Questões de Concurso
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I. Os movimentos ativo e passivo são utilizados para identificar todos os pontos de disfunção do corpo e, por meio de exercícios, podem promover cinestesia. II. A observação do movimento humano por meio da identificação cinestésica permite identificar padrões de movimento que refletem o desenvolvimento da psique de um indivíduo.
Assinale a alternativa correta.
I. Ambas avaliam capacidades que estão diretamente relacionadas às capacidades cognitivas. II. Baixo quociente de inteligência (QI) avaliado nos testes neuropsicológicos pode revelar quadros associados a alterações psicomotoras. III. QI de execução abaixo do esperado para a normalidade pode indicar problemas com percepção, processamento, coordenação e execução de tarefas motoras.
Assinale a alternativa correta.
I. O esquema corporal envolve o controle motor do corpo e, em especial, das mãos, interferindo na caligrafia. II. A orientação espacial e a lateralidade interferem na ordem de disposição do texto na folha de caderno. III. A definição do lado dominante também contribui para a melhora do tônus das mãos e para o desenvolvimento da noção de direita e esquerda. IV. A orientação temporal está ligada diretamente ao ritmo da leitura e à ordem dos fatos.
A quantidade de itens certos é igual a
I. Não está relacionada à idade. II. É decorrente de uma involução geneticamente programada para se desintegrar. III. Não está ligada à deterioração neuronal. IV. É seguida pela deterioração da organização psicomotora e inicia‐se com a práxia fina, seguida da práxia global, da desestruturação espaçotemporal, da perda da noção corporal, do equilíbrio e, por fim, da tonicidade.
A quantidade de itens certos é igual a
I. A avaliação estruturada e estandardizada é essencial para o encaminhamento e o prognóstico na terapia psicomotora. II. A família não precisa necessariamente ser parte do processo de avaliação. III. A bateria psicomotora (BPM) proposta por Vitor da Fonseca tem como referência o modelo neuropsicológico de funcionamento mental de Luria. IV. A BPM procura apurar o perfil psicomotor do indivíduo e compará‐lo com seus pares. V. A BPM avalia tonicidade, lateralidade, equilíbrio, noção do corpo, estruturação espaçotemporal, práxia global e práxia fina.
A quantidade de itens certos é igual a
I. Deve permitir e garantir que a criança tome consciência de seu corpo e de sua lateralidade. II. Deve permitir e garantir que a criança se situe no espaço, domine seu tempo e adquira a coordenação de seus gestos e movimentos. III. Deve ser considerada como educação base para o desenvolvimento infantil e deve ser praticada desde cedo.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que não apresenta um aspecto da infância e da adolescência que possa sofrer impacto do desenvolvimento psicomotor.
O teste gestáltico visomotor de Bender consiste em um instrumento de avaliação psicomotora de grande valia. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.
I. Resume‐se em um padrão original espacial (padrão visual) do fator temporal de transformação e do fator pessoal sensório‐motor. Sendo assim, há uma tendência à modificação das estruturas conforme os padrões do sujeito. II. Como é um teste visomotor, sua relação com o desenvolvimento intelectual é nula, ou seja, não há correlações, o que favorece a avaliação isenta dessa habilidade. III. As formas oferecidas às crianças são predominantemente arredondadas por serem mais fáceis de serem reproduzidas.
Assinale a alternativa correta.
Com relação ao modelo de intervenção sociopsicomotor proposto por Ramain Thiers, assinale a alternativa incorreta.