Questões de Concurso

Com relação a avaliação da fluência da fala, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.

( ) Disfluências atípicas ou gagas são aquelas geralmente associadas aos quadros de gagueira, embora possam ocorrer esporadicamente , na fala de indivíduos fluentes.
( ) O índice de descontinuidade da fala, ou seja, a frequência de ocorrência das rupturas, tem sido a medida mais comumente utilizada para diagnóstico e classificação da gagueira.
( ) A fala espontânea é uma atividade altamente fragmentada e descontínua, uma vez que todos os falantes considerados fluentes, eventualmente manifestam disfluências em sua fala denominadas “disfluências normais’

As afirmativas são, respectivamente,

Relacione os componentes da voz, que são fundamentais para a avaliação vocal, às suas características:

1. Qualidade vocal
2. Sistema de ressonância
3. Ataque vocal
( ) é definido como o efeito audível da voz, em razão da adução da glote ao iniciar a fonação.
( ) é um dos principais parâmetros da análise perceptivoauditiva.
( ) é o conjunto de elementos do aparelho fonador que moldam e projetam o som no espaço.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada:

As atipias da deglutição mais descritas na literatura são a interposição lingual, a contração exagerada da musculatura periorbicular, a ausência de contração do masseter, a contração do músculo mentual, a interposição do lábio inferior, os movimentos compensatórios de cabeça e a presença de ruídos.
A condição mais encontrada para que ocorra essa alteração da deglutição é a mordida aberta, anterior ou lateral. Trata-se da

O distúrbio de comunicação multidimensional e complexo, relacionado com a fluência, a articulação e a linguagem, que se caracteriza por uma velocidade que é percebida como sendo rápida, irregular ou ambas para o falante, denomina-se 

Considerando os distúrbios vocais e a classificação das disfonias, analise as afirmativas a seguir.

I. As disfonias funcionais podem ser didaticamente classificadas em primárias, por uso incorreto da voz; e secundárias, por inadaptações vocais, ou ainda por alterações psicogênicas.
II. As disfonias organofuncionais podem representar uma manifestação vocal em processos de regulação hormonal fisiológica ou ainda manifestações vocais nos distúrbios hormonais.
III. As disfonias orgânicas neurológicas podem ser de origem periférica, envolvendo apenas a produção vocal e/ou a deglutição, ou por comprometimento central, com impacto na respiração, voz, deglutição, fala e linguagem.

Está correto o que se afirma em

Crianças e adultos com dificuldades de leitura podem ser divididos em diferentes subgrupos, de acordo com suas habilidades de reconhecimento da palavra e de compreensão de linguagem oral.
Relacione os subgrupos às suas respectivas características.

1 – Dislexia
2 – Hiperlexia
3 – Distúrbio de leitura e escrita
( ) Boa decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem escrita
( ) Fraca decodificação da palavra, com boa compreensão da linguagem oral
( ) Fraca decodificação da palavra, com fraca compreensão de linguagem oral

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

R.C.M., 45 anos sexo masculino. Há dois anos iniciou quadro de zumbido intenso e dificuldade de ouvir na orelha direita. Exames audiológicos indicando: perda auditiva neurossensorial de grau leve a moderado na orelha direita e limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade na orelha esquerda.
O índice de reconhecimento de fala (IRF) apresentou-se incompatível com a perda auditiva apresentada. Foi realizada a pesquisa das emissões otoacústicas evocadas por produto de distorção e transientes com presença de respostas nas duas condições.
Diante dessa história, é correto afirmar que se trata de

O estudo do equilíbrio corporal é parte da avaliação otoneurológica, que inclui anamnese, exame otorrinolaringológico, testes audiológicos e equilibriometria.
O teste da equilibriometria que permite o processamento digital da imagem, que mensura os movimentos do centro da pupila, que mede a velocidade da componente lenta dos nistagmos horizontal e vertical mas não mede a velocidade dos movimentos oculares torcionais, é denominado

Os testes comportamentais usados para avaliar o processamento auditivo diferenciam-se por apresentarem tipos de estímulos diferentes e pela forma de apresentação nas orelhas.
Relacione os testes da avaliação de processamento auditivo às suas respectivas habilidades auditivas.

1– Teste de Fala Filtrada - TFF
2 – Teste Dicótico de Dígitos – TDD
3 – Teste de Padrão de Frequência –TPF
4 –Teste de detecção de intervalos aleatórios - RGDT

( ) fechamento
( ) resolução temporal
( ) ordenação temporal
( ) figura fundo verbal

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Na avaliação da audição, o teste considerado padrão-ouro, capaz de determinar a existência da deficiência auditiva quanto ao tipo, grau e configuração, denomina-se:

Os artigos 20, 21 e 22 do Código de Ética da Fonoaudiologia tratam das relações de trabalho. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Dever.
2. Direito.
3. Infração.

