Questões de Concurso

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Q2214711 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


A arte barroca brasileira se destaca pela simplicidade e sobriedade de suas obras. 

Alternativas
Q2214710 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


A arte barroca no Brasil surgiu inspirada em influências europeias trazidas pelos colonizadores portugueses. 

Alternativas
Q2214709 Artes Plásticas

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


A arte africana, representada por meio de pinturas, gravações em pedra e esculturas de argila e bronze, caracteriza-se como arte pré-histórica brasileira. 

Alternativas
Q2214707 Artes Cênicas

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


A produção artística indígena está diretamente ligada aos ritos e celebrações próprios de sua cultura.  

Alternativas
Q2214706 Artes Plásticas

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


As cerâmicas marajoaras são exemplos de manifestações da arte pré-histórica brasileira. 

Alternativas
Q2214705 Educação Artística

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


A cultura indígena brasileira está representada na arte pré-histórica do Brasil, em sítios arqueológicos indígenas de mais de mil anos. 

Alternativas
Q2214704 Artes Plásticas

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


Os sítios arqueológicos mais antigos do Brasil, nos quais são encontradas pinturas rupestres, estão localizados no estado de Pernambuco.

Alternativas
Q2214703 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


A cultura negra não foi incorporada à cultura brasileira, o que se deve à resistência dos povos dominantes de origem europeia instalados no Brasil.

Alternativas
Q2214702 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


O multiculturalismo é um movimento que se iniciou no final do século XIX nos Estados Unidos.

Alternativas
Q2214701 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


Cultura indígena é a soma de tudo o que foi e é produzido, vivido e pensado pelos povos indígenas. 

Alternativas
Q2214700 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


O movimento multiculturalista ignora os conflitos sociais existentes entre diferentes grupos culturais.

Alternativas
Q2214699 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


Diversidade cultural é definida como o conjunto de tradições existentes na sociedade.

Alternativas
Q2214698 Artes Cênicas

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


A cultura é composta por costumes e tradições representados, por exemplo, na mitologia, no folclore, na língua, na culinária, na música, na dança, na religião de um povo.

Alternativas
Q2213689 Educação Artística
A função do ensino de Música na escola é justamente ampliar o universo musical do estudante, dando-lhe acesso à maior diversidade possível de manifestações musicais, pois a música, em suas mais variadas formas, é um patrimônio cultural capaz de enriquecer a vida de cada um, ampliando a sua experiência expressiva e significativa.
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino.Porto Alegre: Sulina, 2012, p. 27. Adaptado.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido da educação musical na escola com base no trecho citado, à exceção de uma. Assinale-a. 
Alternativas
Q2213688 Educação Artística
Com base no Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens/Arte (2019), assinale a opção que apresenta um exercício pertinente de notação musical.
Alternativas
Q2213687 Educação Artística
Considerando o Documento Curricular do Tocantins, assinale a opção que identifica corretamente o significado do ensino da linguagem artística da dança em contexto escolar. 
Alternativas
Q2213686 Educação Artística
No Rio de Janeiro, em 1961, foi criado o Centro Popular de Cultura (CPC), ligado à União Nacional de Estudantes. O CPC reuniu artistas de teatro, música, cinema, literatura e artes plásticas, com o objetivo de criar e divulgar uma “arte popular revolucionária”. O seu núcleo formador foi constituído por Oduvaldo Viana Filho, pelo cineasta Leon Hirszman e pelo sociólogo Carlos Estevam Martins.
Para essa geração de artistas e intelectuais, fazer uma “arte popular revolucionária” significava
Alternativas
Q2213684 Educação Artística
No Brasil Colônia, o teatro se expande a partir de 1567, quando o padre José de Anchieta, por sugestão de Manuel de Nóbrega, faz representar em São Paulo de Piratininga uma peça intitulada Pregação Universal.
Anchieta foi o maior representante jesuíta da produção teatral no Brasil no século XVI e um dos primeiros a elaborar peças na língua geral (tupi).
A respeito do teatro jesuítico, é correto afirmar que 
Alternativas
Q2213683 Educação Artística
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi protagonizada pela elite artística e cultural paulista que visava criar uma cena em que pudesse expressar suas ideias e desenvolver o seu trabalho. O impacto da manifestação é potencializado pelo contexto em que ocorre. O nacionalismo emergente do pós-Primeira Guerra Mundial e a industrialização que se estabelece, especialmente em São Paulo, motivam intelectuais e jovens artistas para criar novos projetos culturais. As comemorações do Centenário da Independência do Brasil os incentivam a traçar um perfil estético mais livre, com a quebra de cânones que eram vistos como obstáculos à renovação da criatividade artística.
AJZENBERG, Elza. A Semana de Arte Moderna de 1922. Revista de Cultura e Extensão. USP: 2012, p. 26. Adaptado.
Com base no texto, assinale a opção que contextualiza corretamente o movimento da Semana de Arte Moderna de 1922.
Alternativas
Q2213681 Educação Artística
Relacione os movimentos artísticos listados a seguir à descrição de seus aspectos principais.
1. Impressionismo
2. Expressionismo Abstrato
3. Surrealismo
( ) Preferência pelo registro da experiência contemporânea e observação da natureza com base em impressões pessoais e sensações visuais imediatas.
( ) A obra de arte é fruto de uma relação corporal do artista com a pintura e nasce da liberdade de improvisação e do gesto espontâneo, como na “pintura de ação” (action painting).
( ) Diálogo com a psicanálise e valorização do irracional e do inconsciente, com o estímulo à investigação do imaginário e dos impulsos ocultos da mente nas artes.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Alternativas
Respostas
3661: E
3662: C
3663: E
3664: C
3665: C
3666: C
3667: E
3668: E
3669: C
3670: C
3671: E
3672: C
3673: C
3674: A
3675: D
3676: E
3677: B
3678: C
3679: E
3680: A