Questões de Concurso

Segundo Saviani (2011 apud Jucá, 2021, p. 105), com a chegada dos portugueses e a consequente colonização das novas terras, o Brasil iniciou um processo de integração à civilização ocidental e cristã, no qual estavam envolvidos três aspectos:

[...] [a] colonização propriamente dita, ou seja, a posse e exploração da terra subjugando os seus habitantes (os íncolas); a educação enquanto aculturação, isto é, a inculcação nos colonizados das práticas, técnicas, símbolos e valores próprios dos colonizadores; e a catequese entendida como difusão e conversão dos colonizados à religião dos colonizadores (Saviani, 2011, p. 29).

A partir desse excerto é correto afirmar que

A realização da pesquisa em arquivos é uma importante prática do processo de produção do saber histórico e historiográfico. Não só no campo da pesquisa, como também na área do ensino, o contato com arquivos, o manuseio e a crítica de fontes primárias, tendo em conta suas diferentes tipologias, podem atiçar a curiosidade de estudantes e render reflexões, debates e aprendizagens.

Bacellar, Carlos. Uso e mau uso dos arquivos. In: Pinsky, Carla Bassanezi. (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005, p. 23-79.

Tendo por base a classificação proposta por Bacellar (2005), associe corretamente os arquivos aos respectivos tipos de documentos, constituintes dos acervos em questão.

ARQUIVOS
1– Do Poder Executivo
2 – Do Poder Legislativo
3 – Do Poder Judiciário
4 – Cartoriais
5 – Eclesiásticos
6 – Privados

TIPOS DE DOCUMENTOS
( ) Inventários e testamentos; processos cíveis; processos crimes.
( ) Listas nominativas; correspondência: ofícios e requerimentos; matrículas de classificação de escravos; listas de qualificação de votantes; documentos sobre imigração e núcleos coloniais; matrículas e frequências de alunos; documentos de política; documentos sobre terras.
( ) Registros paroquiais; processos; correspondência.
( ) Atas; registros.
( ) Documentos particulares de indivíduos, famílias, grupos de interesse ou empresas.
( ) Notas; registro civil.

A sequência correta para essa associação é:

Canalizando, em tempo integral, a potência do indivíduo para odiar, transferindo para um estranho as causas do seu próprio mal-estar e afagando um ego aniquilado nas suas possibilidades de felicidade, em especial ao atribuir ao estranhado qualidades ambicionadas por todos (como a raça e o sangue, a virilidade, a lealdade e a força), o fascismo rompe com a tradição de participação política do Ocidente e, por isso mesmo, aproxima-se tanto de posturas místicas e cultiva cerimoniais cívicos coletivos.

Silva, Francisco Carlos Teixeira da. Os fascismos. In: Reis Filho, Daniel Aarão, Ferreira, Jorge, Zenha, Celeste (Orgs.). O século XX: O tempo das crises (Revoluções, fascismos e guerras). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 162.

Avalie as afirmações sobre o fenômeno em questão.

I – Coloca-se como herdeiro dos ideais da Revolução Francesa de 1789.
II – Defende a união de todos os povos em torno de uma doutrina em comum.
III – Trata-se de um conjunto de movimentos sociais e regimes políticos extremistas.
IV – Originou-se, como modelo, na Itália e na Alemanha, exercendo influência sobre outros países, como o Brasil.
V – Apregoa um nacionalismo xenófobo, enaltece um líder carismático, promove o uso da violência, por meio de discursos e de ataques físicos a seus críticos.

Está correto apenas o que se afirma em

O texto a seguir trata de um dos aspectos dos movimentos sociais da Primeira República no Brasil (1889- 1930).

Os trabalhadores não pretendiam revolucionar a sociedade, mas melhorar suas condições de vida e conquistar um mínimo de direitos. O que não quer dizer que muitos não fossem embalados pelo sonho de uma sociedade igualitária.

Fausto, Boris. História concisa do Brasil. 2. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006, p. 169.

É correto afirmar que a classe operária nesse período, em especial em São Paulo, destacou-se por 

Os relatos que sobraram desse continente, dos povos que aqui habitavam e da conquista são de origem europeia, mostram uma ótica e enxergam o mundo de uma maneira específica: utilizam a lente do europeu e veem apenas aquilo que são capazes de perceber.

Fernandes, Luiz Estevam & Morais, Marcus Vinícius de. Renovação da História da América. In: Karnal, Leandro (Org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2008, p. 156.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as diferentes abordagens explicativas do referido processo histórico em livros didáticos.

