Questões de Concurso

A característica essencial do transtorno da personalidade narcisista é um padrão difuso de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos. Sobre esse transtorno, qual a afirmativa CORRETA?

Sobre a evolução das políticas de atenção à saúde da mulher, assinale a alternativa CORRETA.

Assinale a alternativa CORRETA quanto aos transtornos da personalidade do grupo A. 

Qual a alternativa CORRETA quanto aos conceitos que permitem compreender os dados e informações da psicanálise, de um modo dinâmico e sem considerá-los processos mecânicos e compartimentados?

Na Norma Regulamentadora 32, considera-se Risco Biológico a probabilidade da exposição ocupacional a agentes biológicos. Assinale a alternativa CORRETA quanto a classificação dos agentes biológicos.

A Psicologia Social, nos anos 1970, iniciou a produção de um pensamento que tomasse o indivíduo e a sociedade como âmbitos de um mesmo processo, em que ambos se constituem mutuamente. Assinale a alternativa CORRETA quanto algumas críticas sobre as teorias dicotômicas.

Com a finalidade de se auto prejudicar, crianças e jovens podem apresentar comportamentos suicidas, como ideação, gestos, tentativas e, até mesmo, consumar o suicídio. Assim, assinale a alternativa CORRETA.

A partir da Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990, os testes para o rastreamento de doenças no recém-nascido foram disponibilizados pelo Sistema Único de Saúde, no âmbito do Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), com implementação de forma escalonada, de acordo com uma ordem de progressão. Entre as doenças, as imunodeficiências primárias pertencem a qual etapa?

Assinale a alternativa CORRETA sobre o estudo do comportamento, o Behaviorismo.

Correlacione as colunas abaixo:

Coluna 1

( 1 )Transtorno Bipolar Tipo II.
( 2 )Transtorno Bipolar Tipo I.

Coluna 2

(__) Os indivíduos têm maior cronicidade da doença e passam, em média, mais tempo na fase depressiva, que pode ser grave e/ou incapacitante.
(__) Uma característica comum do transtorno é a impulsividade, que pode contribuir com tentativas de suicídio e transtornos por uso de substância.
(__) Enquanto o episódio hipomaníaco é a característica que define o transtorno, os episódios depressivos são mais duradouros e incapacitantes ao longo do tempo.
(__) A média de idade de início do primeiro episódio maníaco, hipomaníaco ou depressivo maior é de cerca de 18 anos para o transtorno.

Qual a ordem CORRETA? 

Deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) é um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático. Com relação ao nível moderado de gravidade desse transtorno, assinale a alternativa CORRETA.


Fonte: DSM-V

Com base nos estudos de Freud, sobre a psicanálise, assinale a alternativa CORRETA. 

Cerca de 3% a 5% das crianças brasileiras apresentam o chamado transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Dessas, cerca de 60% a 85% permanecem com o problema na adolescência. A doença é caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade exacerbada. "Por causa dessas características, os pais pensam que o problema é apenas o jeito de ser do filho. Isso faz com que casos de TDAH sejam ainda mais difíceis de diagnosticar", afirma a neuropediatra do HCor.

(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)

Entre os principais sinais do (TDAH), temos:

I. Facilidade para se distrair: estímulos externos mínimos, como barulhos ou movimentações, fazem com que as crianças com TDAH percam o foco completamente. Isso prejudica o processo de aprendizado, uma vez que elas geralmente não conseguem prestar atenção nas aulas por muito tempo.
II. Perda consecutiva de objetos: quando alguém entrega algo a uma criança com TDAH, ela esquece rapidamente do que recebeu. Por isso, perde objetos como lápis, borracha, caneta e brinquedos com frequência. Muitas vezes, elas chegam a perder o mesmo objeto várias vezes.
III. Dificuldade de concentração: crianças com TDAH são bastante impacientes. Isso dificulta ainda mais a sua capacidade de concentração. Essa característica também faz com que elas não consigam terminar as tarefas em classe ou os deveres de casa. Na primeira oportunidade, elas se levantam e vão correr, brincar ou fazer desenhos.
IV. Movimentação contínua: a criança simplesmente não consegue parar de se mexer. Ela movimenta pés e mãos quase ininterruptamente e não consegue ficar sentada. Nas horas mais inapropriadas, sobe nos móveis de casa ou nas cadeiras da escola, como se tivesse recebido uma descarga de elétrica.

Marque a alternativa com a opção correta.

Os problemas neurológicos mais comuns entre crianças e adolescentes na escola são: dislexia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), déficit de processamento auditivo (DPA) e as chamadas discalculias − que interferem na capacidade de calcular e no raciocínio lógico da criança. As discalculias são provocadas por más formações neurológicas que afetam o aprendizado dos números e a realização de contagens e cálculos. "Portadores de discalculia simplesmente não conseguem identificar sinais matemáticos, efetuar as quatro operações, compreender medidas, contar números em sequência, compreender valores financeiros, etc". Os tipos de discalculia existentes são: Léxica, verbal, gráfica, operacional, practognóstica e ideagnóstica.

(Por. Dra. Maristela Costa. Médica Neuropediatra do Hospital do Coração (HCor)

Correlacione as colunas I e II, para identificar o tipo de Discalculia da Coluna II em relação às características apresentadas na coluna I.


Coluna I

1. Dificuldades em dizer quantidades, números, termos e sinais.
2. Problemas para ler números e símbolos matemáticos.
3. Complicações na escrita de números e símbolos matemáticos


Coluna II

(__) Discalculia léxica.
(__) Discalculia verbal.
(__) Discalculia Gráfica.


Marque a alternativa com a opção correta.

Freud descreve a instância da personalidade resultante da convergência do narcisismo infantil e das identificações com os pais, com os seus substitutos individuais e coletivos.

Tal instância é o modelo ao qual o sujeito procura se conformar e serve para explicar a fascinação amorosa e a submissão a líderes por meio da qual se constituem os grupos humanos.

Tal instância denomina-se:

Segundo a teoria de Jean Piaget, comumente chamada de epistemologia genética ou construtivismo, o desenvolvimento humano está dividido em estágios. Em sendo assim, por volta dos dois aos sete anos, a criança experimenta o mundo por meio de representações mentais, desenvolvendo a capacidade de simbolizar objeto ou ação ausente. Nesta fase, não há o princípio da reversibilidade como recurso de pensamento e a fala da criança é de caráter egocêntrico.

Tal estágio denomina-se