Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 77

Q2379108

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379108 Fonoaudiologia

função principal da orelha média no sistema auditivo:

A

Sensibilizar o líquido dentro da cóclea.

B

Amplificar as frequências próximas a 4000 Hz.

C

Localizar a fonte sonora no ambiente.

D

Conduzir a onda sonora até a orelha interna.

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Q2379107

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379107 Fonoaudiologia

Como são as afasias nos casos de sequela de Acidente Vascular Encefálico (AVE) agudo:

A

Relativamente mais raras do que nos Traumatismos Cranioencefálicos (TCE).

B

Presentes em 10 a 60% dos casos.

C

Encontradas em 2 a 32% dos pacientes com TCE.

D

Apenas ocorrem nos hemisférios dominantes.

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Q2379106

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379106 Fonoaudiologia

Marque a opção que aponta a abordagem mais apropriada para o tratamento de pacientes hemiplégicos:

A

Atendimento exclusivamente voltado para aspectos motores.

B

Foco na inclusão social, familiar e profissional, considerando aspectos motores e cognitivos.

C

Ênfase apenas na avaliação da semântica e morfologia da fala.

D

Tratamento centrado na atenção e raciocínio lógico.

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Q2379105

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379105 Fonoaudiologia

Determine, com base nas alternativas dispostas, como se classifica os cognitive-communicative impairments:

A

Alterações clínicas na produção voluntária dos fonemas.

B

Alterações na comunicação resultantes de déficits cognitivos.

C

Fraqueza e incoordenação na musculatura relacionada à produção oral.

D

Alterações da compreensão auditiva e visual.

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Q2379104

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379104 Fonoaudiologia

Como as apraxias de fala são definidas no contexto fonoaudiológico:

A

Alterações clínicas resultantes de um distúrbio no controle muscular do mecanismo de fala.

B

Distúrbio de linguagem adquirido decorrente de lesão neurológica focal.

C

Perda da capacidade de programar e organizar a posição da musculatura da fala.

D

Distúrbios da articulação da fala sem fraqueza, lentidão ou incoordenação.

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Q2379103

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379103 Fonoaudiologia

Sobre transtornos de linguagem associados a lesões neurológicas: demarque corretamente dentre as alternativas como a ASHA (American Speech-Language Hearing Association) define afasia?

A

Distúrbio de linguagem adquirido decorrente de lesão neurológica focal.

B

Grupo de alterações clínicas resultantes de um distúrbio no controle muscular do mecanismo de fala.

C

Perda da capacidade de programar e organizar a posição da musculatura da fala.

D

Alteração na comunicação resultante de déficits cognitivos.

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Q2379102

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379102 Fonoaudiologia

Assinale corretamente qual é o papel destacado da amamentação no desenvolvimento da criança relacionado à fala:

A

Desenvolvimento do vocabulário.

B

Iniciação da produção das primeiras palavras.

C

Troca de informações de forma efetiva.

D

Desenvolvimento e maturação dos órgãos fonoarticulatórios.

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Q2379101

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379101 Fonoaudiologia

Assinale corretamente o que acontece nos primeiros meses de vida em relação às vocalizações da criança:

A

Início da produção de palavras com valor de enunciado.

B

Transformam-se em jogo vocal.

C

Aumento progressivo do vocabulário.

D

Apresentação de vocalizações automáticas como choro, grito e sons primitivos.

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Q2379100

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379100 Fonoaudiologia

Marque o item que indica o que é essencial para o desenvolvimento comunicativo na fase inicial da vida da criança:

A

Complexidade sintática das frases.

B

Entonação e articulação vocal.

C

Jogo vocal e produção de palavras.

D

Contato mãe-criança por meio do olhar e melodia da fala.

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Q2379099

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379099 Fonoaudiologia

Indique os componentes abrangidos pela linguagem:

A

Apenas fonologia e semântica.

B

Fonologia, prosódia, sintaxe, morfologia, semântica e pragmática.

C

Sintaxe, morfologia e semântica.

D

Pragmática, prosódia e articulação vocal.

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Q2379098

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Fonoaudiólogo |

Q2379098 Fonoaudiologia

Assinale a diferença fundamental entre linguagem e fala:

A

A linguagem refere-se à expressão motora da fala.

B

A fala abrange seis componentes, enquanto a linguagem se refere à realização motora.

C

Linguagem é o sistema simbólico, enquanto a fala é o canal de expressão da linguagem.

D

A fala inclui a organização das palavras na frase, enquanto a linguagem é a maneira de articular os sons.

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Q2375170

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375170 Fonoaudiologia

Ao tempo em que aperfeiçoa a gestão do SUS, a Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde (NOBSUS/96) aponta para uma reordenação do modelo de atenção à saúde, na medida em que redefine:

I - Os instrumentos gerenciais para que municípios e estados superem o papel exclusivo de prestadores de serviços e assumam seus respectivos papéis de gestores do SUS.

II - Os mecanismos e fluxos de financiamento, reduzindo progressiva e continuamente a remuneração por produção de serviços e ampliando as transferências de caráter global, fundo a fundo, com base em programações ascendentes, pactuadas e integradas.

III - A prática do acompanhamento, controle e avaliação no SUS, superando os mecanismos tradicionais, centrados no faturamento de serviços produzidos, e valorizando os resultados advindos de programações com critérios epidemiológicos e desempenho com qualidade.

IV - Os vínculos dos serviços com os seus usuários, privilegiando os núcleos familiares e comunitários, impedindo, assim, condições para uma efetiva participação e controle social.

Estão corretas as afirmações:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q2375169

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375169 Fonoaudiologia

De acordo com o Código de Ética da Fonoaudiologia, é vedado ao profissional:

A

Avaliar, solicitar e realizar exame, diagnóstico, tratamento e pesquisa; emitir declaração, parecer, atestado, laudo e relatório; exercer docência, responsabilidade técnica, assessoria, consultoria, coordenação, administração, gestão, orientação e fiscalização; realizar perícia, auditoria e demais procedimentos necessários ao exercício pleno da atividade, observando as práticas reconhecidas e as legislações vigentes.

B

Requerer desagravo, por meio do Conselho Regional de Fonoaudiologia de sua jurisdição, quando atingido no exercício da atividade profissional.

C

Determinar com autonomia o tempo de atendimento e o prazo de tratamento ou serviço, desde que não acarrete prejuízo à qualidade do serviço prestado, com o objetivo de preservar o bem-estar do cliente e respeitar a legislação vigente.

D

Recusar-se a exercer a profissão quando as condições de trabalho não forem dignas, seguras e adequadas.

E

Realizar estudos e pesquisas envolvendo indivíduos com liberdade, mesmo na ausência do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e sem a autorização do Comitê de Ética, desde que não haja desrespeito às normas da instituição de fomento.

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Q2375168

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375168 Fonoaudiologia

É da competência do Fonoaudiólogo e de profissionais habilitados na forma da legislação específica, EXCETO:

A

Desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação escrita e oral, voz e audição.

B

Participar de equipes de diagnóstico, realizando a avaliação da comunicação oral e escrita, voz e audição.

C

Realizar terapia fonoaudiológica dos problemas de comunicação oral e escrita, voz e audição.

D

Projetar, dirigir ou efetuar pesquisas fonoaudiológicas promovidas por entidades públicas, privadas, autárquicas e mistas.

E

Promover a assistência e avaliação em saúde bucal, além de diagnosticar alterações na dentição.

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Q2375167

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375167 Fonoaudiologia

A linguagem é um sistema de símbolos culturais internalizados, e é utilizada com o fim último de comunicação social. Assim como no caso da inteligência e do pensamento, o seu desenvolvimento passa também por períodos até que a criança chegue à utilização de frases e múltiplas palavras. Sobre esse tema, classifique V para verdadeiro e F para falso:

( ) No desenvolvimento da linguagem, os bebês começam imitando casualmente os sons que ouvem, através da ecolalia. Por exemplo: os bebês repetem repetidas vezes os sons como o “da – da – da”, ou “ma – ma – ma – ma”. Por isso as crianças que têm problema de audição, não evoluem para além do balbucio, já que não são capazes de escutar.

( ) No estádio pré – linguístico a criança, de princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. Logo ao nascer este choro ainda é indiferenciado, porque nem a mãe sabe o que ele significa, mas aos poucos começa a ficar cheio de significados e é possível, pelo menos para a mãe, saber se o bebê está chorando de fome, de cólica, por estar se sentindo desconfortável, por querer colo, etc.

( ) Na fase inicial da fala linguística a criança costuma dizer uma única palavra, atribuindo a ela no entanto o valor de frase. Por exemplo, diz “ua”, apontando para porta de casa, expressando um pensamento completo; eu quero ir pra rua. Essas palavras com valor de frases são chamadas metáfrases.

( ) Espera-se que aos 18 meses a criança já tenha um vocabulário de aproximadamente 100 palavras, no entanto ainda apresenta características da fala pré-linguística e revela frustração se não for compreendida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (de cima para baixo):

A

V, V, V, V.

B

V, V, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, V, V, V.

E

F, F, V, F.

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Q2375166

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375166 Fonoaudiologia

A linguagem, provavelmente, é uma das faculdades mais típicas da espécie humana. Qualquer pessoa, que não tenha uma condição especial em seu desenvolvimento, é capaz de aprender a falar pelo fato de estar em interação com outros seres humanos e sem necessidade de treinamento específico. A respeito das etapas de aquisição da linguagem, assinale a alternativa correta:

A

A semântica estuda as origens das relações de dependência que devem existir entre os elementos da oração. No início, a aquisição lexical é mais lenta e próximo aos 20 meses ocorre a “explosão de vocabulário”, e consequentemente aumenta-se a diversificação vocabular e semantical.

B

A fonologia estuda o material sonoro da linguagem: fonemas, combinação de fonemas, entonação, sotaque. O aparelho bucofonador (laringe, faringe, boca) está ativo e sendo exercitado desde o nascimento por meio dos ruídos, gritos, choro. Aos 6 meses a criança emite sons guturais, os gorjeios e aos 9 meses ela começa a balbuciar.

C

Aos 9 meses espera-se que uma criança já fale palavras simples e entenda a função simbólica da nomeação.

D

Quando as crianças começam a fazer uso dos primeiros morfemas ligados, aplicam sistematicamente os morfemas flexionais (marca de gênero, plural, etc.) e derivacionais (aumentativo, diminutivos, etc.) dos substantivos aos verbos, assim como os sufixos verbais (tempo, pessoa, etc.) aos substantivos. Entretanto, não colocarão um artigo antes de um verbo.

E

Um aspecto importante na evolução do uso dos morfemas é que o aparecimento inicial de um deles na fala da criança, como, por exemplo, o sufixo de plural, não supõe que tal forma esteja dominada. Essa forma se produz em ocasiões em que não corresponderia fazê-lo e outras vezes não se produz quando seria necessária. Esse uso não-sistemático pode durar várias semanas até que as crianças o empreguem sistematicamente.

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Q2375165

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375165 Fonoaudiologia

Leia atentamente as afirmações a seguir sobre as contribuições das principais teorias psicolinguísticas:

I - A teoria sociointeracionista foi criada pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky e suas ideias ajudaram, inclusive, a moldar a filosofia de sua nação. O sociointeracionismo entende que a pessoa se desenvolve com influências socioculturais, pois o homem é formado também pelo meio em que ele está inserido. Essa teoria coloca que o contato que o indivíduo tem com o meio e com seus iguais é mediado por um conhecimento e/ou experiência assimilado anteriormente e que toda troca e relacionamento gera uma aprendizagem.

II - O inatismo é uma hipótese, defendida por Skinner, de que o ser humano é dotado de uma gramática inata, ou seja, essa teoria postula que o ser humano vem programado biologicamente para o desenvolvimento de determinados conhecimentos, essa proposta procura dar conta da competência e criatividade do falante.

III - A principal teoria de Piaget foi o behaviorismo radical. Como o nome pressupõe, Piaget levou ao máximo a tese behaviorista. Segundo ele, o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para o behaviorismo radical, o homem é educado (moldado) pela natureza.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q2375164

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375164 Fonoaudiologia

Quais são as quatro fases do desenvolvimento cognitivo de acordo com Jean Piaget?

A

Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; pré-operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.

B

Estágio inicial, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; imaginativo, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; concreto, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.

C

Sensorial, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; formal, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; estágio dedutivo, de 7/8 a 11/12 anos, fase em que a criança raciocina e deduz; operacional, de 11/12 anos em diante, estágio de construção da lógica.

D

Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, que precede a linguagem; pré-operatório, de 18 meses ou 2 anos a 7/8 anos, fase das representações, dos símbolos; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, estágio da construção da lógica; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, fase em que a criança raciocina e deduz.

E

Sensório-motor, de 0 a 18/24 meses, fase das representações, dos símbolos; pré-operatório, de 1/2 anos a 7/8 anos, que precede a linguagem; operatório-concreto, de 7/8 a 11/12 anos, estágio da construção da lógica; operatório-formal, de 11/12 anos em diante, fase em que a criança raciocina e deduz.

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Q2375163

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375163 Fonoaudiologia

Ao apresentar sintomas como diminuição de audição, secreção, dor de ouvido, sensação de ouvido tampado ou zumbido é chegada a hora de buscar a ajuda profissional e realizar a avaliação audiológica completa, que inclui audiometria tonal, audiometria vocal e imitanciometria. Sobre esse tema é correto afirmar que:

A

A audiometria tonal avalia a quantidade de audição do paciente com apresentação de estímulos de tons puros entre as frequências de 250Hz a 8KHz.

B

A audiometria tonal avalia a capacidade que o paciente tem de discriminar os sons da fala.

C

A audiometria vocal avalia a pressão da orelha média e reflexos estapedianos. É importante no diagnóstico de otite média e disfunção tubária.

D

A imitanciometria avalia a quantidade de audição do paciente com apresentação de estímulos de tons puros entre as frequências de 250Hz a 8KHz.

E

A imitanciometria avalia a capacidade que o paciente tem de discriminar os sons da fala.

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Q2375162

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |

Q2375162 Fonoaudiologia

Existem diferentes tipos de deficiência, sendo que a deficiência visual, a motora, a mental e a deficiência auditiva são as mais comuns. A Organização Mundial da Saúde definiu a deficiência como sendo, “qualquer perda ou anormalidade relacionada à estrutura ou à função psicológica, fisiológica ou anatómica”. Ou seja, a deficiência faz parte da condição humana na medida em que pode ser congênita, quando nasce com a pessoa, ou adquirida ao longo do percurso da vida. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:

I - Os principais tipos de deficiência física são: paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, triplegia, triparesia, hemiplegia e hemiparesia.

II - A deficiência visual é a perda ou redução das funções básicas do olho e do sistema visual que pode ser súbita e grave ou ser o resultado de uma deterioração gradual, em que objetos a pequena/grande distância se tornam cada vez mais difíceis de ver.

III - A deficiência auditiva, também designada de hipoacusia ou surdez, traduz-se na perda parcial ou total da audição em um ou ambos os ouvidos. Clinicamente corresponde à perda, parcial ou total, de vinte e um decibéis (dB) ou mais. Ou seja, de acordo com a Organização Mundial de Saúde significa que o deficiente auditivo não consegue ouvir sons de 25 dB a 90 dB tão bem quanto uma pessoa com audição normal.

IV - A surdez central está ao nível sensorial e/ou neural do sistema auditivo, traduzindo-se na incapacidade de converter as vibrações sonoras em estímulos nervosos que conduzirão os estímulos nervosos até o córtex cerebral. Este tipo é o menos comum no mundo todo e, geralmente, resulta em uma perda de audição lenta e gradual. Geralmente, estas deficiências são irreversíveis.

Estão corretas as afirmações:

A

I e II, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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