Questões de Concurso
Comentadas para profissional de nível médio
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Os sensores desempenham um papel importante nos processos de medição de temperatura, vazão, pressão e nível. Trata-se de dispositivos que transformam mudanças em alguma grandeza física, sob seu campo de atuação, em variações de alguma grandeza elétrica mensurável. Além dos sensores, os transdutores são instrumentos que recebem informações na forma de uma ou mais quantidades físicas, modificam, caso necessário, essas informações e fornecem um sinal de saída resultante. Sobre esses processos de medição, considere as seguintes afirmativas:
1. Para medição de nível por pressão hidrostática, o método utilizado é o Stevin.
2. Na medição de temperatura com termopar, a FEM gerada está relacionada com o campo magnético formado, devido ao aquecimento, que é a função gradiente de temperatura nesse ponto.
3. A placa de orifício tem rangeabilidade muito boa, mas não tem uma boa precisão na medição de vazão.
4. No caso dos termopares, os coeficientes de Seebeck não são lineares e dependem da temperatura absoluta, dos materiais e da estrutura molecular dos condutores.
Assinale a alternativa correta.
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes descrições de rolamentos:
( ) Rolamento axial de contato angular de esferas: destina-se a mancais de fusos roscados com porcas de esferas em máquinas-ferramenta.
( ) Rolamento de contato angular de esferas: suporta carga axial em um único sentido e, por isso, é montado contraposto a outro rolamento que suporta carga no sentido oposto.
( ) Rolamento fixo de uma carreira de esferas: indicado quando houver atuação simultânea de carga radial e carga axial.
( ) Rolamento autocompensador de esferas: possui dupla carreira de esferas com anel externo esférico côncavo. O furo pode ser cilíndrico ou cônico.
( ) Rolamento de contato angular de esferas de duas carreiras: suporta carga radial de intensidade média e carga axial leve simultaneamente, sendo ainda recomendado para altas rotações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Com relação às correias, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Correias planas.
2. Correias V.
3. Correias trapezoidais.
( ) Tem perfil padronizado pela largura e altura da seção.
( ) Relação de transmissão ideal até 1:8.
( ) Podem ser utilizadas em árvores paralelas ou reversas.
( ) Relação de transmissão ideal até 1:5.
( ) Podem ser utilizadas somente em árvores paralelas.
( ) O rendimento para esse tipo de transmissão é próximo de 95%.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Sobre a válvula direcional em circuitos hidráulicos e pneumáticos, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A quantidade de vias significa a quantidade de modos de operação das válvulas direcionais.
( ) A quantidade de posições significa a quantidade de conexões que as válvulas direcionais possuem.
( ) Através do rolete é possível pilotar as válvulas direcionais eletricamente.
( ) A conexão “1” das válvulas direcionais significa conexão de alimentação de pressão.
( ) As conexões “4” e “5” servem de escape de ar para a atmosfera.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
As válvulas são elementos essenciais para o direcionamento de fluidos, pois controlam o escoamento de líquidos, gases e sólidos no interior das tubulações industriais. A respeito das operações específicas das válvulas, considere as seguintes afirmativas:
1. A válvula de retenção regula a pressão do fluido em um determinado ponto de aplicação na tubulação.
2. A válvula globo é uma válvula de regulagem.
3. A válvula de alívio é uma válvula de segurança contra sobrepressões eventuais no sistema hidráulico.
Assinale a alternativa correta.
Considere as seguintes afirmativas a respeito da equação x2 - (n+1)x + n =0
1. O discriminante Δ ≥ 0, qualquer que seja o número inteiro n.
2. Quando n≠1, essa equação possui duas raízes reais distintas.
3. O valor x=1 é raiz da equação, qualquer que seja o número inteiro n.
Assinale a alternativa correta.
Retida na Venezuela após subir monte, brasileira relata caos e fuga pela mata
Gabriela (nome fictício), 60, chegou no dia 9 à Venezuela para subir o monte Roraima com mais nove brasileiros. Uma semana depois, ao voltar a Santa Elena de Uairén, encontrou a cidade sob o caos ocasionado pela decisão de Caracas de retirar de circulação a nota de 100 bolívares. A fronteira com o Brasil estava fechada desde o dia 14. O grupo cruzou para o lado brasileiro pela mata, com um jipe alugado.
(Folha de S. Paulo, 21 dez. 2016.)
Com base no texto ao lado, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O texto, apesar de não utilizar palavras, está dando instruções de segurança para a montagem de uma estante, sendo assim uma versão não verbal de um manual de instruções.
( ) O texto começa com a exposição das ferramentas necessárias para a montagem da estante.
( ) O aconselhável é fazer a montagem sozinho e em cima de um tapete, para evitar sujeira.
( ) Se estiver com um problema para compreender as instruções, o aconselhável é ligar para pedir esclarecimentos ao fabricante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
LIBERDADE
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá- la, combater e certamente morrer por ela.
Ser livre como diria o famoso conselheiro, é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.) Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.
Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da liberdade nas mãos! São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho:
Crônicas)
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