Questões de Concurso

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Q2497379 Design Gráfico
Conforme a NBR 9050/2015 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos), o espaço necessário para rotação de 360° de uma pessoa em cadeira de rodas, sem deslocamento, corresponde a:
Alternativas
Q2497377 Design Gráfico
Observe as seguintes afirmações sobre o uso e aplicação de corte em vinil no design de exposições:

I - Uma das qualidades do corte em vinil é que permite trabalhar com o corte de letras e ilustrações vetoriais com aplicação adesiva diretamente em substratos planos como painéis expositivos e paredes, além da aplicabilidade em materiais como vidro e metal.
II - Um dos problemas desse tipo de aplicação é a grande dificuldade de remoção das superfícies onde foi utilizado, sem causar danos, o que impossibilita seu uso em espaços destinados a exposições temporárias.
III - É considerado um material de alta resistência, podendo ser utilizado em aplicações para exposições internas e externas.

Das afirmativas acima:
Alternativas
Q2497376 Design Gráfico
Para evitar que uma impressão em lona que será exposta em uma área externa por um período de médio a longo prazo, o tipo de aplicação mais comum que é feita para proteção contra os efeitos dos raios solares é:
Alternativas
Q2497375 Design Gráfico
Considerando o projeto de design de uma exposição onde, entre as peças gráficas, serão confeccionados: a) catálogo em policromia sobre o evento, com formato fechado de 15 cm x 21 cm, e b) banner vertical, de 100 cm x 200 cm, dentre as opções apresentadas, as duas resoluções de impressão mais adequadas e usuais com a qualidade esperada para essas peças seriam, respectivamente:
Alternativas
Q2497374 Design Gráfico
Aspectos de circulação de pessoas e área de passagem mínima em exposições de ciência e tecnologia:
Alternativas
Q2497373 Design Gráfico
Em exposições de divulgação científica/popularização da ciência (assim como em exposições de outra natureza), podem ser utilizados diversos recursos expográficos, para que a exposição seja agradável e educativa, encantando o seu público-alvo. Assim, podemos ter:

I. recursos bidimensionais (desenhos, ilustrações, imagens, tipografi a, fios, tarjas, faixas).
II. recursos tridimensionais (maquetes, dioramas, objetos físicos e virtuais).
III. recursos tecnológicos (computadores, tablets, monitores, projetores digitais).

Das afirmativas acima:
Alternativas
Q2497372 Design Gráfico
Em uma exposição de divulgação científica/popularização da ciência, assim como naquelas de outra natureza, o público deve se sentir atraído pela exposição e se envolver com ela - para tal, utilizam-se distintos recursos expográficos, com o intuito de tornar a exposição agradável e educativa - até mesmo amigável -, sem perder o sentido estético. Desse modo, quanto ao design de exposição, analise as afirmações abaixo:

I. não envolve a definição dos recursos expográficos.
II. pode contribuir para que tais objetivos sejam alcançados.
III. envolve apenas a consideração de detalhes ornamentais ligados ao embelezamento estético.

Das afirmativas acima:
Alternativas
Q2497370 Design Gráfico
Naquilo que tange à CULTURA MATERIAL, os objetos que são expostos (assim como os do acervo) em um museu de ciência e tecnologia (ou ainda em centros de ciências, planetários, jardins botânicos, e outros) poderiam se enquadrar na seguinte classificação:

I. objetos científicos, que foram construídos com o propósito de investigação científica.
II. objetos pedagógicos, que foram construídos com o propósito de ensinar ciência.
III. objetos de divulgação da ciência, que foram construídos com o propósito de apresentar princípios da ciência a um público mais amplo, de leigos.

