Questões de Concurso Comentadas para especialista em psicologia

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Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821063 Psicologia

Leia as afirmações que se seguem acerca da atividade do psicólogo assistente técnico.


I. Segundo o Código do Processo Civil, não há impedimentos ou suspeição para a atuação do assistente técnico.

II. Deve redigir um parecer crítico acerca do laudo psicológico oriundo da perícia.

III. O assistente técnico fará sua apreciação técnica durante a realização da perícia psicológica.

IV. O assistente técnico é indicado por uma das partes em um processo judicial, podendo apresentar quesitos a serem respondidos durante a perícia.


 Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Jurídica |
Q821061 Psicologia

A partir das afirmativas a seguir, que tratam da especialidade da Psicologia Jurídica, assinale a alternativa correta.


I. É papel do psicólogo jurídico assessorar na formulação, revisão e execução de leis que tratam de seu objeto de estudo.

II. A Psicologia no âmbito jurídico deve visar a centralizar-se exclusivamente na elaboração de diagnósticos e laudos periciais.

III. São campos da Psicologia Jurídica: as varas cíveis, criminais, Justiça do Trabalho, da família, da criança e do adolescente.

IV. O psicólogo desenvolve estudos e pesquisas no campo jurídico, constituindo ou adaptando instrumentos de investigação psicológica.


Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q776170 Psicologia
Com base no texto a seguir e nas reflexões contemporâneas sobre atuação crítica em Psicologia Escolar, responda a questão a seguir.

"Mudar paradigma significa olhar diferentemente para toda a situação, seus determinantes e formas de intervenção. No caso da Psicologia Escolar, há que se preparar o profissional para entender o sistema educacional em todas as suas dimensões, principalmente a social e política; para estudar o sucesso acadêmico e as formas de implementá-lo nas salas de aula; para desenvolver e avaliar os efeitos de programas de prevenção com o envolvimento de pais e professores, ao invés de atender a casos desviantes em estratégia de atendimento individualizado" (Guzzo, 1999, p. 113).

Trecho retirado de: Guzzo, R. S. L. (1999). Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional brasileiro. Em R. Guzzo (Org.), Psicologia Escolar: LDB e educação hoje (pp. 105-116). Campinas: Editora Alínea. 

Analise as afirmações e assinale a alternativa correta.

I. A atuação preventiva relaciona-se à ação do psicólogo escolar de se antecipar a determinado fenômeno (problema) com o objetivo de evitar que ele ocorra.

II. É objetivo do psicólogo escolar possibilitar o ajustamento do comportamento dos estudantes problemáticos a padrões aceitos pela escola.

III. Trabalhar de forma preventiva implica desenvolver ações junto aos profissionais da instituição, contribuindo para a identificação de elementos objetivos, subjetivos e intersubjetivos que dificultam a construção do conhecimento.

IV. O desenvolvimento de práticas preventivas pelo psicólogo escolar apoia-se em ações de caráter remediativo que buscam minimizar um problema instalado.

V. A mudança de paradigma na atuação em psicologia escolar implica modificar a ênfase do fracasso para o sucesso, do distúrbio, das dificuldades e das doenças para a saúde e a qualidade de vida.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q776164 Psicologia
No fazer profissional do psicólogo escolar, deve-se adotar uma postura crítica. Assinale a alternativa na qual essa postura crítica não é respeitada.
Alternativas
Q776162 Psicologia

Leia as afirmações a seguir:

I. A motivação para a aprendizagem do aluno depende de políticas educacionais efetivas que melhorem as condições de trabalho do professor e consequentemente a qualidade do seu trabalho em sala de aula.

II. A motivação para a aprendizagem do aluno pode ter causas internas (intrínsecas) que não se relacionam necessariamente com a falta de motivação do professor para ensinar.

III. A motivação do professor para ensinar pode ser melhorada por meio de intervenção psicológica terapêutica do psicólogo escolar com o professor desmotivado. 

Quanto à motivação voltada ao contexto escolar está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
791: B
792: C
793: B
794: D
795: D