Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A8 – Gestão E Suporte – Formação: Psicologia |
Q2377250
Psicologia
O mundo do trabalho compreende a atividade humana do trabalho, incluindo fenômenos, ambientes e relações. Ele representa uma importante engrenagem na sociedade, afinal o trabalho e seus adendos reúnem a maior parte da atividade humana. Acerca do trabalho, do seu contexto e das organizações em que ele ocorre, julgue o item a seguir.
Compreender o processo de regulação ou estruturação da
ação é desnecessário para a proposta de desenvolvimento
organizacional.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A8 – Gestão E Suporte – Formação: Psicologia |
Q2377249
Psicologia
O mundo do trabalho compreende a atividade humana do trabalho, incluindo fenômenos, ambientes e relações. Ele representa uma importante engrenagem na sociedade, afinal o trabalho e seus adendos reúnem a maior parte da atividade humana. Acerca do trabalho, do seu contexto e das organizações em que ele ocorre, julgue o item a seguir.
Na clínica do trabalho, o sofrimento é acessado de forma
direta quando representado em vários sintomas.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A8 – Gestão E Suporte – Formação: Psicologia |
Q2377248
Psicologia
O mundo do trabalho compreende a atividade humana do trabalho, incluindo fenômenos, ambientes e relações. Ele representa uma importante engrenagem na sociedade, afinal o trabalho e seus adendos reúnem a maior parte da atividade humana. Acerca do trabalho, do seu contexto e das organizações em que ele ocorre, julgue o item a seguir.
A estrutura organizacional na administração pública se refere
à forma escolhida para alocar o seu capital humano.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A8 – Gestão E Suporte – Formação: Psicologia |
Q2377246
Psicologia
O mundo do trabalho compreende a atividade humana do trabalho, incluindo fenômenos, ambientes e relações. Ele representa uma importante engrenagem na sociedade, afinal o trabalho e seus adendos reúnem a maior parte da atividade humana. Acerca do trabalho, do seu contexto e das organizações em que ele ocorre, julgue o item a seguir.
Emprego implica a redução do trabalho a um valor de troca
ou a uma mercadoria.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Agente de Segurança Pública |
Q2376385
Psicologia
Assinale corretamente a assertiva que apresenta uma
abordagem eficaz para a pacificação de conflitos
interpessoais.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Agente de Segurança Pública |
Q2376384
Psicologia
Assinale de forma correta um dos principais benefícios
do gerenciamento adequado do estresse para a saúde e
bem-estar do profissional.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Agente de Segurança Pública |
Q2376383
Psicologia
Assinale corretamente a assertiva que apresenta um
cuidado a ser tomado para prevenir ou tratar estresses
ocupacional.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375370
Psicologia
Texto associado
“O profissional habilitado na área da
psicopedagogia em sua atuação percebe
dificuldades no processo de aprendizagem
do estudante, a partir desta constatação
realiza a integração, promovendo
orientações. No quesito assistencial, o
profissional trabalha juntamente com
professores, gestores e coordenadores
auxiliando-os a repensar o papel da escola
em relação à aprendizagem do educando.
O psicopedagogo pode atuar na linha
preventiva e na linha terapêutica”.
file:///C:/Users/rejan/Downloads/18.2+++Ar
tigo+5_dossi%C3%AA_Saude_RPGE_v23
_n2_maio_ago_2019+(revisado)%20(1).pdf
Numa linha terapêutica, o
psicopedagogo:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375369
Psicologia
Texto associado
“O profissional habilitado na área da
psicopedagogia em sua atuação percebe
dificuldades no processo de aprendizagem
do estudante, a partir desta constatação
realiza a integração, promovendo
orientações. No quesito assistencial, o
profissional trabalha juntamente com
professores, gestores e coordenadores
auxiliando-os a repensar o papel da escola
em relação à aprendizagem do educando.
O psicopedagogo pode atuar na linha
preventiva e na linha terapêutica”.
file:///C:/Users/rejan/Downloads/18.2+++Ar
tigo+5_dossi%C3%AA_Saude_RPGE_v23
_n2_maio_ago_2019+(revisado)%20(1).pdf
Sobre a linha preventiva, complete
as afirmações com V, se verdadeiras e F,
se falsas:
( ) Cabe detectar possíveis inquietações no processo de aprendizagem e a partir da sua percepção tomará as devidas providências.
( ) Deve ser um mediador, indo além da simples junção dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia.
( ) Não pode se envolver na preparação de profissionais da educação ou atuar dentro da própria escola.
