Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Motorista - D
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Auxiliar de Serviços |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente de Limpeza Urbana |
Q2569060
Português
Texto associado
Ministério da Saúde lança nova campanha de
vacinação contra covid-19
Após receber a primeira remessa de doses atualizadas
contra a covid-19, o Ministério da Saúde lançou uma nova
campanha de vacinação contra a doença. A proposta é
imunizar pelo menos 70 milhões de pessoas.
Na primeira quinzena de maio, o Brasil recebeu 9,5 milhões
de doses atualizadas com a variante XBB.1.5. Em nota, o
ministério informou que as vacinas estão em processo de
distribuição aos estados, de acordo com o agendamento
junto à operadora logística.
“Muitos estados já começaram a aplicar as vacinas
monovalentes XBB. O primeiro lote começou a ser
entregue no dia 9 de maio aos estados, que têm autonomia
para começar a aplicação imediatamente.”
O quantitativo de doses, segundo a pasta, configura uma
espécie de aquisição emergencial, suficiente para abastecer
estados e municípios até que as próximas aquisições sejam
concluídas.
“As primeiras doses possuem data de validade para os
meses de junho e julho de 2024, inscrita nos frascos, mas
estendida pela Anvisa [Agência Nacional de Vigilância
Sanitária] para setembro e outubro de 2024, conforme
recomendado por órgãos de avalição internacional.”
De acordo com a pasta, o perfil de segurança da vacina
covid-19 monovalente XBB é conhecido em razão do
amplo uso em outros países e semelhante ao das versões
bivalentes, “com a vantagem adicional de ser adaptada para
a variante XBB.1.5”.
“As vacinas ofertadas pelo Programa Nacional de
Imunizações (PNI) são eficazes, efetivas, seguras e passam
por um rigoroso processo de controle de qualidade antes de
chegarem aos braços da população.”
“O Ministério da Saúde enfatiza que as vacinas disponíveis
nos postos de vacinação continuam efetivas contra as
variantes em circulação no país. O esquema vacinal
completo, incluindo as doses de reforço, quando recomendado, é essencial para evitar formas graves e óbitos
pela doença”, destaca a pasta.
Disponível em: https://www.clickpb.com.br.Acesso em: 28/05/2024
(Adaptado)
Em “com a vantagem adicional de ser adaptada para a
variante XBB.1.5”, as palavras destacadas são
RESPECTIVAMENTE
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Motorista - D
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Auxiliar de Serviços |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente de Limpeza Urbana |
Q2569057
Português
Texto associado
Ministério da Saúde lança nova campanha de
vacinação contra covid-19
Após receber a primeira remessa de doses atualizadas
contra a covid-19, o Ministério da Saúde lançou uma nova
campanha de vacinação contra a doença. A proposta é
imunizar pelo menos 70 milhões de pessoas.
Na primeira quinzena de maio, o Brasil recebeu 9,5 milhões
de doses atualizadas com a variante XBB.1.5. Em nota, o
ministério informou que as vacinas estão em processo de
distribuição aos estados, de acordo com o agendamento
junto à operadora logística.
“Muitos estados já começaram a aplicar as vacinas
monovalentes XBB. O primeiro lote começou a ser
entregue no dia 9 de maio aos estados, que têm autonomia
para começar a aplicação imediatamente.”
O quantitativo de doses, segundo a pasta, configura uma
espécie de aquisição emergencial, suficiente para abastecer
estados e municípios até que as próximas aquisições sejam
concluídas.
“As primeiras doses possuem data de validade para os
meses de junho e julho de 2024, inscrita nos frascos, mas
estendida pela Anvisa [Agência Nacional de Vigilância
Sanitária] para setembro e outubro de 2024, conforme
recomendado por órgãos de avalição internacional.”
De acordo com a pasta, o perfil de segurança da vacina
covid-19 monovalente XBB é conhecido em razão do
amplo uso em outros países e semelhante ao das versões
bivalentes, “com a vantagem adicional de ser adaptada para
a variante XBB.1.5”.
