Questões de Concurso

Analise as afirmações abaixo referente identidade, etnia e raça:
( ) Identidade é um conceito que não comporta uma definição única, sua construção também diz respeito à interpretação da realidade, uma vez que é um processo de representação simbólica, uma tentativa de compreensão de posições no mundo.
( ) Em linhas gerais, o conceito de identidade pode ser definido como um conjunto de aspectos individuais que caracterizam uma pessoa e também em um aspecto plural, constituída a partir das relações sociais permanentemente mutáveis.
( ) A identidade cultural é um organismo de relações sociais e patrimônios simbólicos compartilhados que estabelece a comunhão de determinados valores, tradições, hábitos e outros aspectos entre os membros de uma sociedade.
( ) O conceito de raça é alvo de grande discussão fora e dentro das comunidades científica devido à sua aplicação continuada para categorizar grupos populacionais na espécie humana.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:

Algumas atividades de acompanhamento são importantes no sentido de melhorar o desempenho do profissional, a qualidade do atendimento institucional e o bem-estar das crianças e dos adolescentes acolhidos. Não é uma delas:

“A energia denominada por Freud de força motriz por trás do comportamento” se refere a:

Relacione relacione os estágios com suas faixas etárias e zona erógena correspondente.

1. Fase fálica.

2. Estágio oral.

3. Estágio anal.

4. Estágio genital.

5. Período de latência.

( ) Nascimento a 1 ano / boca

( ) 1 a 3 anos / entranhas e controle da bexiga

( ) 3 a 6 anos / genitais

( ) 6 anos à puberdade / sentimentos sexuais são inativos

( ) Puberdade à morte / amadurecimento de interesses sexuais

A sequência está correta em

Para a psicopedagogia e mais especificamente para a epistemologia convergente, o objetivo das provas projetivas psicopedagógicas é o de analisar, por meio do desenho, quais os vínculos que o aluno possui com a aprendizagem. Neste sentido, por meio do desenho seria possível diagnosticar possíveis obstáculos à aprendizagem. Acerca do fragmento anterior, NÃO é uma prova projetiva:

O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da psicologia, cujas proposições nucleares se concentram no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições de produção da representação do mundo e de suas vinculações com as visões de mundo e de homem dominantes em cada momento histórico da sociedade. Dentre estas teorias, considere a visão interacionista de Piaget (1896-1980) e assinale a premissa INCORRETA.

De acordo como o Art. 7º, da Resolução da Diretoria Colegiada (RDC) nº 36/2013, da ANVISA, que institui ações para a segurança do paciente em serviços de saúde e dá outras providências, assinale a alternativa que apresenta as competências do Núcleo de Segurança do Paciente.
I - Promover mecanismos para identificar e avaliar a existência de não conformidades nos processos e procedimentos realizados e na utilização de equipamentos, medicamentos e insumos, propondo ações preventivas e corretivas. II - Elaborar, implantar, divulgar e manter atualizado o Plano de Segurança do Paciente em Serviços de Saúde. III - Estabelecer barreiras para a prevenção de incidentes nos serviços de saúde. IV - Analisar e avaliar os dados sobre incidentes e eventos adversos decorrentes da prestação do serviço de saúde. V - Notificar ao Sistema Nacional de Vigilância Sanitária os eventos adversos decorrentes da prestação do serviço de saúde. VI - Acompanhar os alertas sanitários e outras comunicações de risco divulgadas pelas autoridades sanitárias.

São considerados importantes fatores implicados no significado do trabalho, que promovem a motivação para o trabalho, de acordo com a Teoria do Job Diagnostic Survey (JDS) de Hackman e Oldham (1975), EXCETO:

Segundo Bloom et al (2006), vários pesquisadores utilizam a perspectiva da taxonomia para classificar estruturas e para orientar a definição de teorias ou modelos instrucionais. O modelo da Taxonomia de Bloom busca estruturar a organização hierárquica dos objetivos educacionais, que segue uma classificação que dividiu as possibilidades de aprendizagem em três domínios ou categorias principais que são:

Em muitas ocasiões que envolvem o trabalho em equipe, os trabalhadores ajudam voluntariamente os colegas a realizarem suas tarefas, mesmo que isso signifique fazer mais do que lhes foi atribuído pelos seus gestores, ajudando, dessa maneira, o funcionamento da organização. Esse comportamento é definido como:

Sobre o conceito de clima organizacional, assinale a única alternativa CORRETA.

Sobre as diferenças entre a avaliação de desempenho e a avaliação de potencial, é CORRETO afirmar que:

Segundo Freeman (1984), a Teoria dos Stakeholders surgiu como um novo direcionamento para avaliar o desempenho das empresas e sua gestão. A gestão dos stakeholders defende que:

A Escala de Valores de Rokeach divide os valores em dois conjuntos, instrumentais e terminais. Os valores terminais referem-se:

O Ciclo PDCA é uma ferramenta para a gestão da qualidade que busca a promoção da melhoria contínua dos processos de gestão organizacional. As etapas do PDCA são, na ordem,