Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 13

Q3144980

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Artes |

Q3144980 Educação Artística

Para adaptar uma atividade de modelagem 3D ao Ensino Fundamental, o professor quer utilizar um software que combine a facilidade de uso com um ambiente lúdico para criação de formas tridimensionais. Qual das ferramentas abaixo seria mais adequada para alunos entre 10 e 12 anos?

A

ZBrush, conhecido por seu foco em modelagem orgânica e texturas

B

Maya, pela sua complexidade e abrangência na criação de modelos detalhados

C

AutoCAD, amplamente utilizado em engenharia e design técnico

D

Tinkercad, por ser uma ferramenta intuitiva e voltada para iniciantes no 3D

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Q3144979

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Artes |

Q3144979 Educação Artística

Na fotografia, a exposição refere-se à quantidade de luz que atinge o sensor da câmera, afetando diretamente a luminosidade da imagem. Qual das seguintes combinações de configurações da câmera está mais associada a uma subexposição (imagem muito escura)?

A

ISO baixo, abertura pequena, velocidade do obturador rápida

B

ISO alto, abertura pequena, velocidade do obturador lenta

C

ISO médio, abertura ampla, velocidade do obturador rápida

D

ISO baixo, abertura ampla, velocidade do obturador lenta

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Q3144978

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Artes |

Q3144978 Educação Artística

O movimento cinematográfico Nouvelle Vague, surgido na França entre os anos 1950 e 1960, trouxe inovações na linguagem e na estética do cinema. Qual dos elementos abaixo é uma marca característica desse movimento?

A

Uso de locações reais, iluminação natural e narrativas não-lineares

B

Uso de grandes orçamentos e narrativas inclusivas

C

A utilização de câmeras fixas e grandes produções de estúdio

D

Estrutura narrativa contraintuitiva com clímax dramático claro

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Q3144977

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Artes |

Q3144977 Educação Artística

Na teoria semiótica da arte, signos e símbolos são utilizados para comunicar significados complexos. O autor abaixo considerado um dos principais pensadores responsáveis por aplicar a semiótica à análise da arte e da cultura visual

A

Jean Baudrillard

B

Walter Benjamin

C

Roland Barthes

D

Theodor Adorno

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Q3143508

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143508 Educação Artística

No âmbito pedagógico do ensino de artes, segundo os parâmetros nacionais curriculares, é importante que o espaço seja concebido e criado pelo professor a partir das condições existentes na escola, para favorecer a produção artística dos alunos. Tal concepção diz respeito à [...]:

I - organização dos materiais a serem utilizados dentro do espaço de trabalho.
II - clareza visual e funcional do ambiente.
III - marca pessoal do professor a fim de criar “a estética do ambiente”, incluindo a participação dos alunos nessa proposta.
IV - característica imutável e inflexível do espaço.

É falso o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

III apenas

D

IV apenas

E

I e IV apenas

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Q3143505

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143505 Educação Artística

Das alternativas abaixo, qual é considerada como uma das principais danças típicas brasileiras, nascida sob a influência da cultura africana, consolidando-se em diferentes partes do território nacional, sendo referência no mundo como um símbolo da cultura brasileira?

A

Fandango

B

Samba

C

Catira

D

Congado

E

Capoeira

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Q3143504

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143504 Educação Artística

Em qual das civilizações abaixo, a música era vista como uma forma de arte considerada uma invenção do deus Thoth e que outro deus, Osíris, a utilizou como uma maneira para civilizar o mundo?

A

Grécia Antiga

B

Egito Antigo

C

Sumérios

D

Assírios

E

Babilônios

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Q3143503

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143503 Educação Artística

Quem é considerado como o primeiro compositor brasileiro, em que se observa uma produção mais sistemática capaz de ratificar uma obra consolidada?

A

Domingos Caldas Barbosa

B

Ary Barroso

C

Nelson Gonçalves

D

Orlando Silva

E

Vicente Celestino

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Q3143502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143502 Educação Artística

O final do século XIX marca o surgimento das danças em pares, hoje conhecidas como danças de salão. Um exemplo desse tipo de dança foi descrito por meio de qual alternativa?

A

Valsa

B

Ballet

C

Minueto

D

Giga

E

Tango

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Q3143500

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143500 Educação Artística

Na sequência, foram elencados alguns dos principais autores do romantismo brasileiro. No entanto, um deles refere-se a outro movimento (expressionismo), assinale-o:

A

Gonçalves Dias

B

Álvares de Azevedo

C

Mário de Andrade

D

José de Alencar

E

Castro Alves

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Q3143498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143498 Educação Artística

Sobre a história da arte brasileira, analise as afirmativas abaixo e assinale a que possui um erro conceitual.

A

O barroco brasileiro desenvolveu-se nas regiões de Minas Gerais e no Nordeste, especialmente na Bahia.

B

O barroco foi impulsionado pela descoberta de ouro em Minas Gerais que permitiu a construção de várias igrejas nesse estilo.

C

Aleijadinho é o artista mais importante do período, responsável e conhecido por suas esculturas e igrejas que projetou e decorou nas cidades de Ouro Preto, São João del Rei e Sabará.

D

A Semana de Arte Moderna é o marco do modernismo no Brasil.

E

No modernismo, destacam-se Anita Malfatti, Di Cavalcanti, Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira.

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Q3143497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143497 Educação Artística

Em relação aos critérios de avaliação em dança, dentro da perspectiva apresentada pelos Parâmetros curriculares nacionais: arte, complete o excerto abaixo com o termo correspondente:

Saber mover-se com consciência, desenvoltura, qualidade e clareza dentro ______________ de movimento e das escolhas que faz.

A

do formato da dança e

B

de suas possibilidades

C

de regras estabelecidas

D

de técnicas

E

de situações

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Q3143494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143494 Educação Artística

Conforme parâmetros curriculares nacionais, “o conjunto de conteúdos está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores, que foram descritos por meio de qual das alternativas abaixo?

A

corrigir, conformar e adequar

B

analisar, entender e reproduzir

C

produzir, apreciar e contextualizar

D

comparar, formar e produzir

E

entender, discutir e produzir

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Q3143493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143493 Educação Artística

Na literatura, são encontrados múltiplos significados para a expressão “corporeidade”. A seguir, foram destacados alguns desses exemplos:

I - Corporeidade indica a essência ou a natureza do corpo.

II - Compreender o corpo somente é possível a partir das experiências e vivências estabelecidas nas relações consigo, com os outros e com o mundo.

III – A corporeidade ganha em importância à medida que desenvolve estudos sobre os corpos concebidos como conjuntos abertos de conexões que fornecem as bases humanas de experiências da espiritualidade, da sensibilidade, do pensamento, das emoções etc.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

I e II apenas

D

III apenas

E

I, II e III

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Q3143492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143492 Educação Artística

Segundo os parâmetros curriculares nacionais e dentro da perspectiva de Ferraz e Fuzari, o que significa fruição?

A

Apreciação significativa da arte

B

Desenvolvimento do percurso de criação pessoal

C

Objetividade artística

D

Depreciação artística

E

Maturidade artística

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Q3143491

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143491 Educação Artística

Ferraz e Fuzari contextualizam o papel dos parâmetros nacionais curriculares de arte, ratificando como os saberes devem ser direcionados. Nesse sentido, as autoras citam que a arte deve preparar o indivíduo para:

I – agir com autonomia e criticidade
II – desenvolver seu senso estético
III – melhorar a interação entre indivíduos e meio social, tecnológico e cultural

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I apenas

B

II apenas

C

I e II apenas

D

III apenas

E

I, II e III

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Q3143490

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143490 Educação Artística

Analise as assertivas, marque, na sequência, a alternativa correspondente:

I - Os conteúdos de artes a serem ministrados devem trabalhar em consonância com os parâmetros nacionais curriculares, trabalhando a sensibilidade e as dimensões cognitivas do aprender.
II – Nesse sentido, o ensino de artes deve ser livre, sem planejamento e organização, deixando cada aluno escolher o que melhor se encaixa a seu perfil pessoal.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3143486

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143486 Educação Artística

De acordo com Bennett, é possível dividir a história da música em períodos distintos, cada qual identificado pelo estilo que lhe é peculiar. Assim, a história da música do ocidente pode ser dividida em:

I – Música medieval

II – Música renascentista

III – Música barroca

IV – Música clássica

V – Romantismo do século XIX

VI – Música do século XX

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV, V e VI

B

II, III, IV, V e VI apenas

C

I, III, IV, V e VI apenas

D

I, II, IV, V e VI apenas

E

I, II, III, IV e VI apenas

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Q3143485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3143485 Educação Artística

Em relação à obra: “O Livro de Ouro da MPB”, de Albin, analise as asserções posteriores:

I – Considerada um apanhado da memória musical brasileira, a referida obra retrata o nascimento da música popular brasileira, na época das polcas e modinhas.

II – Ao desenhar o contexto musical brasileiro, o autor passa por períodos em que é possível observar a discriminação e o preconceito sofridos pelos músicos, além de questões de ordem sociopolítica presentes de forma direta ou indireta nos repertórios da MPB.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3141624

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música – Ensino Fundamental |

Q3141624 Educação Artística

Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) foi um renomado compositor, músico e pedagogo suíço, mais conhecido por desenvolver a Método Dalcroze, uma abordagem inovadora para o ensino de música que foca no desenvolvimento da percepção musical. O cerne da metodologia de Dalcroze é a rítmica, que vai além da simples leitura de valores de notas e tempos. Em vez de ensinar apenas a teoria musical, ele propôs uma forma de aprendizagem onde os alunos vivenciam a música.
Assinale a alternativa correta que descreve a importância da euritmia no método Dalcroze:

A

A euritmia não possui relação com o desenvolvimento musical.

B

A euritmia é uma ferramenta para visualizar e internalizar os elementos musicais como ritmo, melodia e harmonia

C

A euritmia é uma atividade exclusiva para alunos com habilidades motoras avançadas.

D

A euritmia é uma dança livre, sem regras ou padrões específicos.

E

A euritmia serve apenas como um aquecimento corporal antes das atividades musicais.

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