Questões de Concurso
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Na execução de suas competências, o fisioterapeuta poderá: solicitar, aplicar e interpretar escalas, questionários e testes funcionais; solicitar, realizar e interpretar exames complementares; planejar e executar medidas de prevenção e segurança do paciente; e prescrever, confeccionar e gerenciar órteses, próteses e tecnologia assistiva.
Na atenção domiciliar de fisioterapia, compete ao fisioterapeuta realizar consulta, diagnóstico fisioterapêutico/cinesiológico-funcional, prognóstico, tratamento e alta fisioterapêutica, entre outras atividades.
A atenção domiciliar, ou home care, compreende as seguintes modalidades: consulta domiciliar; atendimento domiciliar; e internação domiciliar.
O tratamento fisioterapêutico para pessoas com síndrome de Down envolve realizar treino de marcha, mudanças transposturais e equilíbrio estático e dinâmico mediante técnicas e recursos específicos em solo.
A síndrome de Down ocorre devido a dois tipos principais de anomalia cromossômica: trissomia simples e translocação.
As características típicas da síndrome de Down são: comprometimento intelectual; aprendizagem lenta; hipertonia; dificuldades motoras; atraso na articulação da fala; cardiopatias; olhos oblíquos; rosto arredondado; mãos menores, com dedos mais curtos; prega palmar única; e orelhas pequenas.
Os fatores de risco para o surgimento da osteoporose incluem a ação desfavorável de alguns medicamentos, o tabagismo, o etilismo, o consumo de café em excesso, o sedentarismo e a redução da produção de estrógeno.
A osteoporose consiste na redução da massa óssea ocasionada pela reabsorção óssea, sem que ocorra alteração de microarquitetura.
A osteopenia é uma doença osteometabólica caracterizada pela perda de massa óssea e pela deterioração da microarquitetura do tecido ósseo, com consequente fragilidade óssea.
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica definem currículo integrado como a organização do conhecimento e o desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem de maneira que conceitos sejam aprendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar e compreender.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio apontam perspectivas curriculares e metodológicas voltadas ao mundo do trabalho.
A organização curricular e metodológica possibilita diferentes abordagens e perspectivas para a proposição e a objetivação de integração curricular, uma vez que o currículo requer um tratamento metodológico e didático na seleção e na organização dos componentes curriculares.
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) atende sujeitos que não tiveram o direito garantido à universalização da escolarização básica.
A norma NR17 tem por objetivo estabelecer diretrizes e requisitos que permitam a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores.
Para a avaliação da epicondilite medial, pode-se utilizar o teste de cotovelo de golfista.
A epicondilite lateral pode ser avaliada por meio do teste especial de cotovelo de tenista.
A síndrome do túnel do carpo compreende sinais e sintomas causados pela compressão do nervo radial no nível do canal do carpo.
Com base no mecanismo fisiopatológico, a IRpA pode ser classificada em pulmonar ou extrapulmonar.
As órteses são classificadas, quanto à função, em estáticas, quando imobilizam ou limitam e posicionam as articulações, ou dinâmicas, que são compostas de várias partes para promoverem movimentação articular, neutralizam forças deformantes e promovem manutenção e fortalecimento da musculatura envolvida.
As órteses são peças ou aparelhos de substituição de membros ou órgãos do corpo, compreendendo qualquer material permanente ou transitório que substitua, total ou parcialmente, um membro, um órgão ou um tecido.