Questões de Concurso

O CID-11 é a última versão da Classificação Internacional de Doenças, que inclui descrições clínicas e diretrizes diagnósticas para os transtornos mentais. Sobre o CID-11, considere as seguintes proposições:

1. O CID-11 introduz uma nova categoria de transtornos do neurodesenvolvimento, que inclui o transtorno do espectro autista e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).

2. A CID-11 reorganizou os transtornos relacionados ao uso de substâncias, enfatizando a importância da dependência química em detrimento do abuso de substâncias.

3. O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) foi ampliado para incluir sintomas dissociativos, como despersonalização e desrealização.

4. A CID-11 reconhece o transtorno de identidade de gênero como uma condição médica, mantendo-o na categoria de transtornos mentais.

5. A CID-11 foi desenvolvida com uma abordagem mais culturalmente sensível, permitindo que os diagnósticos sejam adaptados às realidades socioculturais de diferentes países.


Alternativas:

A organização da atenção em saúde mental no Brasil envolve uma rede integrada de serviços e reabilitação psicossocial. Analise as proposições abaixo:


1. A rede de atenção psicossocial (RAPS) é composta exclusivamente por serviços públicos, sem parcerias com organizações não governamentais ou iniciativas privadas.

2. As Unidades de Acolhimento Transitório (UAT) oferecem abrigo temporário para pessoas em crise, evitando internações hospitalares prolongadas.

3. O Programa de Volta para Casa oferece auxílio financeiro para pacientes egressos de longas internações psiquiátricas, visando facilitar sua reinserção na sociedade.

4. A reabilitação psicossocial inclui o apoio a iniciativas de geração de renda e a participação em cooperativas de trabalho.

5. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são serviços de saúde mental que substituem os hospitais psiquiátricos, oferecendo tratamento ambulatorial intensivo.


Alternativas:

A psicofarmacologia é o estudo dos efeitos das drogas sobre o comportamento e os processos mentais. Sobre os princípios da psicofarmacologia, analise as seguintes proposições:

1. Os antidepressivos inibidores seletivos da recaptação da serotonina (ISRS) são frequentemente usados no tratamento da depressão e dos transtornos de ansiedade.

2. Os antipsicóticos típicos, como o haloperidol, agem principalmente bloqueando os receptores de dopamina no cérebro.

3. Os benzodiazepínicos, usados no tratamento da ansiedade, podem levar à dependência se usados a longo prazo.

4. Os estabilizadores de humor, como o lítio, são eficazes no tratamento do transtorno bipolar, mas requerem monitoramento regular dos níveis sanguíneos.

5. A farmacocinética estuda como os medicamentos são metabolizados pelo corpo, enquanto a farmacodinâmica estuda os efeitos dos medicamentos no corpo.


Alternativas:

A psicoterapia de grupo é uma modalidade terapêutica que envolve a participação de várias pessoas em um processo terapêutico coletivo. Sobre a psicoterapia de grupo, considere as seguintes afirmações:


1. A coesão do grupo é um fator essencial para o sucesso da psicoterapia de grupo, pois promove o apoio mútuo e a confiança entre os membros.

2. A dinâmica de grupo em psicoterapia pode revelar padrões de comportamento interpessoal que não seriam observados em uma terapia individual.

3. A liderança do terapeuta no grupo é menos importante do que na terapia individual, pois o foco é principalmente na interação entre os membros.

4. A psicoterapia de grupo é especialmente eficaz para transtornos de ansiedade e depressão, pois permite aos pacientes compartilhar suas experiências e estratégias de enfrentamento.

5. A psicoterapia de grupo não é recomendada para indivíduos com transtornos de personalidade graves, como o transtorno de personalidade borderline, devido ao risco de desestabilização do grupo.


Alternativas:

A psicopatologia é o estudo dos processos mentais desordenados, enquanto a psicodinâmica se refere às forças e conflitos internos que influenciam o comportamento. Sobre esses conceitos, analise as seguintes proposições:

1. A psicopatologia busca compreender as origens, sintomas e desenvolvimento dos transtornos mentais, considerando fatores biológicos, psicológicos e sociais.

2. A psicodinâmica enfatiza a influência dos processos inconscientes, como desejos reprimidos e conflitos intrapsíquicos, no comportamento.

3. As abordagens psicodinâmicas sugerem que a maior parte dos transtornos mentais se origina de experiências traumáticas na infância.

4. A psicopatologia se limita ao estudo dos sintomas e à classificação diagnóstica, sem considerar os processos subjacentes.

5. A psicodinâmica e a psicopatologia compartilham o objetivo de tratar o comportamento desadaptativo por meio da modificação dos padrões de pensamento e crenças.


Alternativas:

Kurt Lewin, considerado o pai da psicologia social moderna, desenvolveu a teoria de campo e o conceito de topologia para entender o comportamento humano. Avalie as proposições a seguir:

1. A teoria de campo de Lewin sugere que o comportamento humano é o resultado de forças internas e externas que interagem no "campo psicológico" da pessoa.

2. Lewin introduziu o conceito de "espaço vital", que se refere ao ambiente psicológico total de uma pessoa em um determinado momento.

3. A abordagem topológica de Lewin usa representações gráficas para mapear as dinâmicas de forças em um campo psicológico.

4. Lewin acreditava que mudanças de comportamento são mais eficazes quando feitas em grupo, pois os grupos fornecem suporte e feedback.

5. O conceito de "descongelamento" em Lewin refere-se ao processo de reforçar comportamentos antigos antes de adotar novas mudanças.