“As vacinas ofertadas pelo Programa Nacional de
Imunizações (PNI) são eficazes, efetivas, seguras e passam
por um rigoroso processo de controle de qualidade antes de
chegarem aos braços da população.”
“O Ministério da Saúde enfatiza que as vacinas disponíveis
nos postos de vacinação continuam efetivas contra as
variantes em circulação no país. O esquema vacinal
completo, incluindo as doses de reforço, quando recomendado, é essencial para evitar formas graves e óbitos
pela doença”, destaca a pasta.
Disponível em: https://www.clickpb.com.br.Acesso em: 28/05/2024
(Adaptado)
“Na primeira quinzena de maio, o Brasil recebeu 9,5
milhões de doses atualizadas com a variante XBB.1.5.”
O emprego da vírgula, após o trecho destacado, é justificado adequadamente em:
O emprego da vírgula, após o trecho destacado, é justificado adequadamente em:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente Administrativo
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Técnico em Enfermagem |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente de Combate as Endemias |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Agente Comunitário de Saúde |
Q2568997
Literatura
“Eu” é um livro de poemas com conteúdo metafórico
marcados por sentimentos de pessimismo e desânimo,
além da Indicação de Morte.
O Autor do Livro “Eu”, é:
Assinale a alternativa CORRETA:
O Autor do Livro “Eu”, é:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2568946
Português
Texto associado
Leia o Texto 02 para responder a questão.
“Os professores serão substituídos pela tecnologia?”
A resposta é não: o fator humano envolvido no processo pedagógico de transmissão, desenvolvimento e gestão de novos conhecimentos não pode ser replicado artificialmente, pelo menos com a tecnologia atual. Isso porque a aprendizagem como fator de desenvolvimento continua sendo uma característica humana, que depende da empatia pelo outro, ou seja, da compreensão do indivíduo como um ser em formação.
No entanto, o que está sendo substituído, atualizado ou renovado em grande velocidade são os instrumentos e recursos tecnológicos para a aprendizagem, e não há dúvidas de que as instituições de ensino devem ter soluções de aprendizagem que se adaptem às novas tendências da tecnologia educacional.
Disponível em <https://hed.pearson.com.br/blog/higher-education/atecnologia-educacional-substituira-os-professores-universitarios> Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Em relação aos processos de formação de palavras no
Texto 02, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Infantil |
Q2568903
Português
Texto associado
TEXTO 1
AS MULHERES E AS GUERRAS
Estados em que mulheres viviam oprimidas apresentavam índices mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos,
desaparecimentos. Veja artigo sobre mulheres e guerras. A condição social das mulheres guarda relação direta com as
guerras. Esse é o tema de uma revisão científica publicada pela revista “Science”.
Desde os primórdios da humanidade, os homens se matam nas batalhas. Esqueletos desenterrados de cavernas pré-históricas
exibem mais fraturas na cabeça, quando pertencem ao sexo masculino. No entanto, identificar e separar fatores biológicos
daqueles culturais envolvidos na gênese da violência, é tarefa intelectual de alta complexidade. Até a década de 1990, os
estudos ressaltavam que o subdesenvolvimento, a falta de democracia, a existência de um grande número de jovens
desempregados e o nacionalismo estavam por trás dos conflitos armados. Em 2000, Mary Caprioli, da Universidade de
Minnesota, surpreendeu os especialistas ao publicar um trabalho, no qual relacionava a posição subalterna da mulher na
sociedade com as revoluções e as guerras entre os países.
A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado
à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona.
Um dos principais críticos, Erik Melander, da Universidade de Upsala, decidiu testar essa hipótese a partir de uma avaliação
do status feminino em diversas sociedades, que levava em conta o sexo da maior liderança do país, a proporção de mulheres
no Legislativo e o número delas com acesso ao ensino superior.
Para sua surpresa, os resultados não foram diferentes. Estados em que as mulheres viviam oprimidas apresentavam índices
mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos, desaparecimentos e maior risco de envolvimento em guerras civis e
internacionais. O problema metodológico com esses estudos é que não comprovam a relação de causa e efeito. A
desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento:
pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.
Sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
No livro “War and Gender” (Guerra e Gênero) o professor americano Joshua Goldwin abordou o seguinte aspecto: embora
existam diferenças biológicas que mantêm a mulher afastada dos campos de batalha — como os cuidados com a prole –,
elas sempre interagem com os valores culturais. Segundo ele, os níveis de testosterona que aumentam quando um homem
ganha dinheiro, é promovido no trabalho ou ganha um jogo, não explicam as diferenças bélicas entre suecos e paquistaneses,
nem entre os suecos de hoje e seus antepassados vikings. Em seus estudos, a visão que mulheres e homens têm da guerra
são muito mais semelhantes do que se imagina.
Diante da pergunta: “O conflito árabe-israelense deve ser resolvido pela via militar ou diplomática?”, as escolhas de
mulheres e homens israelenses, egípcios, palestinos e kuvaitianos foram praticamente iguais. Quando os mesmos
participantes responderam se era mais importante mandar para a escola um menino ou uma menina, as preferências
machistas estavam tão associadas à beligerância, que o autor concluiu: “É possível prever quando uma pessoa optará pela
guerra ou pela paz entre árabes e judeus, com base apenas no que pensa sobre igualdade sexual”. Conclusões similares
foram tiradas nas pesquisas sobre preconceitos étnicos: sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior
probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
Disponível em https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/as-mulheres-e-as-guerras-artigo/ Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Releia o trecho.
“A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona”.
Considerando o termo em destaque, marque CORRETAMENTE a alternativa que apresenta o mesmo processo de formação de palavras
“A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona”.
Considerando o termo em destaque, marque CORRETAMENTE a alternativa que apresenta o mesmo processo de formação de palavras
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Infantil |
Q2568902
Português
Texto associado
TEXTO 1
AS MULHERES E AS GUERRAS
Estados em que mulheres viviam oprimidas apresentavam índices mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos,
desaparecimentos. Veja artigo sobre mulheres e guerras. A condição social das mulheres guarda relação direta com as
guerras. Esse é o tema de uma revisão científica publicada pela revista “Science”.
Desde os primórdios da humanidade, os homens se matam nas batalhas. Esqueletos desenterrados de cavernas pré-históricas
exibem mais fraturas na cabeça, quando pertencem ao sexo masculino. No entanto, identificar e separar fatores biológicos
daqueles culturais envolvidos na gênese da violência, é tarefa intelectual de alta complexidade. Até a década de 1990, os
estudos ressaltavam que o subdesenvolvimento, a falta de democracia, a existência de um grande número de jovens
desempregados e o nacionalismo estavam por trás dos conflitos armados. Em 2000, Mary Caprioli, da Universidade de
Minnesota, surpreendeu os especialistas ao publicar um trabalho, no qual relacionava a posição subalterna da mulher na
sociedade com as revoluções e as guerras entre os países.
A afirmação enfrentou reações acaloradas, porque contrariava o conceito clássico de que o sexo feminino estaria associado
à maternidade e à vida em paz por razões evolutivas e por imposições biológicas, como a baixa produção de testosterona.
Um dos principais críticos, Erik Melander, da Universidade de Upsala, decidiu testar essa hipótese a partir de uma avaliação
do status feminino em diversas sociedades, que levava em conta o sexo da maior liderança do país, a proporção de mulheres
no Legislativo e o número delas com acesso ao ensino superior.
Para sua surpresa, os resultados não foram diferentes. Estados em que as mulheres viviam oprimidas apresentavam índices
mais altos de prisioneiros políticos, assassinatos, desaparecimentos e maior risco de envolvimento em guerras civis e
internacionais. O problema metodológico com esses estudos é que não comprovam a relação de causa e efeito. A
desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento:
pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.
Sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
No livro “War and Gender” (Guerra e Gênero) o professor americano Joshua Goldwin abordou o seguinte aspecto: embora
existam diferenças biológicas que mantêm a mulher afastada dos campos de batalha — como os cuidados com a prole –,
elas sempre interagem com os valores culturais. Segundo ele, os níveis de testosterona que aumentam quando um homem
ganha dinheiro, é promovido no trabalho ou ganha um jogo, não explicam as diferenças bélicas entre suecos e paquistaneses,
nem entre os suecos de hoje e seus antepassados vikings. Em seus estudos, a visão que mulheres e homens têm da guerra
são muito mais semelhantes do que se imagina.
Diante da pergunta: “O conflito árabe-israelense deve ser resolvido pela via militar ou diplomática?”, as escolhas de
mulheres e homens israelenses, egípcios, palestinos e kuvaitianos foram praticamente iguais. Quando os mesmos
participantes responderam se era mais importante mandar para a escola um menino ou uma menina, as preferências
machistas estavam tão associadas à beligerância, que o autor concluiu: “É possível prever quando uma pessoa optará pela
guerra ou pela paz entre árabes e judeus, com base apenas no que pensa sobre igualdade sexual”. Conclusões similares
foram tiradas nas pesquisas sobre preconceitos étnicos: sociedades em que as minorias são discriminadas têm maior
probabilidade de envolver-se em guerras externas e internas.
Disponível em https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/as-mulheres-e-as-guerras-artigo/ Acesso em 13/10/2023. (Adaptado)
Releia o trecho:
“A desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento: pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.”
Em relação às regras de pontuação, é CORRETO afirmar que:
“A desigualdade entre os sexos poderia ser simples consequência de outros fatores ligados ao comportamento violento: pobreza, baixo nível educacional, fanatismo religioso e atraso cultural.”
Em relação às regras de pontuação, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - PEB - Anos Finais do Ensino Fundamental (6° ao 9°) - Língua Portuguesa/Língua Inglesa |
Q2568888
Inglês
Texto associado
Read the text below and then answer the question.
Google Says AI-powered System Is Improving City
Traffic Flows
Google says an artificial intelligence (AI)-powered system
it created is helping improve traffic flow in major world
cities.
The system, called Project Green Light, is currently in use
in 12 cities.
The project aims to save fuel and lessen air
pollution, or emissions, from automobiles.
Google first announced the program in 2021, when it was
testing the system in four areas of Israel. Since then, the
company has kept expanding Project Green Light. Among
cities now taking part in the program are Bangalore,
Budapest, Jakarta, Manchester, Haifa, Hamburg, Rio de
Janeiro, and Seattle.
In an online announcement, Google’s Yossi Matias
explained the latest progress. He noted that the system is
being tested in areas with severe traffic issues. Generally,
this is at major crossings with heavy traffic and complex
traffic lights. These areas where vehicles start and stop are
known as intersections.
Available at: https://learningenglish.voanews.com/a/google-says-aipowered-system-is-improving-city-traffic-flows/7308553.html.
Accessed on: Oct. 16, 2023.
Consider the following sentences:
I) “The project aims to save fuel and lessen air pollution, or emissions, from automobiles.” II) “Google first announced the program in 2021, (…)” III) “When it was testing the system in four areas of Israel.” IV) “(…) this is at major crossings with heavy traffic and complex traffic lights.”
Based on the verb tenses, select the alternative that presents the CORRECT sequence of verb tenses.
I) “The project aims to save fuel and lessen air pollution, or emissions, from automobiles.” II) “Google first announced the program in 2021, (…)” III) “When it was testing the system in four areas of Israel.” IV) “(…) this is at major crossings with heavy traffic and complex traffic lights.”
Based on the verb tenses, select the alternative that presents the CORRECT sequence of verb tenses.
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - PEB - Anos Finais do Ensino Fundamental (6° ao 9°) - Língua Portuguesa/Língua Inglesa |
Q2568887
Inglês
Texto associado
Read the text below and then answer the question.
Google Says AI-powered System Is Improving City
Traffic Flows
Google says an artificial intelligence (AI)-powered system
it created is helping improve traffic flow in major world
cities.
The system, called Project Green Light, is currently in use
in 12 cities.
The project aims to save fuel and lessen air
pollution, or emissions, from automobiles.
Google first announced the program in 2021, when it was
testing the system in four areas of Israel. Since then, the
company has kept expanding Project Green Light. Among
cities now taking part in the program are Bangalore,
Budapest, Jakarta, Manchester, Haifa, Hamburg, Rio de
Janeiro, and Seattle.
In an online announcement, Google’s Yossi Matias
explained the latest progress. He noted that the system is
being tested in areas with severe traffic issues. Generally,
this is at major crossings with heavy traffic and complex
traffic lights. These areas where vehicles start and stop are
known as intersections.
Available at: https://learningenglish.voanews.com/a/google-says-aipowered-system-is-improving-city-traffic-flows/7308553.html.
Accessed on: Oct. 16, 2023.
Analyze the statements below and choose the CORRECT option:
I) The project is focused on fuel conservation and increasing the emission of air pollutants.
II) Google’s Yossi Matias noted that the system is being tested in areas with intense traffic issues.
III) The program was first tested in Bangalore, Budapest, Jakarta, Manchester, Haifa, Hamburg, Rio de Janeiro, and Seattle.
IV) Generally, the project isn’t used at major crossings with heavy traffic and complex traffic lights.
V) The Green Light project is used in areas called
intersections, where vehicles start and stop.
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - PEB - Anos Finais do Ensino Fundamental (6° ao 9°) - Língua Portuguesa/Língua Inglesa |
Q2568886
Inglês
Texto associado
Read the text below and then answer the question.
Google Says AI-powered System Is Improving City
Traffic Flows
Google says an artificial intelligence (AI)-powered system
it created is helping improve traffic flow in major world
cities.
The system, called Project Green Light, is currently in use
in 12 cities.
The project aims to save fuel and lessen air
pollution, or emissions, from automobiles.
Google first announced the program in 2021, when it was
testing the system in four areas of Israel. Since then, the
company has kept expanding Project Green Light. Among
cities now taking part in the program are Bangalore,
Budapest, Jakarta, Manchester, Haifa, Hamburg, Rio de
Janeiro, and Seattle.
In an online announcement, Google’s Yossi Matias
explained the latest progress. He noted that the system is
being tested in areas with severe traffic issues. Generally,
this is at major crossings with heavy traffic and complex
traffic lights. These areas where vehicles start and stop are
known as intersections.
Available at: https://learningenglish.voanews.com/a/google-says-aipowered-system-is-improving-city-traffic-flows/7308553.html.
Accessed on: Oct. 16, 2023.
The pronoun “it” in “Google says an artificial intelligence
(AI)-powered system it created is helping improve traffic
flow in major world cities.” refers to:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
CEASA-ES
Provas:
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Contabilidade
|
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Agente Operacional de Mercado |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Recursos Humanos |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Informática |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico em Estatística |
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Técnico Agrícola |
Q2568542
Português
Durante o rigoroso inverno daquele ano, o frio era cortante e intenso, tornando o cotidiano mais desafiador para todos; o
difícil para muitos não era apenas enfrentar a baixa temperatura, mas também manter o ânimo em meio às condições
adversas, porém, para a comunidade unida e resiliente, a capacidade de se apoiar mutuamente era o melhor recurso para
superar qualquer obstáculo, evidenciando um espírito corajoso e determinado que aquecia os corações mesmo nos dias
mais gélidos.
No que se refere ao texto apresentado, assinale a alternativa que contém todas as palavras retiradas do texto que são adjetivos.
No que se refere ao texto apresentado, assinale a alternativa que contém todas as palavras retiradas do texto que são adjetivos.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
CEASA-ES
Provas:
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Auxiliar Administrativo
|
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Motorista |
Q2568473
Português
A unidade capixaba da CEASA deu nova alternativa aos produtores, comerciantes e consumidores, gerando um novo
momento para o mercado hortigranjeiro.
(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)
Em relação ao número de letras e fonemas da palavra “hortigranjeiro”, assinale a alternativa correta.
(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)
Em relação ao número de letras e fonemas da palavra “hortigranjeiro”, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
CEASA-ES
Provas:
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Auxiliar Administrativo
|
Instituto Access - 2024 - CEASA-ES - Motorista |
Q2568471
Português
A Centrais de Abastecimento do Espírito Santo (CEASA-ES) é responsável pelo abastecimento alimentar capixaba desde
1977.
