Questões de Concurso
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Q2545429
Psicologia
Passos e Souza (2011) definem que “a
corresponsabilidade emerge como efeito da
coprodução de saúde, uma vez que as regras
de conduta são criadas na situação de um
encontro e a partir dos vínculos que esse
encontro é capaz de instaurar”. Nesse sentido,
o cuidado ofertado em um serviço de saúde
mental deve:
Q2545428
Psicologia
No que concerne ao cuidado oferecido a
pessoas que fazem uso prejudicial de álcool e
outras drogas, Passos e Souza (2011) apontam
a importância de uma direção de cuidado
unificada para a saúde pública, orientada pela:
Q2545427
Psicologia
A revisão de literatura acerca da
articulação entre arte e Serviço de Atenção
Psicossocial produzida por Mendes e Okochi
(2020), aponta como contribuição de uma das
linguagens artísticas destacada no estudo, a
produção de:
Q2545426
Psicologia
Em artigo sobre a inserção do arte educador
no campo da Saúde Mental, Mendes e Okochi
(2020) identificam na literatura científica diversos
argumentos que sustentam a aposta dessa
categoria profissional como componentes das
equipes cujo objetivo seja a Saúde Mental, e a
percepção de alguns autores sobre duas
linguagens artísticas. São elas:
Q2545425
Psicologia
A formação de grupos compondo as
agendas dos serviços de saúde mental é
estabelecida como ponto consensual entre os
diversos estudiosos da Atenção Psicossocial.
Um dos argumentos abordados na defesa da
importância dos grupos de psicóticos feita por
Lancetti (1993), é que:
Q2545424
Psicologia
Sobre a construção de grupos de psicóticos,
Lancetti (1993) defende que devem ter como
princípio instituições comprometidas com:
Q2545423
Psicologia
Segundo Esperidião (1999) “A utilização
da sucata não pretende ser absolutamente uma
forma de manipulação da pessoa a fim de se
conseguir dela elementos que não queira
expor”, mas garantir a:
Q2545422
Psicologia
Abordando o uso de sucata para produzir
uma relação terapêutica entre usuários e
profissionais de um serviço de Saúde Mental,
Esperidião (1999) diz “que a busca e o encontro
dos significados estão na relação. Deste ponto
de vista, não havia rigor metodológico na
técnica de aplicação”, abordando a importância
de alcançar:
Q2545421
Psicologia
De acordo com Aversa (2014) em seu artigo
intitulado “Vibrações possíveis: arte/educação e
Saúde Mental na contemporaneidade”, a arte
educação contemporânea entra em sintonia com
as propostas antimanicomiais interessadas
justamente naquilo que é
Q2545420
Psicologia
A presença de um profissional com
habilidades artísticas em um serviço de Saúde
Mental contribui positivamente para a
composição de Projetos Terapêuticos capazes
de integrar sujeitos excluídos às muitas
possibilidades que a vida em comunidade
possibilita. Segundo Aversa (2014), a interface
arte/educação articulada à saúde mental se
justifica por:
Q2545419
Psicologia
Os CAPS III são dispositivos que atendem
pessoas com transtornos mentais graves e
persistentes; para tanto, eles devem ter como
característica:
Q2545418
Psicologia
No âmbito das políticas públicas de
Saúde Mental, a internação, em qualquer de
suas modalidades, só será indicada quando
Q2545417
Psicologia
O cuidado, no âmbito do Centro de
Atenção Psicossocial, é desenvolvido por
intermédio de Projeto Terapêutico Individual
construído em cogestão com
Q2545416
Psicologia
O CAPS I é um ponto da Rede de
Atenção Psicossocial indicado para Municípios
com população acima de vinte mil habitantes.
Dentre suas atribuições está:
Q2545415
Psicologia
A Rede de Atenção Psicossocial é
constituída pelo seguinte ponto:
Q2545414
Psicologia
Constituem-se diretrizes para o
funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial:
Q2545411
Psicologia
O principal objetivo da Portaria n
o 3.088
de 2011 é
Q2545410
Psicologia
Na perspectiva da Atenção Psicossocial, o
cuidado antes prestado por uma instituição total,
passa a contar com diversos componentes, dos
quais fazem parte a atenção a urgência e
emergência, que pode ser prestada no seguinte
dispositivo:
Q2545409
Psicologia
Os CAPS são dispositivos estratégicos
no cuidado ofertado a pessoas em sofrimento
mental de moderado a grave. Eles têm em sua
composição equipes multidisciplinares, que
devem atuar de forma
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Psicólogo |
Q2545138
Psicologia
Uma meta importante do terapeuta cognitivo é tornar o processo da terapia
compreensível tanto para o terapeuta como para o paciente. O terapeuta também busca tornar a
terapia o mais eficiente possível. São metas do terapeuta para a sessão inicial que correspondem a
critérios diagnósticos do TEPT, de acordo com o DSM–5:
I. Estabelecer confiança e rapport.
II. Socializar o paciente na terapia cognitiva.
III. Educar o paciente sobre o seu transtorno, sobre o seu modelo cognitivo e sobre o processo de terapia.
IV. Coletar informações adicionais sobre as dificuldades do paciente e utilizar essas informações para desenvolver uma lista de metas.
Quais estão corretas?
I. Estabelecer confiança e rapport.
II. Socializar o paciente na terapia cognitiva.
III. Educar o paciente sobre o seu transtorno, sobre o seu modelo cognitivo e sobre o processo de terapia.
IV. Coletar informações adicionais sobre as dificuldades do paciente e utilizar essas informações para desenvolver uma lista de metas.
Quais estão corretas?
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