( ) A tradição crítica, alinhada às demais abordagens, consegue se desvencilhar do etnocentrismo europeu, ainda que não dê voz aos povos originários.
( ) A tradição lascasiana, ao mesmo tempo em que condena o assassinato indiscriminado de indígenas, não questiona o projeto colonizador e a dominação em si.
( ) A tradição economicista ressalta o sofrimento dos nativos, mas destaca como a destruição imposta pelo invasor parece ter sido, ao final, bem sucedida do ponto de vista econômico.
( ) A tradição cientificista estabelece uma dicotomia entre conquistadores e conquistados, enfatizando a superioridade técnica e a dominação inevitável dos primeiros sobre os segundos.

De acordo com as afirmações a sequência correta é: 

Podemos pensar a cultura como processo, e as identidades coletivas como construções culturais, por isso históricas e relacionais. Nesse modelo, as identidades culturais são literalmente construídas no processo histórico. Não existem antes ou além dele. Dependem, em cada caso, das formas históricas em que as fronteiras entre nós e os outros se constroem, se reproduzem ou se modificam.

Abreu, Martha & Mattos, Hebe. Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, vol. 21, nº 41, p. 8, jan.-jun. 2008. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/eh/v21n41/01.pdf > Acesso em out. 2023.

É correto afirmar que a educação das relações étnico-raciais, ao abordar questões cruciais da formação histórica brasileira, traz à tona importantes propostas epistemológicas e políticas, como as do texto acima, identificadas, respectivamente, pela

“A Constituição de 1988 refletiu o avanço ocorrido no país na área da extensão dos direitos sociais e políticos aos cidadãos em geral e às chamadas minorias, aí se incluindo os índios. Cuidou também de outras medidas inovadoras, como a criação do habeas-data, que assegura às pessoas o direito de obter dados de seu interesse constantes dos arquivos de entidades governamentais, bem como a previsão de um código de defesa do consumidor.”

Fausto, Boris. História concisa do Brasil. 2. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006, p. 289.

A abrangência do documento, mencionado acima, rendeu algumas críticas, como a de ter adentrado assuntos que, tecnicamente, em tese, não seriam de natureza constitucional.

Nesse sentido, é correto afirmar que a extensão e a diversidade dessa lei fundamental e suprema do Estado brasileiro, resultaram, sobretudo, da

Numere, em ordem cronológica crescente, a sequência das medidas governamentais adotadas, levando-se em conta o processo de construção do Estado Getulista (1930-1945).

( ) Organização da Justiça do Trabalho.
( ) Aprovação da Lei de Segurança Nacional.
( ) Criação do Departamento Nacional do Café.
( ) Instituição da Consolidação das Leis do Trabalho.
( ) Guerra contra o movimento constitucionalista de São Paulo.
( ) Criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e do Ministério da Educação e Saúde Pública.

A sequência correta dessa numeração é:

Entender os tipos de trabalho existentes no mercado é muito importante para saber qual modelo é melhor, e assim, o trabalhador poder trilhar um caminho de sucesso na sua carreira.
A respeito dos tipos de trabalho, assinale:

1. Trabalho Autônomo e Freelancer.
2. Estágio Profissional.
3. Profissionais liberais.
4. Trabalho Formal ou Assalariado.
5. Trabalhador Eventual.

( )É alguém que exerce uma profissão de nível técnico ou superior de forma liberada. Somente aqueles que concluíram tal tipo de estudos podem exercer.
( )É o que se caracteriza, como relação de emprego: nesses casos o empregador e o empregado estão cumprindo um contrato que estabelece direitos e deveres de ambas as partes, e que é regido pelas regras da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).
( )É alguém que, independentemente da qualificação, quer trabalhar com liberdade, sem vínculo empregatício. São profissionais que não estão subordinados a ninguém, que organizam seu horário e escala de trabalho e prestam serviços eventualmente para outras pessoas ou empresas.
( )É aquele que presta serviços sem vínculo empregatício, não tendo como característica do trabalho a permanência – por exemplo, um técnico que faz manutenção nos elevadores de uma empresa.
( )É um tipo de relação de trabalho possível e bastante utilizada em grandes empresas. Assim como no caso dos trabalhadores domésticos, estão regulamentados por uma legislação específica – e no caso deles não configuram vínculo empregatício.