Alternativas:

George Kelly introduziu a Teoria dos Constructos Pessoais, que revolucionou a compreensão dos processos cognitivos. Sobre essa teoria, analise as proposições abaixo:


1. Kelly acreditava que as pessoas utilizam sistemas de constructos para prever eventos e interpretar o mundo.

2. A Terapia dos Constructos Pessoais envolve ajudar o cliente a reformular seus constructos para lidar melhor com a realidade.

3. Segundo Kelly, os constructos são dicotômicos, ou seja, organizados em pares de opostos.

4. A técnica da "Grelha de Repertório" foi desenvolvida por Kelly como uma ferramenta para mapear os constructos pessoais do cliente.

5. A teoria de Kelly nega qualquer influência das emoções no processo de construção de significado e interpretação da realidade.


Alternativas:

Erich Fromm combinou conceitos freudianos com ideias sociológicas para desenvolver uma teoria sobre o comportamento humano e a sociedade. Avalie as afirmações a seguir:


1. Fromm propôs que o ser humano é essencialmente um ser social, e a cultura desempenha um papel fundamental na formação da personalidade.

2. A teoria de Fromm enfatiza a luta entre o desejo de liberdade e a tendência de escapar dela, levando à submissão a autoridades.

3. Fromm identificou cinco orientações de caráter: receptiva, exploradora, acumuladora, mercantilista e produtiva, sendo a última a mais saudável.

4. Fromm acreditava que a necrofilia, ou a atração pela morte e destruição, é uma manifestação extrema de caráter destrutivo na personalidade.

5. A terapia de Fromm é centrada na reinterpretação dos conflitos intrapsíquicos como reflexos de problemas sociais e econômicos.


Alternativas:

Karen Horney criticou aspectos da psicanálise freudiana e introduziu conceitos como a ansiedade básica e as necessidades neuróticas. Analise as seguintes afirmações:

1. Horney postulou que a ansiedade básica surge da sensação de isolamento e insegurança em um ambiente percebido como hostil.

2. As necessidades neuróticas, segundo Horney, são estratégias de defesa desenvolvidas para lidar com a ansiedade básica, mas que se tornam desadaptativas.

3. A teoria de Horney enfatiza o papel da cultura e das relações sociais na formação da personalidade, em contraste com o enfoque freudiano nos instintos biológicos.

4. Horney acreditava que as neuroses resultam de conflitos internos não resolvidos entre diferentes necessidades neuróticas.

5. A terapia baseada na teoria de Horney se concentra em reconstruir a autoimagem e promover a autoaceitação.


Alternativas:

Alfred Adler, fundador da Psicologia Individual, propôs que a busca por superioridade e o complexo de inferioridade são forças motivadoras centrais na personalidade. Sobre essa teoria, avalie os itens abaixo:


1. Adler argumentou que o sentimento de inferioridade é universal e natural, mas pode levar a problemas psicológicos se exagerado.

2. O conceito de "estilo de vida" em Adler refere-se ao padrão único de comportamentos, pensamentos e emoções que uma pessoa desenvolve para alcançar seus objetivos.

3. Adler acreditava que a dinâmica entre os irmãos, como a ordem de nascimento, desempenha um papel importante no desenvolvimento da personalidade.

4. Para Adler, o desenvolvimento da personalidade ocorre principalmente durante a infância, sendo a vida adulta menos relevante para a mudança psicológica.

5. A terapia adleriana se foca no fortalecimento do sentimento comunitário e no desenvolvimento de estratégias de superação para enfrentar as dificuldades da vida.


Alternativas:

Erik Erikson expandiu a psicanálise freudiana ao desenvolver a teoria do desenvolvimento psicossocial, que inclui oito estágios ao longo da vida. Sobre essa teoria, considere as seguintes afirmações e marque a incorreta.

Leia com atenção o excerto abaixo:
Pessoa com síndrome clínica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, que se manifestam por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns, além de excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados.
O enunciado acima é compatível com a definição de:

No contexto da Psicologia do Esporte, qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância da liderança para equipes esportivas, e como ela influencia o desempenho e a dinâmica do grupo?

A respeito da diferença entre desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir, depois indique a alternativa daquelas que apresentarem consistência com o que ensina a psicologia da educação:

1. Desenvolvimento refere-se ao processo de crescimento e mudança que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.

2. Aprendizagem refere-se à aquisição de novos conhecimentos, habilidades, comportamentos ou atitudes através da experiência, estudo ou ensino.

3. São exemplos de desenvolvimento: dominar a leitura e a escrita, adquirir uma nova língua, aprender a tocar um instrumento musical ou entender conceitos matemáticos.

4. São exemplos de aprendizagem: adquirir a linguagem, ampliar a moralidade, amadurecer fisicamente e progredir emocionalmente.

Quanto ao método qualitativo de pesquisas no campo da educação, pode-se afirmar que:

Com base na escuta ativa, a_________permite que o outro reflita sobre o que disse, de modo que consiga esclarecer seus pensamentos, que foram expostos. Complete a afirmativa acima:

Erik Erikson criou estágios que apontam o desenvolvimento psicossocial através de crises do ego. Qual estágio representa a idade escolar?

Assinale a alternativa CORRETA quanto a teoria da aprendizagem behaviorista de John Watson.

Com base na atuação do psicólogo escolar e sua relação com aluno, família e escola, assinale a alternativa CORRETA: 

No contexto escolar, a ludoterapia, através do brincar, também é vista como uma prática eficaz para promover o bem-estar da criança. Com base nessa intervenção no ambiente da escola, assinale a alternativa CORRETA: