Questões de Concurso Para funsaúde - ce

O transtorno que pode ser descrito como um distúrbio adquirido, decorrente de lesão de áreas de linguagem do sistema nervoso central, tendo como possíveis consequências déficits na linguagem e na comunicação oral e escrita, denomina-se 

Com relação ao enfoque fonoaudiológico na prática de amamentação, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) O fonoaudiólogo é o profissional mais indicado para avaliar o padrão de sucção do neonato, identificando a ação muscular desempenhada pelas estruturas orofaciais durante a extração do leite em seio materno. ( ) O fonoaudiólogo identifica as causas das alterações no padrão de sucção, realizando estímulos musculares excitatórios ou inibitórios, a fim de garantir uma mamada eficiente tanto para a nutriz quanto para o lactente. ( ) O fonoaudiólogo deve orientar sobre o envolvimento da musculatura orofacial no aleitamento materno, incentivar o uso de bicos artificiais e avaliar estruturas orofaciais do bebê, posição de língua, lábios e bochechas, sucção, pega, posicionamento, anatomia e condições das mamas e ganho ponderal do bebê. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Com relação ao aleitamento materno e sua importância para o bebê, analise as afirmativas a seguir: I. Por meio do aleitamento materno, o bebê terá melhores condições de estimulação de seu sistema sensório-motororal, pois a extração do leite aumenta a tonicidade muscular, que é questão importante para estimular as funções da fala. II. Quando o aleitamento materno é substituído por mamadeiras e chupetas, o bebê, além de não ser devidamente estimulado na área sensório-motora, pode se desinteressar pela sucção do leite materno. III. As crianças que são amamentadas no seio têm menor probabilidade de adquirir hábitos orais nocivos. Está correto o que se afirma em 

O teste de fala com ruído, que compõe a bateria de testes comportamentais da avaliação do processamento auditivo central, tem como mecanismo fisiológico, habilidade auditiva e prejuízo gnósico, respectivamente, 

Relacione as estruturas oromiofuncionais aos seus aspectos morfológicos e de postura, respectivamente. 1. lábios 2. língua 3. dentes 4. palato duro ( ) observar sua conformação, se é estreito ou em ogiva. ( ) contar os números e observar se existe falta de algum item. ( ) verificar se estão abertos, fechados ou entreabertos. ( ) observar seu formato, presença de marcas ou ferimentos nas laterais. Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

Com relação a um programa de reabilitação auditiva, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) Uma das metas é maximizar a entrada sensorial e fazer melhor uso da amplificação e das percepções auditiva e visual da fala. ( ) Nem todo indivíduo com dificuldades decorrentes da perda de audição será encaminhado para reabilitação auditiva. ( ) O processamento cognitivo não tem implicação no sucesso e no resultado da reabilitação auditiva. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

A categoria de abordagem de terapia de voz, realizada com o emprego de sons selecionados que propiciam uma produção vocal mais equilibrada, denomina-se método

Com relação aos fatores etiológicos das alterações da deglutição, analise as afirmativas a seguir. I. A deglutição depende de fatores como características craniofaciais e morfológicas, oclusão, mordida, mobilidade, força e propriocepção dos órgãos fonoarticulatórios. II. Pacientes que apresentam mordida aberta anterior tendem a deglutir com movimento posteroanterior de língua, interposição do lábio inferior e participação excessiva da musculatura perioral. III. Em casos de hipertrofia das tonsilas palatinas, a tendência é que a língua permaneça baixa em assoalho da boca e anteriorizada, durante a posição habitual. Está correto o que se afirma em

Relacione os tipos de disfluências às suas respectivas características. 1. Disfluências comuns ou típicas 2. Disfluências atípicas ou gagas 3. Disfluências adquiridas 4. Disfluências psicogênicas ( ) presença de repetições e prolongamentos frequentes de sons, de sílabas ou palavras, ou hesitações ou pausas frequentes que perturbam a fluência verbal. ( ) frequentes no período do desenvolvimento de fala e de linguagem da criança, podendo ocorrer um pico ao redor dos 3 a 5 anos. ( ) raras, aparecem repentinamente na fase adulta, associada a algum trauma psicológico ou episódio estressante desencadeante. ( ) decorrentes de danos cerebrais, como aneurisma, paralisia cerebral, doença de Parkinson, apraxia, afasia e outros. Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

