Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 125

Q2442498

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442498 Educação Artística

O Surrealismo foi um movimento estético do início do século XX, tendo surgido oficialmente em 1924, com a assinatura do Manifesto Surrealista, pelo artista André Breton. Sua origem teve influência marcada por outro movimento estético do mesmo século, chamado de:

A

Impressionismo.

B

Expressionismo.

C

Dadaísmo.

D

Fauvismo.

E

Abstracionismo.

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Q2442497

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442497 Educação Artística

“A tela começou a aparecer... como uma arena para a ação... O que iria acontecer na tela não era uma pintura, mas um evento”. Com essas palavras, o crítico de arte, Harold Rosenberg, descreve o ato apaixonado e improvisado de pintar telas por alguns artistas americanos da década de 1940. Rosenberg estava descrevendo obras do estilo artístico conhecido como:

A

Optical Art.

B

Action Painting.

C

Pop Art.

D

Arte Povera.

E

Minimalismo.

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Q2442496

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442496 Educação Artística

O estilo de arte contemporânea em que os artistas utilizam o seu corpo como um meio para realizar ações ao vivo, nas quais podem ser incorporadas música e dança, contendo duração de tempo variável e locais distintos é a:

A

Action Painting.

B

Land Art.

C

Instalação.

D

Performance.

E

Pop art.

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Q2442494

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442494 Educação Artística

Conforme as Diretrizes Curriculares do Ensino fundamental da Rede Municipal de Criciúma, os estudos relacionados ao patrimônio cultural, à arte e à tecnologia, que possibilitam ampliar as aulas de artes, estabelecendo novas conexões e o uso de conteúdos móveis, fazem parte da unidade temática:

A

Música.

B

Teatro.

C

Artes Integradas.

D

Dança.

E

Artes Visuais.

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Q2442493

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442493 Educação Artística

No contexto da Educação Infantil, o ensino de Arte envolve a imaginação, a criação, a percepção, a intuição, a emoção no desenvolvimento das crianças. Dessa forma, o currículo deverá apresentar ações que contemplem a surpresa e:

A

As interações sociais.

B

O racional.

C

A beleza estética.

D

Os estereótipos.

E

As imagens midiáticas.

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Q2442492

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442492 Educação Artística

Os registros de arte rupestre em Santa Catarina remetem ao povo de caçadores e coletores, cuja chegada ocorreu em torno de 5 mil anos. Esse povo foi responsável pela construção dos Sambaquis, identificados em variados pontos do litoral catarinense. Além dos Sambaquis, os objetos de arte mais conhecidos desse grupo são:

A

A canoa de Guarapuvu.

B

O artesanato em madeira.

C

Instrumentos musicais.

D

A igaçaba.

E

Os zoólitos.

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Q2442491

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442491 Educação Artística

Na década de 1980, no Brasil, acompanhando o processo de democratização vivido no país, houve um aumento da participação de professores em associações e grupos de reflexões sobre a área de Arte, o que permitiu o surgimento de novas metodologias para o ensino de arte nas escolas. Essas reflexões e discussões foram organizadas e mobilizadas pelo movimento conhecido como:

A

Livre Expressão.

B

Tradicionalista.

C

Escola Nova.

D

Arte-Educação.

E

Multipropósito.

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Q2442490

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442490 Educação Artística

A Educação Musical passou a vigorar no Brasil a partir da década de 1960, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 4.024/1961. Ao entrar em vigor, a Educação Musical passou a substituir na escola as aulas de:

A

Trabalhos Manuais.

B

Canto Orfeônico.

C

Teatro.

D

Moral e Cívica.

E

Cantigas de Roda.

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Q2442489

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442489 Educação Artística

A necessidade de criar é uma parte saudável do ser humano. A atividade criativa vem acompanhada de satisfação e prazer, e é na escola onde há a maior possibilidade e oportunidade de desenvolver o processo criativo através da interação em grupo, de projetos e de conteúdos. Para desenvolver a criatividade na escola, é fundamental a integração do currículo, dos estudantes e:

A

Dos museus.

B

Da mídia.

C

Dos professores.

D

Da cultura.

E

Dos pais.

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Q2442488

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442488 Educação Artística

Na cultura brasileira, pode-se observar uma relação entre as artes cênicas, musicais e da dança através da dramaturgia. No espaço escolar, essas linguagens também podem ser desenvolvidas de forma conjunta em diversos momentos. Um dos elementos que a união dessas três linguagens, no espaço escolar, desenvolve com destaque nos estudantes é a:

A

Expressão corporal.

B

Repetição.

C

Introversão.

D

Sistemática.

E

Livre Expressão.

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Q2442487

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442487 Educação Artística

A arte está presente em todos os lugares e é algo muito natural na Educação Infantil, já que a criança pequena apresenta múltiplas linguagens ou modos de expressão naturais, incluindo movimentos, desenhos, pinturas, esculturas, montagens, etc. Sendo assim, na Educação Infantil, é necessário possibilitar e estimular:

A

O uso de exercícios de prontidão.

B

A exploração das relações entre essas múltiplas linguagens.

C

O treino específico das técnicas artísticas por si só.

D

A pintura de desenhos prontos.

E

O ensino por meio da repetição prática.

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Q2442486

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442486 Educação Artística

Os elementos da visualidade são considerados o esqueleto estrutural de uma obra de arte. Combinando-os entre si, é possível criar uma imagem. Uma sequência de pontos justapostos pode ser identificada como o elemento visual:

A

Cor.

B

Textura.

C

Linha.

D

Plano.

E

Matiz.

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Q2442485

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Arte |

Q2442485 Educação Artística

Sobre a avaliação em Arte, é INCORRETO afirmar que:

A

As avaliações podem ser oportunidades para que os estudantes aumentem o seu aprendizado e o reconhecimento de conceitos e procedimentos vistos em aula.

B

A avaliação pode ser estimulada a ser construída de forma colaborativa, para que o conteúdo possa ser compartilhado e analisado pelo grupo de forma democrática.

C

As avaliações nem sempre precisam ser somente por meio da prática artística, elas podem ser desenvolvidas em construções textuais, produções de diários de bordo e até mesmo alguns tipos de provas.

D

Por meio da prática, o professor pode realizar avaliações comparativas entre exercícios, a fim de que os estudantes possam comparar o seu processo de evolução com a atividade anterior.

E

A avaliação em Arte na escola é sempre objetiva, para que possam ser verificados os conteúdos aprendidos e entendidos ao longo das aulas.

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Q2440700

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440700 Artes Visuais

O surrealismo é um movimento artístico liderado pelo escritor André Breton (1896 - 1966) a partir do Manifesto Surrealista (o primeiro) do ano de 1924. Tem o apogeu da manifestação de sua intensidade entre os anos de 1924 e 1929. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta uma das principais características desse movimento.

A

escrita/produção automática: permite ao artista a ação criativa por impulso, sem planejamento, sem racionalismo, somente o fluxo criativo.

B

materiais fantásticos, fantasmáticos e oníricos como base para as criações.

C

arte como meio para a revolução da sensibilidade e do inconsciente (freudismo), para aí sim alcançar a transformação social-econômica-política (marxismo).

D

Escritas planejadas, não possuindo base para criações rebuscadas, sem muita relevância.

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Q2440699

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440699 Artes Visuais

Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta um dos principais artistas do cubismo sintético.

A

Pablo Picasso.

B

Georges Braque.

C

Fernand Léger.

D

Henri Matisse.

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Q2440698

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440698 Artes Visuais

cubismo analítico foi um movimento artístico originário nas artes plásticas cujos precursores são trabalhos de Paul Cézanne (1839 – 1906) na primeira década do século XX. Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta uma das suas características principais.

A

utilização de abstrações geométricas.

B

coloração que não predominam os tons ocres e transições do preto ao branco passando pelos tons de cinza.

C

subversão e sobreposição de perspectivas (das visualidades do objeto, de características estruturais não visuais do objeto e de características ambientais e de uso do objeto: trompe l’oeil).

D

claro e escuro perdem função de representar profundidade ou relevo.

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Q2440697

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440697 Artes Visuais

Assinale a alternativa que não apresenta de forma correta umas das principais características do movimento artístico do expressionismo.

A

visão trágica do ser humano expressa por meio de exagero e distorção da realidade visual.

B

pessimismo existencial do indivíduo fruto da sociedade moderna.

C

deformidade dos objetos e desprezo pela perspectiva e iluminação.

D

temática individualista focada na subjetividade e na racionalidade.

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Q2440696

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440696 Artes Visuais

O expressionismo foi um movimento artístico heterogêneo e multidisciplinar predominantemente alemão e situado entre os anos de 1905 e 1920. Nesse sentido, assinale a alternativa que não apresenta de forma correta um dos principais artistas desse movimento.

A

Cândido Portinari.

B

Wassily Kandinsky.

C

Paul Gauguin.

D

Edvard Munch.

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Q2440695

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440695 Artes Visuais

o fauvismo foi um movimento artístico da pintura francesa do início do século XX (precisamente na primeira década do século). Há dois autores do final do século XIX muito influentes na concepção do fauvismo, assinale a alternativa que apresenta de forma correta o nome de um desses artistas.

A

Vincent Van Gogh.

B

Édouard Manet.

C

Rafael.

D

Pierre-Auguste Renoir

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Q2440694

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Professor PEB - II Artes |

Q2440694 Artes Visuais

Assinale a alternativa que apresenta de forma correta uma das principais características do fauvismo.

A

temática leve baseada nas emoções e na alegria de viver, normalmente sem motivação crítica ou política.

B

gradiente de cores amplamente aumentados.

C

as cores exercem papel central nas obras determinando ilimitados, volumes, relevos e perspectiva.

D

as cores têm um emprego realista e não emocional.

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