Questões de Concurso

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Q2060469 Educação Artística
Ainda de acordo com a obra “Dicionário do Folclore Brasileiro”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Abuxó é um tipo de fava usada por curandeiros.
II – Acaçá é um meio de transporte muito comum na África.
III – Acangatara é uma arma de guerra. 
Alternativas
Q2060468 Educação Artística
De acordo com a obra “Dicionário do Folclore Brasileiro (Câmara Cascudo), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Abará é um prato da cozinha afro-baiana. II – Abadá é um tipo de túnica preta. III – Abusão significa superstição. 
Alternativas
Q2060467 Educação Artística
Com relação à obra de Roy Bennet, julgue as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A música mais antiga que conhecemos, tanto sacra quanto profana, consiste em uma única melodia, com uma textura do tipo que chamamos polifônica.
II – A música antiga (mais precisamente aquela que vai até o século XII) empregou um sistema especial de escalas às quais se dá o nome de “modos”.
III – As primeiras músicas polifônicas datam do século VII. 
Alternativas
Q2060466 Educação Artística
Ainda de acordo com a obra de Ana Mae, julgue as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Arte e ensino de Arte são grandes desafios, pois instauram questões também pelas associações que permitem realizar, convocando diversas áreas do conhecimento.
II – As definições de Arte são limitadas e, conforme estejam ligadas a concepções artísticas, estéticas ou educacionais, geram maior complexidade.
III – A educação está ancorada nas diferenças e nas diversidades. 
Alternativas
Q2060465 Educação Artística
De acordo com a obra de Ana Mae, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Tanto política quanto conceitualmente, os Artes-educadorees estão mais organizados e preparados.
II – A hierarquia do conhecimento escolar – explícita e implícita – ainda mantém o ensino de Arte num escalão inferior da estrutura curricular.
III – As formas como os campos de conhecimento foram e são compreendidas na escola e como estes campos transformaram-se em disciplinas curriculares são resultados de tratamentos diferenciados sobre o trabalho pedagógico em relação aos diferentes tipos de saberes. 
Alternativas
Q2060464 Educação Artística
Com relação às artes visuais, assinale a alternativa que apresenta o nome do autor da obra “As Grandes Banhistas” 
Alternativas
Q2060463 Educação Artística
Como se sabe, a ópera bufa é um termo usado para descrever a ópera cômica. Como exemplo de tal manifestação artística, temos a ópera “O Elixir do Amor”. Assinale a alternativa que apresenta o nome do compositor de tal obra: 
Alternativas
Q2060302 Educação Artística
O estudo de artes é estruturado a partir das quatro linguagens artísticas, Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Além dessas, há uma quinta unidade temática que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. Esta referida unidade é: 
Alternativas
Q2060301 Educação Artística
O lema “Destruição também é arte” pode ser descrito como uma das diretrizes de um movimento artístico do século XX na Europa. Busca soltar as amarras racionalistas da arte realizando técnicas de automatismo psíquico, selecionado e combinando elementos por acaso. Tratava-se de um movimento para negar totalmente a cultura, defender o absurdo, a incoerência, a desordem, o caos. Este movimento foi o: 
Alternativas
Q2060300 Educação Artística
O minimalismo é uma tendência observada nas artes visuais a partir do fim dos anos 1950 e início dos 1960. Sobre este movimento considere as proposições abaixo:

I – Tributária de uma vertente da arte abstrata norte-americana, tal manifestação enfatiza formas elementares, em geral de corte geométrico, que recusam acentos ilusionistas e metafóricos. II – Busca a superação da relação vigente para o surgimento de um homem novo, o libertário. Padrões estéticos variados, dando menos ênfase aos contornos e mais às cores. III – Teve como principal inspiração o período entre guerras, sendo uma das principais formas de resistência à ascensão do nazi-fascismo na Europa.

Dos itens acima:
Alternativas
Q2060299 Educação Artística
Dentro da linguagem artística da teoria musical, considerar a altura do som permite:
Alternativas
Q2060298 Educação Artística
Analise o trecho a seguir:
“Expoente do modernismo brasileiro, ________________ pintora e desenhista nascida na cidade de Capivari, São Paulo, expandiu as propostas das vanguardas europeias a partir do mergulho nas tradições do interior, ao mesmo tempo em que demonstrava uma profunda preocupação com problemas sociais da década de 1930.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q2060293 Educação Artística
Aleijadinho é considerado um dos maiores artistas e arquiteto do período colonial brasileiro, ele possui obras arquitetônicas, esculturas, retábulos, altares e outras peças de arte sacra em diversas cidades. Uma de suas obras mais conhecidas é:
Alternativas
Q2059226 Educação Artística

Ainda com relação à obra de Graça Proença, mais precisamente sobre a pintura romântica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: 


I – Ao negar a estética neoclássica, a pintura romântica aproxima-se das formas barrocas.


II – Goya e Delacroix são representantes da pintura romântica.


III – A composição em diagonal é um elemento que pode ser observado nos quadros românticos. 

Alternativas
Q2059223 Educação Artística
Laban, reinteradamente, ressalta que o dançar deve-se prostrar às emergências de: 
Alternativas
Q2059222 Educação Artística
O Ditirambo, presente nas Dionísias Urbanas, é o ritual de referência que origina a organização das Tragédias Gregas e da participação do coro nas tragédias. Na organização destes espetáculos começa haver uma divisão cada vez mais clara entre ator/agente (aquele que encena/executa a tragédia ou a comédia) e plateia (aqueles que observam/apreciam a cena) o que começa a delinear a preponderância de um fim espetacular para as encenações. Nas referências relativas à dança, tais encenações importaram e especializaram a organização e a manifestação de formas corporais das práticas de danças sociais e religiosas para serem executadas pelo coro na cena. Bourcier (2006) descreve o que poderíamos chamar de _________________ nas tragédias clássicas e que cumpria a função de conduzir a trama encenada. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: 
Alternativas
Q2059221 Educação Artística
A mais antiga imagem da dança data do Mesolítico (cerca de 8300 A. C). Foi descoberta na caverna de Cogul, que fica, na província de Lérida, na Espanha. Mostra: 
Alternativas
Q2059220 Educação Artística

A filósofa brasileira Marile Chaui descreve de maneira sintética o que busca uma obra de arte. Veja:

“[...] as artes pretendem exprimir por meios artísticos a própria realidade. Exprimir significa interpretar, ou seja, encontrar ou revelar os sentidos das coisas e o mundo.” (2003, p.277).

Logo, entende-se que “sintética”, em artes, significa: 

Alternativas
Q2059219 Educação Artística
Cada linguagem artística possui componentes básicos por meio dos quais ela se manifesta. Forma e Luz são componentes de qual dessas linguagens? 
Alternativas
Q2059218 Educação Artística

Com relação à obra de Graça Proença, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – A arte que se desenvolveu dentro do período rococó pode ser definida como “requintada”.

II – O rococó foi uma arte que se preocupou em expressar apenas sentimentos agradáveis.

III – O rococó teve início na França, no século XV. 

Alternativas
Respostas
4161: A
4162: D
4163: B
4164: D
4165: E
4166: A
4167: B
4168: C
4169: D
4170: B
4171: E
4172: C
4173: E
4174: E
4175: C
4176: C
4177: A
4178: C
4179: D
4180: D