A alternativa que completa, corretamente, as afirmações é:
( ) Cabe detectar possíveis inquietações no processo de aprendizagem e a partir da sua percepção tomará as devidas providências.
( ) Deve ser um mediador, indo além da simples junção dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia.
( ) Não pode se envolver na preparação de profissionais da educação ou atuar dentro da própria escola.
A alternativa que completa, corretamente, as afirmações é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375368
Psicologia
A origem das dificuldades ou
problemas de aprendizagem não se
associa apenas à estrutura individual da
criança, mas está relacionada a causas
externas e internas. A despeito das causas
internas, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375367
Psicologia
Leia o excerto a seguir:
“Praticar uma leitura positiva não é apenas, nem fundamentalmente, perceber conhecimentos adquiridos ao lado das carências, é ler de outra maneira o que é lido como falta pela leitura negativa. Assim, ante um aluno que fracassa num aprendizado, uma leitura negativa fala em deficiências, carências, lacunas (...), enquanto que uma leitura positiva se pergunta "o que está ocorrendo", qual a atividade implementada pelo aluno, qual o sentido da situação para ele (...), etc. A leitura positiva busca compreender como se constrói a situação de um aluno que fracassa em um aprendizado e, não, "o que falta" para essa situação ser uma situação de aluno bem sucedido" (CHARLOT, 2000, p.30)”.
https://www.cadernosdapedagogia.ufscar. br/index.php/cp/article/view/1583/789
A leitura positiva do fracasso escolar, abordada pelo autor, sugere:
“Praticar uma leitura positiva não é apenas, nem fundamentalmente, perceber conhecimentos adquiridos ao lado das carências, é ler de outra maneira o que é lido como falta pela leitura negativa. Assim, ante um aluno que fracassa num aprendizado, uma leitura negativa fala em deficiências, carências, lacunas (...), enquanto que uma leitura positiva se pergunta "o que está ocorrendo", qual a atividade implementada pelo aluno, qual o sentido da situação para ele (...), etc. A leitura positiva busca compreender como se constrói a situação de um aluno que fracassa em um aprendizado e, não, "o que falta" para essa situação ser uma situação de aluno bem sucedido" (CHARLOT, 2000, p.30)”.
https://www.cadernosdapedagogia.ufscar. br/index.php/cp/article/view/1583/789
A leitura positiva do fracasso escolar, abordada pelo autor, sugere:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375366
Psicologia
Ao investigar as concepções de
escola e de fracasso escolar, estudos
concentram-se em apresentar as teorias,
métodos e concepções de fracasso
escolar predominantes, sendo abordado
atualmente de algumas formas como
problema ora psíquico, ora técnico, às
vezes como questão institucional ou
política. Ao tratar o fracasso como
problema psíquico, ele:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375365
Psicologia
Leia acerca do trabalho de dois
psicopedagogos:
Moisés: seu exercício apresenta um caráter terapêutico e individual, atua de modo a compreender de forma global e integrada os processos cognitivos, emocionais, sociais, culturais, orgânicos e pedagógicos, que interferem na aprendizagem, a fim de possibilitar situações que resgatem o prazer de aprender em sua totalidade, incluindo a promoção da integração entre pais, professores, orientadores educacionais e demais especialistas que transitam no universo educacional do aluno.
Carlos: articula os diversos atores sociais, utiliza instrumental especializado, sistema específico de avaliação e estratégias capazes de atender aos alunos em sua individualidade e de auxiliá-los em sua produção escolar e para além dela, colocando-os em contato com suas reações diante da tarefa e dos vínculos com o objeto do conhecimento. Dessa forma, resgata positivamente o ato de aprender.
Diante do exposto, pode-se inferir sobre a atuação dos profissionais:
Moisés: seu exercício apresenta um caráter terapêutico e individual, atua de modo a compreender de forma global e integrada os processos cognitivos, emocionais, sociais, culturais, orgânicos e pedagógicos, que interferem na aprendizagem, a fim de possibilitar situações que resgatem o prazer de aprender em sua totalidade, incluindo a promoção da integração entre pais, professores, orientadores educacionais e demais especialistas que transitam no universo educacional do aluno.
Carlos: articula os diversos atores sociais, utiliza instrumental especializado, sistema específico de avaliação e estratégias capazes de atender aos alunos em sua individualidade e de auxiliá-los em sua produção escolar e para além dela, colocando-os em contato com suas reações diante da tarefa e dos vínculos com o objeto do conhecimento. Dessa forma, resgata positivamente o ato de aprender.
