Questões de Concurso Para cress-rj

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O trecho “É uma tarefa que sempre parecerá dura a qualquer pessoa sensível” (linhas 38 e 39) poderia ser reescrito da seguinte forma, sem causar prejuízo gramatical ao texto: É uma tarefa que sempre aparentará dura à toda pessoa sensível. 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 12, a expressão “mau gosto colorido” funciona no texto como um adjetivo que caracteriza “vitrinas”. 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 21, os termos “gratuita” e “convencional” são adjetivos coordenados que caracterizam o vocábulo “alegria”. 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A supressão da expressão “é que” (linha 17) não causaria prejuízo gramatical ao texto.  

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A forma pronominal em “pagá-la” (linha 17) retoma “A Publicidade” (linha 16). 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 40, a forma verbal “Há” poderia ser substituída por Existe, sem prejuízo da correção gramatical do período em questão.

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O termo “num” (linha 46) consiste em uma contração da preposição em com o vocábulo um. 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 22, o termo “Que” classifica-se como um pronome relativo.

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A palavra “cercado” (linha 19) está empregada no texto com o mesmo sentido de cerceado. 

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O trecho “recua, hesita, avança, foge” (linhas 14 e 15) é constituído por uma sequência de formas verbais coordenadas que se referem ao mesmo sujeito sintático.  

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O vocábulo “álacres” (linha 19) está empregado no texto com o mesmo sentido de alegres.  

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Na linha 2, o termo “que” introduz uma oração que funciona como complemento verbal de “sei”.

Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A supressão do vocábulo “do”, em “mais tocante e louco do que receber” (linha 23), não causaria prejuízo gramatical ao texto.

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No último parágrafo, o autor faz uso de ironia, especialmente ao indicar o nome do hospital em que talvez estaria internado o menino Jesus caso nascesse em um morro do Rio. 

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No penúltimo parágrafo, o autor descreve a ação de “sentar diante de uma folha de papel e fazer uma lista de amizades com endereços para mandar cartões” como uma tarefa que as pessoas geralmente fazem de forma automática.

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A expressão “Outro problema” (linha 7) é utilizada no texto em referência à aflição de Natal, que o autor caracteriza como um “sentimento mais frequente que nos assalta diante das vitrinas enfeitadas” (linhas 8 e 9).

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto faz uma crítica ao exagero do comércio no fim de ano, por ocasião do Natal. 

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O uso do modo imperativo do verbo comprar, na linha 16, pode ser analisado como uma estratégia de personificação. 

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Infere-se do texto que o autor tem uma visão negativa sobre as pessoas que consideram a passagem de ano como uma providência a tomar. 

Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A crônica inicia a reflexão acerca das festas de fim de ano e do comportamento das pessoas nessa época a partir de um episódio vivido pelo autor na empresa em que trabalha.