Questões de Concurso Comentadas para técnico de geociências - mineração
Foram encontradas 23 questões
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Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Provas:
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Conhecimentos Básicos
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CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Mineração |
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Hidrologia |
Q333593
Português
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Não haveria prejuízo gramatical para o texto se a forma verbal “estima” (l.4) fosse empregada no pretérito perfeito do indicativo, estimou; no entanto, seria perdida a noção de atualidade que a forma verbal original confere ao predicado.
Não haveria prejuízo gramatical para o texto se a forma verbal “estima” (l.4) fosse empregada no pretérito perfeito do indicativo, estimou; no entanto, seria perdida a noção de atualidade que a forma verbal original confere ao predicado.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Provas:
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Conhecimentos Básicos
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CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Mineração |
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Hidrologia |
Q333592
Português
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Feitas as necessárias alterações na grafia das palavras, o deslocamento do vocábulo “certa” (l.1) para logo após o substantivo a que se refere manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Feitas as necessárias alterações na grafia das palavras, o deslocamento do vocábulo “certa” (l.1) para logo após o substantivo a que se refere manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CPRM
Provas:
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Conhecimentos Básicos
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CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Mineração |
CESPE - 2013 - CPRM - Técnico de Geociências - Hidrologia |
Q333591
Português
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Para reforçar o paralelismo sintático do terceiro parágrafo, pode-se substituir o pronome “cuja” (l.23) pela expressão que a, sem que haja prejuízo gramatical e alteração das ideias originais do texto.
Para reforçar o paralelismo sintático do terceiro parágrafo, pode-se substituir o pronome “cuja” (l.23) pela expressão que a, sem que haja prejuízo gramatical e alteração das ideias originais do texto.
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