Diante do exposto, pode-se inferir sobre a atuação dos profissionais:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicopedagogo |
Q2375364
Psicologia
O diagnóstico de transtornos
específicos da aprendizagem é feito
quando a criança ingressa ou nos
primeiros anos de sua vida escolar. É a
partir desse momento que as habilidades
de leitura, cálculo e escrita são exigidas da
criança. Para alguns autores, diagnosticar
um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa
difícil e para fazê-lo de modo preciso e
eficiente há que se ter a participação de
equipe interdisciplinar e utilização de
diferentes instrumentos para avaliação. O
tratamento propriamente dito se estrutura
conforme quatro aspectos significativos
sendo um deles os Objetivos. Eles
consistem na desaparição do sintoma e na
possibilidade do aprendizado sobre
aspectos ideológicos fundamentais.
São eles:
1 - Conseguir uma aprendizagem que seja a realização para o sujeito.
2 - Intensificar dificuldades sucessivas dos temas, de modo que a assimilação do novo contexto não redunde em confusão.
3 - Resgatar memórias que possibilitem a desconstrução de um esquema continente à recepção de experiências
4 - Conseguir uma aprendizagem por parte do sujeito.
5 - Propiciar uma correta autovalorização.
Os três aspectos ideológicos fundamentais dos Objetivos do tratamento dos problemas de aprendizagem estão contidos em:
São eles:
1 - Conseguir uma aprendizagem que seja a realização para o sujeito.
2 - Intensificar dificuldades sucessivas dos temas, de modo que a assimilação do novo contexto não redunde em confusão.
3 - Resgatar memórias que possibilitem a desconstrução de um esquema continente à recepção de experiências
4 - Conseguir uma aprendizagem por parte do sujeito.
5 - Propiciar uma correta autovalorização.
Os três aspectos ideológicos fundamentais dos Objetivos do tratamento dos problemas de aprendizagem estão contidos em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375355
Psicologia
O processo psicodiagnóstico pode
ser definido como:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375354
Psicologia
Sobre a Psicologia Humanista é
possível afirmar, em linhas gerais:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375353
Psicologia
Sobre as parafilias é possível
afirmar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375352
Psicologia
Aponte a alternativa correta acerca
das Deficiências Mentais:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375351
Psicologia
O modelo de atenção à Pessoa
Idosa definido pelo Sistema Único de
Saúde (SUS) prevê uma atenção integral,
que contribua na organização do cuidado
ofertado pelos estados e municípios
brasileiros, para tanto o SUS estabelece
algumas diretrizes, dentre elas:
I - A atenção deve ser baseada nas necessidades da população, centrada no indivíduo, considerando sua integração na família e na comunidade, em substituição à atenção prescritiva e centrada na doença.
II - A especificidade e a heterogeneidade nos processos de envelhecer devem ser consideradas, a partir dos determinantes sociais da saúde, nos seus mais diferentes aspectos, considerando ainda as diferenças de gênero e raça, buscando a equidade e resolutividade do cuidado a ser ofertado.
III - O cuidado deve ser orientado a partir da funcionalidade global da pessoa idosa, considerando o risco de fragilidade existente e o seu grau de dependência (capacidade de execução), buscando a autonomia do sujeito em questão.
IV - O cuidado deve se centrar no bem-estar físico da pessoa idosa, colocando em segundo plano questões sociais, familiares e afetivas, que devem ser consideradas como de menor impacto no bem-estar global da pessoa idosa.
Estão corretas as afirmações:
I - A atenção deve ser baseada nas necessidades da população, centrada no indivíduo, considerando sua integração na família e na comunidade, em substituição à atenção prescritiva e centrada na doença.
II - A especificidade e a heterogeneidade nos processos de envelhecer devem ser consideradas, a partir dos determinantes sociais da saúde, nos seus mais diferentes aspectos, considerando ainda as diferenças de gênero e raça, buscando a equidade e resolutividade do cuidado a ser ofertado.
III - O cuidado deve ser orientado a partir da funcionalidade global da pessoa idosa, considerando o risco de fragilidade existente e o seu grau de dependência (capacidade de execução), buscando a autonomia do sujeito em questão.
IV - O cuidado deve se centrar no bem-estar físico da pessoa idosa, colocando em segundo plano questões sociais, familiares e afetivas, que devem ser consideradas como de menor impacto no bem-estar global da pessoa idosa.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Psicólogo |
Q2375350
Psicologia
São consideradas síndromes
genéticas:
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