Assinale a sequência CORETA:

Os movimentos sociais são ações coletivas mantidas por grupos organizados da sociedade que visam lutar por alguma causa social. Em geral, o grito levantado pelos movimentos sociais representa a voz de pessoas excluídas do processo democrático, que buscam ocupar os espaços de direito na sociedade.
São exemplos de Movimentos Sociais:


I. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.
II. Movimentos Feministas.
III. Movimentos Antirracistas.
IV. Movimentos Ambientalistas (como o WWF e o Greenpeace).
V. Movimentos de união de comunidades e periferia, como o Nós do Morro — que luta contra o racismo, a desigualdade social e a exclusão dos moradores de periferias.
VI. Movimentos de luta contra a homofobia e a transfobia, como o movimento LGBTQIA+.

Foi um grande instrumentarista, Cantor e Compositor, gravou uma série de forrós e ajudou a divulgar a cultura nordestina. Cantou a música “ O canto da Ema”
O canto da Ema
A ema gemeu no tronco do jurema A ema gemeu no tronco do jurema Foi um sinal bem triste, morena Fiquei a imaginar Será que é o nosso amor, morena Que vai se acabar?
A ema gemeu no tronco do jurema A ema gemeu no tronco do jurema Olha que foi um sinal bem triste, morena Fiquei a imaginar Será que é o nosso amor, morena Que vai se acabar? ........................................
O texto e música fazem referência ao Cantor:

Assinale a alternativa CORRETA:

“Reconhecida internacionalmente, sua obra conta sobre a vida do povo sertanejo, suas dores e lutas, através das palavras do homem simples da roça. A linguagem poética projetou-se nacionalmente com o poema “Triste Partida”, em 1964, musicado e gravado por Luiz Gonzaga”.
O autor do cordel “Triste Partida”, é:
Assinale a alternativa CORRETA: 

No Brasão(figura abaixo) da cidade de Cabedelo, está escrito “Urbs Nescia Vinci”, expressão latina que traduzida, significa:
  


Assinale a alternativa CORRETA: 

Fazem parte das sete maravilhas do mundo, EXCETO:

O ano de 2023 teve o maior número de ocorrência de homicídios praticados contra a mulher em decorrência de misoginia e menosprezo pela condição feminina, discriminação de gênero ou em decorrência de violência doméstica. Segundo levantamento do Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP), foram 1.463 vítimas no ano passado em todo o país.
Baseado em: (https://www.brasildefato.com.br/2024/03/07/)

Estamos falando do crime de:

A história do Brasil é marcada por acontecimentos que em muitos casos envolvem uma intensa participação da população, como no caso do movimento que aconteceu na década de 1980, com o fim do Regime Militar e a volta da democracia. Esse movimento ficou conhecido como:

"Canudos foi o primeiro grande movimento social de contestação da ordem republicana que provocou derrotas humilhantes para as autoridades brasileiras" (Marins, 2021). Considerando o contexto da Guerra de Canudos, ocorrida nos primeiros anos da Primeira República, assinale a alternativa INCORRETA.

A civilização persa compreende uma das sociedades da Antiguidade Oriental responsável por contribuir com um importante legado na área administrativa através da criação de províncias, do sistema de correios e de uma ampla rede de estradas. Atualmente, a localização geográfica da Pérsia corresponde à área onde localiza-se o(a):

A colonização inglesa no século XVI, embora tardia em comparação a outros Estados europeus, foi bastante rápida, o que se explica por uma série de fatores. A respeito desse assunto, analise as assertivas abaixo:
I. O crescimento do comércio inglês contribuiu para que as companhias de comércio particulares iniciassem o processo de colonização. II. O processo de fechamento dos campos (enclosures) na Inglaterra levou à expulsão dos camponeses para os centros urbanos, que não conseguiram absorver a mão de obra disponível, gerando um excedente social canalizado para as colônias. III. Houve um aumento do fluxo de emigrantes devido às perseguições político-religiosas movidas pelo governo e pela Igreja anglicana contra os protestantes dissidentes, como os "Peregrinos do Mayflower".
Quais estão corretas? 

A Magna Carta, ou Carta das Liberdades Inglesas, é considerada um marco na história inglesa, pois pela primeira vez um documento escrito colocava restrições ao Poder Real. Sobre esse assunto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A Carta foi imposta ao Rei Ricardo Coração de Leão pela nobreza, pelo clero e pela burguesia, que estavam revoltados com o abuso de poder do monarca. ( ) Esse documento fixava apenas os direitos e deveres do rei, não estabelecendo critérios a respeito do pagamento de qualquer contribuição em relação aos seus súditos. ( ) O rei poderia ser interditado caso viesse a apoderar-se de um feudo ou aprisionasse qualquer homem livre sem o julgamento de seus pares. ( ) O documento admitia o direito de insurreição caso o rei desrespeitasse os compromissos assumidos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: