Questões de Concurso

No laboratório de Física um professor utilizou um ventilador girando em movimento circular uniforme e uma luz estroboscópica. Ao ir aumentando a frequência da luz ele observou que o ventilador aparentemente estava diminuindo a velocidade até parar em uma frequência de 60Hz.
Considerando-se que a pá do ventilador tem 30 cm de comprimento, qual é a velocidade tangencial, em m/s, na extremidade da hélice? (Considere: π=3,0)

Em um experimento de plano inclinado sem atrito, um estudante anotou a seguinte tabela da posição, em função do tempo, de uma esfera ao descer o plano:





Considerando-se este resultado experimental, é correto afirmar que a aceleração da esfera, em cm/s² , é igual a 

O método da linearização consiste em reescrever uma função de forma a se obter uma equação linear. Por exemplo, observou-se que a população de determinada espécie animal tenha apresentado, com o passar do tempo, uma redução que pode ser representada pela expressão




sendo P(t) o tamanho da população em função do tempo (em anos). Um gráfico linearizado a partir dos dados desta população é ilustrado por: 




Qual alternativa corresponde à função representada no gráfico? 

Ao analisar o relatório de um experimento sobre capacitores, um estudante encontrou o seguinte gráfico:




A reta é descrita pela função Q=aV+b. Com base nas informações dadas, avalie as seguintes afirmações:
I - A reta no gráfico representa um ajuste linear. II - O valor de a na função representada possui unidade Farads (F). III - É possível inferir, pela função, que a relação entre a carga elétrica e a tensão é diretamente proporcional. IV - O erro associado às medidas de V é constante e pode ser visualmente observado por meio das barras horizontais em cada ponto da série de dados.

Está correto apenas o que se afirma em

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - Os zeros à esquerda de uma medida não são algarismos significativos, enquanto os zeros à direita o são
PORQUE
II - os algarismos significativos de uma medida se compõem dos algarismos corretos mais um algarismo duvidoso.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

Preencha as lacunas do texto a seguir.
Sobre metrologia, é correto afirmar que o (a) _________ é a estimativa que permite quantificar a confiabilidade do resultado de uma medição, enquanto o (a) _________ é igual à diferença entre o resultado da medição e o valor verdadeiro. Já a partir de um procedimento que envolve observações repetidas, pode-se estimar um (a) _________ do tipo _________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

Em um laboratório de física, um grupo de estudantes munidos de uma trena, um cronômetro e um corpo de prova decidiu determinar a aceleração da gravidade local. Para tanto, foi combinado que um estudante escolhesse diversas alturas para soltar o corpo de prova e gritasse “Já!” quando fosse fazê-lo. Então um segundo estudante acionou o cronômetro e o interrompeu ao enxergar o corpo de prova colidir com o solo.
Com esse procedimento, obteve-se o seguinte conjunto de dados:





Com base nas informações anteriores, avalie as seguintes afirmações:
I - O tempo de queda é diretamente proporcional à altura do lançamento. II - É possível afirmar corretamente que os resultados ficam mais exatos para alturas maiores. III - O procedimento adotado possui um erro sistemático na altura, pois envolve o tempo de reação dos estudantes. IV - O valor médio obtido para a aceleração da gravidade a partir desse conjunto de dados é de 8,5 m/s².

Está correto apenas o que se afirma em

Para editar um documento faz-se necessário o uso de uma fonte tipográfica, como, por exemplo, as fontes Arial ou Times New Roman, cujo tamanho é definido usualmente em pontos ou paicas.
Sabendo-se que doze pontos correspondem a uma paica e que uma polegada é igual a seis paicas, estime quantas vezes o caractere “A” pode ser tipografado em uma área A4 (297 mm x 210 mm), se esse caractere ocupa uma área de 72 pontos² (Lê-se: 72 pontos quadrados). 

Um estudante de engenharia encontra no laboratório um tubo de vidro uniforme, fino e comprido, preenchido por um fluido desconhecido. Ao segurar o tubo em suas mãos, o estudante percebe que o fluido se expande ou se contrai linearmente, a depender da temperatura à qual o tubo é exposto. Intrigado pelas marcações no tubo sem nenhuma unidade, esse estudante mergulha o tubo em um recipiente de gelo fundente e, depois de um tempo, lê o valor “-125”. Na sequência, o tubo é mergulhado em água fervente, e a marcação muda para “275”.
Se o estudante colocar esse tubo em suas axilas (37 °C), qual deverá ser, aproximadamente, a leitura na unidade do tubo, depois de um certo tempo? (Considere as medidas em nível do mar.)

A adoção do sistema métrico decimal no Brasil constituiu uma questão complexa que envolveu vários fatores sociais. As medidas de comprimento, peso e volume comumente utilizadas já estavam arraigadas culturalmente desde o período colonial pelos velhos padrões do antigo sistema de origem ibérica (Portugal e Espanha), como o côvado, a cuia, a vara, dentre outros:
No Brasil, acompanhou-se, geralmente de forma frouxa, os padrões empregados em Lisboa (...) Na literatura naval do século XV e XVI (Guedes, 1975) as unidades mais comumente utilizadas para a mensuração dos comprimentos, velocidades, capacidades e pesos são: palmo de goa (0.256 m), braça (1.83m), milha (marítima), nó (1 milha/hora), canada, martelo (1/16 canada), alqueire, tonel (624 canadas). (...) A abertura dos portos brasileiros ao comércio com outras nações, que não Portugal, e a independência política, que estabeleceu a necessidade do novo estado ditar as normas comerciais e arrecadar impostos, influenciaram o surgimento das iniciativas de aprimorar o sistema de pesos e medidas até então vigente (...) Finalmente, em 26 de junho de 1862, inspirada na proposta de Batista de Oliveira e em pareceres e manifestações de outros defensores, a implantação do sistema métrico decimal virou a Lei nº 1157 (MOREIRA E MASSARANI, 1997).

No entanto, muito pouco foi feito para esclarecer a população em relação aos novos padrões. Em 1874, eclodiu uma revolta na província da Paraíba que se espalhou, posteriormente, por Pernambuco, Rio Grande do Norte e Alagoas, agregando uma rede bastante difusa de insatisfações, que veio a ser conhecida como a Revolta dos Quebra-Quilos:
No dia 31 de outubro de 1874, nos distrito de Fagundes, no interior da Paraíba, homens e mulheres aproveitaram a feira local para se manifestar. Alvo inicial da ira popular, o arrematador de impostos Francisco Antônio de Sales foi cercado por grande número de indivíduos armados de facas e cacetes, liderados por um popular de nome João Nunes. Após colocar o coletor para correr, começaram gritar Abaixo os impostos! (...) Um outro grupo, desta vez liderado por um sujeito chamado Marcolino de tal, entrou em ação, arrancando das mãos dos comerciantes os novos pesos e medidas do sistema métrico decimal para destruí-los, aos gritos de Quebra os quilos! (LIMA, 2004)

Com base nos textos anteriores e em seus conhecimentos sobre os sistemas de medidas, avalie as seguintes afirmações:
I - Com medo de ser enganada por comerciantes que quisessem se aproveitar da falta de conhecimento do novo sistema, a população destruiu os novos pesos e medidas como expressão de sua insegurança. II - A milha marítima, ou milha náutica, corresponde a um minuto de arco de um grande círculo da Terra na região navegada, possuindo, portanto, um valor global exato. III - Um buraco de 7 (sete) palmos de goa é mais raso do que um buraco de 1 (uma) braça. IV - Em 1 (um) tonel cabem exatos 39 martelos.

Está correto apenas o que se afirma em

O paquímetro universal com nônio, ou vernier, é um instrumento para a medição de comprimentos que possui um corpo com uma escala principal e um cursor com uma escala secundária. Com o intuito de fabricar uma abraçadeira de alumínio para conectar uma tubulação flexível, mediu-se o diâmetro externo em milímetros, conforme indicado na figura.




Com base nessas informações, qual a medida do diâmetro da tubulação supracitada e do comprimento suficiente para a fabricação de uma abraçadeira adequada a esta tubulação, respectivamente? (Considere π=3,14.)

A lei de Gauss para campos magnéticos é um modo formal de dizer que monopólios magnéticos não existem. Para tal afirmação a equação: 
 
É igual a:

A opção que mostra a equação de Einstein para o momento linear do fóton é:
Dado: h é a constante de Planck e 

A figura mostra uma bola de bilhar cujo movimento está representado pelas setas. O movimento começa no segundo quadrante do plano cartesiano, tido como um referencial para o sistema. Marque a alternativa que apresenta a situação das variações do momento linear em x, em y e o sentido momento linear total.
 

Um gás em uma câmara fechada passa pelo ciclo mostrado na figura, no sentido ADCBA. A energia adicionada ao sistema em forma de calor é, em Joule:
 

Um objeto descreve um movimento circular uniforme. O cronômetro é disparado quando a sua aceleração é dada pelo vetor m/s². Quando o cronômetro marca t = 3 s, a aceleração do objeto é  m/s². A opção que mostra o valor do raio da trajetória, sabendo que t é menor que um período de rotação, é aproximadamente, em metros:

O vetor posição inicial de um ponto material é  e 10s depois passa a ser , com todos os valores em metros. Marque a alternativa que apresenta o valor aproximado do módulo da velocidade média durante o intervalo do tempo apresentado, em metros por segundo.

Os óculos para hipermetropia usam lentes convexas convergentes. Se uma lente convexa tem distância focal com ƒ݂ centímetros e se um objeto é colocado a uma distância de p centímetros da lente com p > ƒ ,݂então a distância q da lente até a imagem está relacionada com p e ݂ƒ pela fórmula 1/p + 1/q = 1/ƒ. Qual é o intervalo em que a distância p de um objeto deve estar de uma lente convexa que tem ݂ƒ = 5 para que a imagem esteja a mais de 12 centímetros da lente?