(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)
Assinale a alternativa que indica a classificação morfológica dos termos destacados no enunciado, respectivamente.
(Disponível em: https://www.es.gov.br/ceasa. Acesso em: 30 jul. 2024, com adaptações.)
Assinale a alternativa que indica a classificação morfológica dos termos destacados no enunciado, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
Prova:
IBFC - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Perito Oficial Criminal - Área 13 |
Q2568394
Português
As palavras iugoslavo, rastaquera e introito são
consideradas ditongos. Diante do exposto,
assinale a alternativa que apresenta a
respectiva classificação dos ditongos.
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
Prova:
IBFC - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Perito Oficial Criminal - Área 13 |
Q2568390
Português
A partir do texto abaixo é possível verificar
recursos expressivos no plano fônico:
REGIME
(Millôr Fernandes)
Parlamentar,
Pra lamentar,
Pra ralentar
Pra elementar
Pra amamentar
Pra arrebentar
Ou pra militar?
(Veja 27/05/81)
O texto compõe-se de uma estrofe de sete versos, os dois primeiros tetrassílabos (4 sílabas métricas) e o último pentassílabo (5 sílabas métricas). Com efeito, qual leitura está incorreta.
REGIME
(Millôr Fernandes)
Parlamentar,
Pra lamentar,
Pra ralentar
Pra elementar
Pra amamentar
Pra arrebentar
Ou pra militar?
(Veja 27/05/81)
O texto compõe-se de uma estrofe de sete versos, os dois primeiros tetrassílabos (4 sílabas métricas) e o último pentassílabo (5 sílabas métricas). Com efeito, qual leitura está incorreta.
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA-PR
Prova:
IBFC - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA-PR - Perito Oficial Criminal - Área 13 |
Q2568389
Português
De acordo com os conhecimentos em
linguística, na oração: “o morro do cavalinho é
perigoso e os garotos maldosos”, é incorreto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Provas:
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Coordenador Pedagógico II
|
IBGP - 2023 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor de Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental (6° ao 9° ano) - Língua Portuguesa |
Q2567925
Português
Texto associado
TEXTO 02
Para que ninguém a quisesse
Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos. Dos armários tirou as roupas de seda, das gavetas tirou todas as jóias. E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos.
Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva como um gato, não mais atravessava praças. E evitava sair.
Tão esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo que fluísse em silêncio pelos cômodos, mimetizada com os móveis e as sombras.
Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo inflamado que tivera por ela.
Então lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda.
À noite tirou do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que restava dos cabelos.
Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido numa gaveta, esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cômoda.
(COLASANTI, M. Um espinho de marfim. Porto Alegre: L&PM,
1999. p. 88-89)
Releia este trecho:
“Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos.”
Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) A primeira oração é subordinada causal, visto que trata da razão pela qual o marido tomas algumas decisões. ( ) A conjunção “e”, (nas duas ocorrências em que aparece) apesar de ser aditiva, no texto, tem valor adversativo, pois mostra uma ideia oposta do que deveria ser feito. ( ) “Apesar disso” possui ideia de concessão. ( ) Em “mandou que descesse a bainha” o termo “que” é uma conjunção integrante.
A sequência CORRETA é
“Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes, jogasse fora os sapatos de saltos altos.”
Julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) A primeira oração é subordinada causal, visto que trata da razão pela qual o marido tomas algumas decisões. ( ) A conjunção “e”, (nas duas ocorrências em que aparece) apesar de ser aditiva, no texto, tem valor adversativo, pois mostra uma ideia oposta do que deveria ser feito. ( ) “Apesar disso” possui ideia de concessão. ( ) Em “mandou que descesse a bainha” o termo “que” é uma conjunção integrante.