Das afirmativas acima:

Alternativas
Q2497369 Design Gráfico
Nas exposições de divulgação científica/popularização da ciência, naquilo que tange à realização dos processos de transposição didática dos conteúdos para que os visitantes os compreendam, o design:
Alternativas
Q2497368 Design Gráfico
A elaboração de maquetes, modelos físicos e virtuais, e mesmo protótipos em um projeto de exposição de divulgação científica/popularização da ciência, em linhas gerais:
Alternativas
Q2497366 Design Gráfico
O desenvolvimento/elaboração técnica de uma exposição de ciência e tecnologia, idealmente, envolve:

I. chegar a desenhos técnicos construtivos, especificação de mobiliários e outros elementos físicos.
II. programação visual incluindo guia de montagem.
III. descrição detalhada dos objetos adquiridos e relação de itens a serem monitorados ao longo da duração da exposição.
IV. relação detalhada e especificação pormenorizada de rebites, pinos, pregos, parafusos, arruelas, molas, linguetas, ímãs, prismas, roldanas, rolamentos, lentes biconvexas e itens similares que deverão ser adquiridos aos centos.
Alternativas
Q2497365 Design Gráfico
O designer pode estabelecer as relações entre o público e o objeto exposto, ao ocupar-se de atividades que possibilitam a interação, envolvendo:

I. a disposição espacial dos elementos.
II. a luminotécnica.
III. a cor.
IV. a ambientação.

Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:
Alternativas
Q2497364 Design Gráfico
A interatividade em exposições de ciência e tecnologia, do ponto de vista do design, deve ocorrer:
Alternativas
Q2497363 Design Gráfico
O papel da CURADORIA em exposições de divulgação científica/popularização da ciência, envolve compatibilizar demandas variadas. Pode-se dizer, então, que, na prática:

I. Não há uma definição a priori, pois isso depende de vários fatores.
II. A curadoria deve ser exercida apenas por cientistas.
III. A curadoria deve ser exercida apenas por técnicos especializados no tema da exposição.
IV. A curadoria deve ser exercida apenas por designers.

Das afirmativas acima:
Alternativas
Q2497362 Design Gráfico
Quanto à área (metragem) a ser ocupada pela exposição e o que vai ser exposto, é correto afirmar que:
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Q2497361 Design Gráfico
O uso de textos e imagens em exposições de divulgação científica/popularização da ciência implica que:
Alternativas
Q2497360 Design Gráfico
Um designer deve se preocupar com questões relativas à microtipografi a. Sobre o assunto, analise as três afirmações a seguir:

I - Kerning é o processo de ajuste de espaço entre dois caracteres específicos.
II - Tracking é o processo de ajuste de espacejamento horizontal simultâneo entre todos os caracteres de uma palavra, grupo de letras ou mesmo das palavras de um bloco de texto.
III - Entrelinha (leading) se refere ao espacejamento vertical entre as linhas do texto.

Das afirmativas acima: 
Alternativas
Q2497359 Design Gráfico
Ao fazer uma diagramação seguindo um projeto gráfi co com uma colunagem pré-determinada, o designer deve equacionar questões relativas a alinhamentos e comprimento de linhas. Analise as três afirmações a seguir:

I - Colunas com menos de 30 toques, quando justificadas geram poucas hifenizações.
II - Textos justificados devem preferencialmente ser hifenizados, evitando assim espacejamentos excessivos entre as palavras.
III - Uma colunagem entre 50 e 80 toques com justificação via de regra produz uma mancha de texto mais uniforme, com menor número de hifenizações, proporcionando maior conforto na leitura.

Das afirmativas acima: 
Alternativas
Q2497358 Design Gráfico
Se as letras forem espacejadas uniformemente, produzirão um padrão que não parece uniforme. Os vazios que aparecem em letras como W, A, Y, L, T podem ser resolvidos ajustando o:
Alternativas
Q2497357 Design Gráfico
Escolhas tipográficas são feitas a partir de muitos fatores, e definir a fonte e o corpo que serão utilizados em determinado estilo do projeto gráfi co é uma delas. Analise as três afirmações a seguir:

I - A altura-x de uma fonte afeta sua aparência e a forma como a percebemos, interferindo na escolha do tamanho do tipo.
II - O corpo a ser utilizado depende de contexto; uma mesma fonte com o mesmo corpo que aparente ser pequena na tela do seu tablet pode estar bem proporcionada em uma página impressa.
III - Fontes com altura-x com menos de 30% do tamanho total do corpo tendem a se manter bem legíveis mesmo em corpos menores.

Das afirmativas acima:
Alternativas
Respostas
281: B
282: D
283: E
284: D
285: B
286: E
287: B
288: E
289: C
290: A
291: D
292: E
293: C
294: A
295: D
296: C
297: E
298: D
299: A
300: B