão, que o carro dele, inclusive, valia R$ 250 mil. Que eu tinha que ressarcir ele e ainda fazer a limpeza do mesmo", diz Alessandra.

Depois, Rafael joga a marmita nela. Outros funcionários também disseram que foram ofendidos por ele: "Acabando com todo mundo, falando que a gente era favelado. Foi isso que aconteceu. Ele estava muito alterado", relembra a operadora de caixa Cristiane Aparecida do Nascimento.

Retirado e adaptado de: https://www.brasil247.com/regionais/sudeste/emaoo-racista-homem-joga-marmita-em-funcionaria-de-padaria-em-ribeiraopreto-essa-raca. Acesso em: 17 mar. 2023.
Analise a pontuação empregada nas asserções a seguir, que estão inspiradas nos textos lidos, e indique em qual asserção ela está correta:
Alternativas
Q2121548 Biblioteconomia
Dados irrelevantes obtidos na recuperação da informação por deficiência da programação ou por tratamento inadequado da informação são chamados de:
Alternativas
Q2121547 Biblioteconomia
Termo que engloba os aspectos intelectuais da descrição de informações e suas especificidades para a busca, além de quaisquer sistemas, técnicas ou máquinas empregadas para o desempenho da operação. Trata-se do(a)
Alternativas
Q2121546 Biblioteconomia
Ação de escrever uma lista de instruções que irão fazer com que o computador execute uma série de operações. Trata-se, efetivamente, do(a)
Alternativas
Q2121545 Biblioteconomia
É correto afirmar que Uniterm
Alternativas
Q2121544 Biblioteconomia
Acerca da indexação manual, esta apresenta algumas vantagens e desvantagens. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. seu custo é elevado, visto que exige pessoal especializado e demanda tempo;
II. apresenta forte coerência intra e entre os indexadores;
III. há dificuldade em se escolher uma grande quantidade de conceitos.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2121543 Biblioteconomia
O Z39.50 é um protocolo de comunicação desenhado para pesquisa e recuperação de informação. É importante conhecer o conjunto Bib-1, que versa a respeito de um conjunto de atributos bibliográficos. Nesse sentido, trata-se de um atributo de USO
Alternativas
Q2121542 Biblioteconomia
Um registro bibliográfico em formato MARC 21 possui três componentes principais estabelecidos em consonância com a norma ISO 2709. Este componente possui números ou códigos com informações para o processamento do registro. Neste componente é definido, por exemplo, entre outros elementos, o tipo de registro que está sendo catalogado (material textual, gravação sonora etc.) e a convenção ou código de catalogação que está sendo utilizado, tal como o AACR2. Trata-se do
Alternativas
Q2121541 Biblioteconomia
O Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro afirma que, para a imposição de penalidade e a sua gradação, levar-se-á em conta as circunstâncias atenuantes e agravantes. É uma circunstância atenuante:
Alternativas
Q2121540 Biblioteconomia
Segundo o Código de Catalogação Anglo-americano (AACR2R), é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q2121539 Biblioteconomia
Analise as assertivas abaixo sobre as funções de uma biblioteca escolar.
I. A biblioteca é a estrutura essencial para alfabetizar, educar e informar os alunos. Sua contribuição é econômica, social e cultural, oferecendo recursos em vários formatos de mídia. Ela deve apoiar os objetivos educacionais da escola.
II. A biblioteca escolar não deve fazer parte das atividades pedagógicas da escola, visto que deve partir do estudante o interesse de procurá-la.
III. É papel da biblioteca instigar e estimular as crianças para que elas desenvolvam o hábito da leitura, criando experiências que levem ao conhecimento e imaginação. A sua grande função é ensinar o aluno a pensar de forma crítica, refletir e questionar.

Está correto o que se apresenta em:
Alternativas
Q2121538 Biblioteconomia
Em conformidade com o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma infração ético-disciplinar passível de penalidade.
Alternativas
Q2121537 Biblioteconomia
Sobre o processo de avaliação de coleções, assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Q2121536 Biblioteconomia
De acordo com o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro, assinale a alternativa que apresenta um dever do bibliotecário.
Alternativas
Q2121535 Biblioteconomia
Analise as assertivas abaixo sobre documento:
I. Toda base de conhecimento fixada materialmente e suscetível de ser utilizada para consulta, estudo ou prova é um documento.
II. São documentos somente livros e manuscritos, o que não inclui arquivos, mapas, ideogramas, esquemas, desenhos, diagramas ou fotografias.
III. Todo documento tem uma idade que pode ser classificada em corrente, intermediária ou permanente.

Está correto o que se apresenta em:
Alternativas
Respostas
3561: A
3562: D
3563: C
3564: B
3565: B
3566: B
3567: D
3568: B
3569: D
3570: B
3571: C
3572: A
3573: E
3574: A
3575: D
3576: D
3577: E
3578: C
3579: E
3580: A