Com relação às possíveis complicações provocadas pela otite média aguda (OMA), analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) A paralisia ou paresia do nervo facial pode ocorrer durante um episódio de OMA, devido à deiscência óssea do nervo facial. ( ) Clinicamente, a OMA não provoca otalgia nem febre; refere apenas dificuldade de ouvir. ( ) A meningite é a complicação intracraniana mais comum. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

As disfonias que podem ser de origem periférica, envolvendo apenas a produção vocal e/ou a deglutição, ou por comprometimento central, com impacto na respiração, voz, deglutição, fala e linguagem, são denominadas disfonias orgânicas

Relacione as caraterísticas de desempenho de leitura às suas respectivas definições. 1- Dislexia 2- Hiperlexia 3- Distúrbio de leitura e escrita ( ) dificuldade de decodificação fonológica, pobre reconhecimento de palavra e boa compreensão de linguagem oral. ( ) fraco reconhecimento de palavra e também pobre compreensão de linguagem oral. ( ) boa decodificação fonológica, mas fraca compreensão da linguagem escrita. Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.

O transtorno de linguagem oral que se caracteriza por uma fala com perda de contraste, devido, principalmente, à substituição constante de fonemas, tornando o discurso ambíguo e de difícil inteligibilidade, denomina-se

A prevenção audiológica em bebês e crianças tem como objetivo principal evitar a ocorrência de alterações auditivas. Assinale a opção que apresenta, corretamente, uma ação de prevenção auditiva. 

Com relação às ações de prevenção e cuidado da saúde vocal, analise as afirmativas a seguir. I. Utilizar sprays, pastilhas ou drops com efeitos anestesiantes são interessantes para evitar o abuso vocal. II. Hidratar o corpo significa pregas vocais hidratadas e com maior flexibilidade e vibração. III. Substituir as ações de tossir ou pigarrear por uma respiração profunda pelo nariz, deglutindo a saliva ou a água, várias vezes. Está correto o que se afirma em

Alguns autores descrevem o desenvolvimento da leitura e da escrita em estágios baseados na teoria do desenvolvimento de Piaget. O estágio que secaracteriza pela aquisição de um vocabulário visual, ou seja, um pequeno número de palavras que podem ser reconhecidas visualmente pela criança, como se fossem desenhos, denomina-se  

Com relação aos fatores que podem interferir no desenvolvimento da linguagem oral e prevenir possíveis atrasos de linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para falsa. ( ) No estudo do desenvolvimento da linguagem alguns fatores do ambiente e os da constituição orgânica e psíquica da criança são considerados como principais responsáveis e decisivos para o desenvolvimento. ( ) Quando os pais utilizam combinações de gestos com palavras nas situações de interação na vida diária, o uso de símbolos começa mais cedo. ( ) A correlação entre fatores de risco e de proteção é probabilística e acontece na confluência das perspectivas individuais e sociais. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,  

As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que refletem a intencionalidade comunicativa do falante. A fase II, de 18 a 24 meses, é uma etapa de transição na qual verificam-se duas funções principais. Assinale a opção que as indica.

Relacione os tipos de balbucio às suas respectivas características (tipo de emissão e de comportamento motor). 1. Balbucio rudimentar (3 a 8 meses) 2. Balbucio canônico (5 a 10 meses) 3. Balbucio misto (9 a 18 meses) ( ) Desenvolve traços melódicos, prosódicos e rítmicos específicos da sua língua; organiza o olhar conjunto, confirmando que é sensível ao que o adulto lhe mostra. ( ) O bebê brinca com sua própria voz; aparecem as primeiras combinações de sons de tipos de consoantes e vogais; começa a adquirir agilidade motora necessária para a fala. ( ) Começa a produzir palavras no meio do balbucio; os movimentos da língua e da mandíbula dissociam-se. Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada. 

Relacione os níveis linguísticos às suas respectivas características e definições. 1. Nível fonético-fonológico 2. Nível morfossintático 3. Nível semântico-lexical 4. Nível semântico-pragmático ( ) pode ser entendido como a estruturação, reconhecimento e acesso ao vocabulário. ( ) relaciona-se a forma adequada da articulação de cada fonema e o inventário mental dos sons. ( ) estuda a estrutura, a formação e a classificação das palavras e a aplicação delas na estruturação frasal. ( ) está relacionado com as regras que regem o uso da linguagem em contextos sociais. Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.