A sequência CORRETA é
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
NC-UFPR - 2024 - UFPR - Administrador
|
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Q2567716
Português
Texto associado
Que tal uma crônica sobre o motivo de as palavras crônica e crônico serem tão parecidas, sendo tão diferentes? É claro que,
em termos ideais, o cronista deve fazer da crônica um exercício crônico; se não ______ fizer, bom cronista não será.
No entanto, o que esse modelo de texto jornalístico-literário breve, inapelavelmente ameno, tem a ver com a doença que não
vai embora, com a dor que não passa — com tudo aquilo em que o tempo, durando, grita presente? O que une o crônico e a crônica?
Fonte: Portal Folha de São Paulo. Adaptado.
O termo “No entanto”, em destaque no segundo parágrafo, estabelece no excerto uma relação de:
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
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Q2567712
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no terceiro parágrafo, mantendo-se o sentido pretendido
no texto.
Ano: 2024
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
UFPR
Provas:
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NC-UFPR - 2024 - UFPR - Bibliotecário-Documentalista |
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Q2567711
Português
Texto associado
É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê
Sevani Matos, Dante Cid e Ângelo Xavier
“Por vezes ganhamos mais experiência com o que lemos do que com o que vemos”, nos sentencia Miguel de Cervantes. Ele faleceu em 1616, por coincidência no mesmo dia de outros dois grandes escritores, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Veja: 23 de abril, quando celebramos o Dia Mundial do Livro.
É uma data para homenagear não apenas os que têm o ofício da escrita, mas também todos aqueles envolvidos no segmento: editores, tradutores, ilustradores, revisores. E não se pode esquecer, claro, dos leitores. Afinal, é por eles que toda essa cadeia de produção se movimenta. Mas também nesta data celebramos o Dia do Direito do Autor.
Trata-se, _________, de oportunidade ímpar para se discutir o papel do criador e seu consequente reconhecimento. Uma obra – literária ou não – é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Num mundo que debate os impactos da inteligência artificial (IA) na sociedade, é ainda mais imperioso discutirmos o direito do autor. Afinal, o bom desempenho de ferramentas de IA generativa está diretamente relacionado ao uso que se faz de criações e obras de criadores diversos, como os escritores.
É fato que as big techs, que faturam bilhões e alardeiam pesados investimentos em inovação, desconsideram totalmente os direitos autorais de quem produz as obras que garantem o êxito das ferramentas de IA generativa.
Em fevereiro deste ano, o Copyright Committe da IPA, instituição da qual a Abrelivros, a CBL e o SNEL são membros, emitiu um posicionamento a favor do arcabouço jurídico existente. A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos dos autores que não podem e não devem ser ignorados. Ou seja, empresas de IA generativa têm o dever de licenciar obras que pretendam utilizar em seu benefício.
Não custa lembrar que os princípios básicos norteadores dos direitos dos autores levam em consideração questões de ética e transparência. Acreditamos que o respeito aos direitos autorais é de extrema relevância para que se assegure uma produção literária e artística de qualidade, em prol do desenvolvimento social e cultural de uma nação. Lutar por uma indústria editorial robusta é um preceito de quem defende a pluralidade de ideias, a disseminação do conhecimento e a liberdade de expressão.
Somos sabedores de que, na era digital, o licenciamento e o registro de direitos são ainda mais fáceis de realizar, de forma rápida e segura. Discutir como proteger o direito do autor em tempos de IA é, portanto, urgente. E esse debate é ainda mais crucial quando pensamos que, nos últimos tempos, o livro tem sido, no Brasil e em várias partes do mundo, alvo de ataques e censuras.
Calar a voz do autor e silenciar os seus direitos são um gigantesco retrocesso civilizatório.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/04/e-preciso-proteger-o-livro-quem-o-produz-e-quem-o-le.shtml/. Adaptado.
Considere a sentença a seguir:
Uma obra — literária ou não — é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Essa sentença pode também ser corretamente pontuada, sem alteração de sentido, da seguinte forma:
Uma obra — literária ou não — é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.
Essa sentença pode também ser corretamente pontuada, sem alteração de sentido, da seguinte forma:
Q2567663
Português
Assinale a alternativa que apresenta o correto significado da palavra, considerando-se o prefixo
destacado.
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