Questões de Concurso Para fapesc

Leia o texto abaixo: “Muitas pessoas fora do jornalismo, e até muitos jornalistas, esperam que o jornalismo reproduza a ‘verdade’, esquecendo o que Walter Lippmann tentou nos dizer há muitos anos: notícias e verdades não são a mesma coisa. Os fatos que os jornalistas podem anunciar podem por vezes ajudar a verdade, mas os jornalistas raramente são capazes de juntar fatos suficientes, em determinada hora, para reproduzir a verdade sobre determinado assunto. As reportagens sobre a guerra do Vietnã nos deram um bom exemplo deste problema: os jornalistas que cobriam o conflito, confuso e complicado, jamais conseguiram chegar ao verdadeiro sentido da guerra. (…)
A noção de objetividade jornalística levou um novo tombo durante a guerra do Vietnã e a tempestade que ela provocou internamente, nos Estados Unidos, na década de 60 e no início dos 70. Os críticos culparam a objetividade por causar o fracasso dos jornalistas na tentativa de quebrar a prática do noticiário administrado, executada cada vez mais pelos generais, presidentes e outros líderes no controle da vida e das instituições americanas. “
GOODWIN, H. Eugene – Procura-se ética no jornalismo, ed. Nórdica, 1993, Rio de Janeiro, p. 24
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto e a ética no jornalismo.
1. O texto acima se contrapõe à Teoria do Espelho.
2. A retidão, a correção em jornalismo significam buscar fatos e informações sem distorções, ou seja, sendo verdadeiro e fazendo boa apuração.
3. Deduz-se do texto que a complexidade de uma cobertura como a citada exige contexto, conhecimento do tema tratado. Somente objetividade e neutralidade não cumprem essa função.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Analise as afirmativas abaixo sobre o jornalismo da televisão.
1. As laudas empregadas no jornalismo televisivo são divididas em duas partes: à esquerda haverá informações técnicas; à direita, o texto que será lido.
2. Cabeça é o texto que abre os telejornais.
3. Passagem no jornalismo televisivo ocorre quando o repórter aparece no vídeo, dando mais autenticidade à notícia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo.
1. A redação jornalística para rádio precisa ser objetiva e concisa. O que diferencia o texto desse veículo para a televisão e para o impresso é o fato de a linguagem ser mais coloquial, buscando aproximação com o ouvinte.
2. A redação jornalística em rádio e no impresso se caracteriza por ser enfática e redundante: para manter a audiência atenta é necessário repetir.
3. A redação jornalística para rádio, diferente do impresso e da televisão, precisa ser mais descritiva, justamente para compensar a falta de imagens.
4. A redação jornalística para a tevê, diferente do impresso e do rádio, precisa alinhar a imagem ao texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a redação jornalística para a Web.
1. No jornalismo da Web, o recurso do hipertexto tira a atenção do leitor e prejudica a riqueza do material.
2. Os textos produzidos para a Web obedecem à lógica da concisão e da objetividade, da mesma maneira que o jornalismo impresso.
3. Ao escrever para a Web, o jornalista precisa ter em mente que a audiência é mais instável e exigente. Por isso, precisa criar mecanismo para manter a leitura do texto.
4. Diferente do jornalismo convencional, o texto para a Web pode empregar recursos multimidiáticos, o que enriquece a produção do material.
5. Como no jornalismo impresso, o emprego da ordem direta, sujeito e verbo, como também a prevalência da voz ativa, facilitam a leitura do texto na Web.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Analise as afirmativas abaixo sobre Linha Editorial e Editorial.
1. A linha editorial de um veículo é uma política pré-determinada pela direção do veículo, ou seja, mostra na prática como a empresa enxerga o mundo.
2. Linha editorial e o editorial de um veículo de comunicação não têm diferenças. Eles apenas apontam a linha de pensamento da instituição.
3. A linha editorial determina quais personagens devem ser ouvidos, quais os assuntos a serem privilegiados, ou seja, aquilo que se decide publicar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.