Coluna 2 ( ) Denunciar aos órgãos competentes quando a instituição pública ou privada para a qual trabalhe ou preste serviços não oferecer condições dignas e seguras para o exercício profissional.
( ) Respeitar as regras de funcionamento da instituição, mesmo sem pertencer ao quadro clínico, desde que não conflitem com as normativas do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
( ) Submeter-se a qualquer disposição estatutária ou regimental, pública ou privada, que limite a autonomia profissional e as normativas emanadas pelo Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia. 
( ) Gerenciar, coordenar, chefiar e assumir responsabilidade técnica de serviços.
( ) Dispor de condições dignas de trabalho, assim como de remuneração justa, de modo a garantir a qualidade do exercício profissional.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é: 

Conforme a Portaria GM/MS nº 635/2023, o desenvolvimento da integralidade das seguintes ações: atendimento individual, em grupo e domiciliar, atividades coletivas, apoio matricial, discussões de casos, atendimento compartilhado entre profissionais e equipes, oferta de ações de saúde à distância, entre outras, são incumbências, principalmente: 

A escola é uma área institucional privilegiada para o encontro da educação e da saúde, pois contempla um espaço para a convivência social e para o estabelecimento de relações favoráveis à promoção da saúde. Nesse sentido, são ações que compõem o Programa Saúde na Escola:
I. Avaliação das condições de saúde das crianças, adolescentes e jovens na escola pública.
II. Educação permanente e capacitação dos profissionais da educação e da saúde e de jovens.

III. Promoção da saúde e de atividades de prevenção.

Quais estão corretas?

Disfagia neurogênica é a dificuldade de deglutir alimentos causada por alguma etiologia que envolva danos no sistema nervoso. No caso de paciente idoso, causa os seguintes sintomas e riscos:
I. Tosse e engasgo.
II. Dificuldade na mastigação e demora em completar as refeições.
III. Risco de permeação das vias áreas inferiores para líquidos e, na fase oral, da deglutição para consistência sólida.

Quais estão corretos?

Conforme o Caderno de Atenção Básica 23 – Saúde da Criança: aleitamento materno e alimentação complementar (Ministério da Saúde, 2015), a cessação do aleitamento materno humano (desmame) não é determinada somente por fatores genéticos e pelo instinto. A criança costuma dar sinais de que está madura para iniciar esse processo através dos seguintes sinais:  
I. Aceita não ser amamentada em certas ocasiões e locais.
II. Às vezes dorme sem mamar no peito.
III. Às vezes prefere brincar ou fazer outra atividade com a mãe em vez de mamar.

Quais estão corretos?

As disfunções temporomandibulares podem ser definidas como um grupo de alterações ou problemas nas articulações que ligam o maxilar à mandíbula. Nesses casos, são sinais frequentemente encontrados na avaliação fonoaudiológica:
I. Dor na musculatura mastigatória.
II. Sensibilidade dental.
III. Dor na região cervical.
Quais estão corretos?

“Distúrbio da articulação causada por uma lesão cerebral, que resulta da perda da capacidade de organizar o posicionamento da musculatura da fala e de sequencializar os movimentos na produção espontânea de fonemas ou de uma sequência de fonemas. No entanto, essa dificuldade não seria acompanhada por fraqueza, lentidão ou incoordenação desses músculos nos movimentos reflexos ou automáticos” (Ortiz, 2019). O trecho refere-se ao conceito de: 

Relacione Coluna 1 à Coluna 2, associando as regiões do aparelho fonador às estruturas que as compõem. Coluna 1 1. Trato vocal supraglótico.
2. Trato vocal infraglótico.
3. Músculos de inspiração.

Coluna 2 ( ) Traqueia, brônquios e pulmões.
( ) Diafragma e intercostais externos.
( ) Faringe, língua, palato, cavidade oral e cavidade nasal.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:

 _____________________ estruturas multilaminadas e cada camada tem estrutura distinta e propriedades mecânicas que são essenciais para a integridade funcional na fonação (Kahane, 1993).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os três músculos intrínsecos da laringe à sua respectiva descrição, tendo em vista que, para um deles, não há associação.
Coluna 1 1. Músculo aritenoideo.
2. Músculo ariepiglótico.
3. Músculo tireoepiglótico.
4. Músculo cricotireoideo.

Coluna 2
( ) É o tensor responsável pelo alongamento das pregas vocais, sua contração causa a redução de massa mucosa vibratória.
( ) É um músculo único que ao contrair-se promove a compressão medial glótica para fechar a glote posterior.
( ) Sua contração abaixa a epiglote, aproximando-as da aritenoides e fechando o ádito da laringe.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é: