Questões de Concurso
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I. São multifuncionais, o que significa que os membros têm todas as habilidades necessárias para criar valor a cada Sprint.
II. São compostos de até quatro pessoas: um Product Owner, um Scrum Master e um ou dois Developers.
III. São autogerenciáveis, o que significa que decidem internamente quem faz o que, quando e como.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. Coletar os requisitos. 2. Determinar o orçamento. 3. Desenvolver o termo de abertura do projeto. 4. Estimar os recursos das atividades.
Coluna 2
( ) Gerenciamento da integração do projeto. ( ) Gerenciamento do escopo do projeto. ( ) Gerenciamento do tempo do projeto. ( ) Gerenciamento dos custos do projeto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. O preparo da cavidade de classe IV é planejado de acordo com as características do sistema restaurador adesivo, o que sempre requer um suporte adequado de estrutura dentária remanescente para envolvê-lo. O preparo do dente, no caso de fraturas de ângulos, é mais conservador e superficial, no qual se procura poupar tecido dentinário, atendo-se somente ao esmalte na determinação do bisel.
II. O preparo dos dentes para todos os tipos de fratura de ângulo de dentes anteriores permanentes, que englobam apenas estrutura adamantina pela confecção do bisel periférico (chanfrado ou nível zero), proporcionam suficiente superfície de esmalte preparada (expor os prismas perpendicularmente) e necessária para otimizar a ligação do material restaurador à estrutura dentária, possibilitando retenções e estabilidade adequadas às restaurações dessas fraturas.
III. As restaurações classe IV são restaurações que necessitam ser envolvidas, protegidas e mantidas sem se deslocar pela estrutura dentária remanescente, exigindo em absolutamente todos os casos o uso de retenções adicionais e artifícios de retenção e estabilidade adicionais.
IV. Os movimentos mandibulares protrusivos e lateroprotrusivos originam forças axiais decompostas em oblíquas e horizontais, fatores estes que devem ser levados em consideração para estabelecer o contorno e a retenção cavitária. Nas restaurações proximais anteriores, com envolvimento do ângulo incisal, é importante destacar o possível aparecimento de componentes de forças (verticais, oblíquas e horizontais) devido aos movimentos cêntricos e excêntricos da mandíbula no ato mastigatório, que tendem a desgastar ou expulsar as restaurações do interior da cavidade por fadiga da ligação adesiva.
É correto o que se afirma em:
I. O esmalte tem origem ectodérmica, e sua unidade morfológica básica é o prisma do esmalte, um agrupamento compacto de hidroxiapatita.
II. Os prismas de esmalte são formados em incrementos por uma célula específica chamada ameloblastos e unidos entre si por uma substância interprismática. A maioria dos prismas estende-se da junção amelodentinária até a camada mais externa do esmalte. Consequentemente, são orientados de forma perpendicular a eles.
III. O esmalte não apresenta capacidade regenerativa, pois o ameloblastos perde sua habilidade funcional quando a formação da coroa do dente é completada.
É correto o que se afirma em:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. É usada exclusivamente para avaliar o desempenho financeiro de uma empresa. II. Na matriz GUT, a Urgência é um critério que avalia o tempo disponível para resolver um problema. III. A pontuação GUT de um problema é obtida pela soma das notas de Gravidade, Urgência e Tendência. IV. Na matriz GUT, a Tendência é um critério que demonstra o potencial de crescimento do problema, ou seja, a propensão de que aumente com o passar do tempo.
Quais estão corretas?
De acordo com Chiavenato (2014), a respeito do treinamento e desenvolvimento, analise as assertivas abaixo:
I. Enquanto o treinamento se estende à carreira da pessoa com um foco no longo prazo, para prepará-la para acompanhar as mudanças e o crescimento da organização, o desenvolvimento busca ensinar aos novos empregados as habilidades básicas de que necessitam para desempenhar seus cargos.
II. Leituras, instruções programadas, treinamento em classe e E-learning são exemplos de técnicas de treinamento.
III. No processo de treinamento, o desenho antecede o diagnóstico, pois o primeiro elabora o projeto ou o programa de treinamento, para depois haver o levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas e satisfeitas.
Quais estão corretas?